Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

#УправлениеПерсоналом #УправлениеКомандой #ПсихотипыСотрудников

#УправлениеПерсоналом #УправлениеКомандой #ПсихотипыСотрудников I - генераторы идей: Это креативные личности, такие как маркетологи, художники, PR-специалисты и дизайнеры, для которых признание и восхищение их творчеством имеет первостепенное значение. Их ключевая потребность – ВНИМАНИЕ, а эффективное взаимодействие с ними строится на позитивной ОЦЕНКЕ ИДЕЙ. Для таких людей важно, чтобы руководитель был доступен, а сложные бюрократические процессы не затрудняли коммуникацию. Им необходимо внимание, поддержка и возможность быть услышанными. В позитиве "I-шки" генерируют креатив, оживляют встречи, умеют пошутить, вдохновить и разрядить напряженную атмосферу. Пассивный I (в негативе): ·  Затягивает выполнение задач; проявляет несогласие; провоцирует (оставляет дела незавершенными, не соблюдает сроки, перекладывает ответственность на других, не расставляет приоритеты, может обижаться и выражать недовольство). Что делать? ·  Установите временные рамки с системой поощрений и наказаний,

#УправлениеПерсоналом #УправлениеКомандой #ПсихотипыСотрудников

I - генераторы идей:

Это креативные личности, такие как маркетологи, художники, PR-специалисты и дизайнеры,

для которых признание и восхищение их творчеством имеет первостепенное значение. Их ключевая потребность – ВНИМАНИЕ, а эффективное взаимодействие с ними строится на позитивной ОЦЕНКЕ ИДЕЙ.

Для таких людей важно, чтобы руководитель был доступен, а сложные бюрократические процессы не затрудняли коммуникацию. Им необходимо внимание, поддержка и возможность быть услышанными.

В позитиве "I-шки" генерируют креатив, оживляют встречи, умеют пошутить, вдохновить и разрядить напряженную атмосферу.

Пассивный I (в негативе):

·  Затягивает выполнение задач; проявляет несогласие; провоцирует (оставляет дела незавершенными, не соблюдает сроки, перекладывает ответственность на других, не расставляет приоритеты, может

обижаться и выражать недовольство).

Что делать?

·  Установите временные рамки с системой поощрений и наказаний, используйте фразы, подчеркивающие временную связь ("с тех пор как…", "в то время как…"), ведите понятие ответственности ("если…то для тебя…", "если не…, то последствия…").

·  Избегайте повелительного тона и допроса.

·  При спорах проявляйте интерес и активно слушайте. На провокации отвечайте спокойствием и юмором.

Когда "I-шка" уходит в пассивный негатив, затягивая выполнение задач и проявляя несогласие, не воспринимайте это как личную атаку. Постарайтесь увидеть за этим страх быть непонятым, боязнь не оправдать ожидания. Мягко, с эмпатией помогите ему структурировать работу, установите четкие, но гибкие рамки, чтобы он почувствовал себя в безопасности и мог раскрыться.

Активный I (в негативе):

·  Заканчивает фразы за других; берется за несколько дел одновременно и забывает о них; переспрашивает о сроках; вступает в полемику; стремится убедить в своей правоте; активно жестикулирует.

Что делать?

·  Помогите расставить приоритеты, подчеркните, что не завершенные дела снижают к нему интерес.

·  В полемике сохраняйте спокойствие, просите развить идеи и предоставить аргументы.

·  Не вступайте в спор, добавьте юмор, проявите интерес и восхищение достижениями, уточняйте информацию, создайте доверительные отношения и оказывайте знаки внимания.

Когда "I-шка" уходит в активный негатив, перебивая, споря и хватаясь за все сразу, не раздражайтесь! Почувствуйте, как его переполняет энергия и желание самовыразиться. Направьте этот поток в нужное русло, помогите расставить приоритеты, выслушайте его идеи с искренним интересом. Дайте ему почувствовать, что его ценят и уважают.

Помните, за каждым "I" скрывается ранимая душа, жаждущая признания и понимания. Проявите терпение, будьте чуткими, и вы увидите, как этот креативный источник, подпитываемый вашей поддержкой, оживит вашу команду и принесет невероятные результаты. Дайте им возможность сиять!