Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

АлтГТУ - место, где формируются будущие инженеры

В Барнауле выпускник лицея № 124 Ярослав Сокол подал документы в Алтайский государственный технический университет имени Ивана Ивановича Ползунова. Абитуриент выбрал направление подготовки «Программная инженерия» на факультете информационных технологий. С детства Ярослав проявлял интерес к точным наукам и принимал участие во Всероссийских олимпиадах по физике и математике. Победа на олимпиаде «Будущие исследователи — будущее науки» дала ему право поступления в вуз без вступительных испытаний. Будущий студент — выпускник Центра детского инженерного творчества «Наследники Ползунова». Именно там он впервые познакомился с работой инженера и решил продолжить обучение в техническом университете, где в своё время учились его родители. По словам Ярослава, направление, которое он выбрал, объединяет его ключевые интересы — математику, физику и программирование. Он рассчитывает связать с этой областью дальнейшую профессиональную карьеру. Поддержка школьников, интересующихся инженерным образование

В Барнауле выпускник лицея № 124 Ярослав Сокол подал документы в Алтайский государственный технический университет имени Ивана Ивановича Ползунова. Абитуриент выбрал направление подготовки «Программная инженерия» на факультете информационных технологий.

С детства Ярослав проявлял интерес к точным наукам и принимал участие во Всероссийских олимпиадах по физике и математике. Победа на олимпиаде «Будущие исследователи — будущее науки» дала ему право поступления в вуз без вступительных испытаний.

Будущий студент — выпускник Центра детского инженерного творчества «Наследники Ползунова». Именно там он впервые познакомился с работой инженера и решил продолжить обучение в техническом университете, где в своё время учились его родители.

По словам Ярослава, направление, которое он выбрал, объединяет его ключевые интересы — математику, физику и программирование. Он рассчитывает связать с этой областью дальнейшую профессиональную карьеру.

Поддержка школьников, интересующихся инженерным образованием, ведется в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». Проект направлен на создание равных условий для развития и профессионального самоопределения подростков. Решение о его реализации принято Президентом России.