В воскресенье наблюдал к кофейне любопытную и, увы, типичную картину. Молодая пара с двумя девочками 3-х и 5-и лет зашли посидеть во время прогулки. После тихой потасовки, мама выдала детям планшет и посадила смотреть мультик. Сама занялась своим смартфоном. Чуть позже явившийся папа также погрузился в изучение плоского черный предмета размером примерно 5 на 10 см. И так все 30 минут, пока я сидел в кофейне. Окончания сценки я не видел, но могу позволить себе пофантазировать, благо таких примеров перед глазами хоть пруд пруди…
Как-то однажды прочитал статью на сайте РИА Новости «Кинолог рассказал, как правильно выгуливать собаку».
Цитата из статьи:
«Он [кинолог] также призвал не отвлекаться на важные дела во время выгула и не совмещать его со звонками по работе или общением с родными по телефону. Так хозяин не вовлекается в процесс прогулки, не взаимодействуете с любимцем, а только запутывает питомца своими противоречивыми сигналами. Кроме того, невнимательный собаковод ставит под угрозу безопасность любимца, потому что может не заметить, как собака что-то подобрала с земли или как «на вашего любимца едет человек на роликах».
Спасибо, Карл! Хоть кто-то напомнил, что гуляя с кем-то, надо гулять! Я бы еще добавил: будучи полностью включенным в этот процесс, всем собой.
Для того, чтобы купить породистую собаку с родословной и паспортом, нужно пройти курсы кинологов и предъявить справку об их окончании. Иначе породистого щенка вам не продадут…
Завести детей сильно проще. «Дурное дело – не хитрое», говаривал мой дед.
С нашими детьми нас связывает толстый канат. Знаете, такой сплетенный из множества тонких ниточек в веревочки, которые в свою очередь сплетены в канат, и делают его прочным.
Когда в нашу жизни приходят дети, нас с ними также связывает канат. И в процессе общения с ними мы вплетаем в него новые ниточки и веревочки, делая нашу связь все более прочной. Так же и наоборот, мы порой рвем нити, и канат истончается.
Потом в один прекрасный день что-то случается, и канат лопается. Совсем. Мы теряем связь со своим ребенком, и уже не можем это исправить. И еще хорошо, если не случается ничего фатального… А мы думаем, что ребенка испортил переходный возраст, «плохая компания» или какое-то негативное событие. Уверены, что именно это повлияло на то, что наш сын или дочь перестали с нами считаться, «отбились от рук» и «встали на скользкую дорожку».
А причиной всему – плоский черный предмет размером 5 на 10 см…
Нет, конечно!
Причиной всему наше непонимание или нежелание стоить отношения со своими детьми. Когда им год, или три, или десять, считая, возможно, что отношения можно строить только, когда «есть о чем поговорить и выпить». Или применяя исключительно директивный стиль воспитания и общения. Или вообще не задумываясь об этом, считая, что любые отношения случаются автоматически. Тем более, разрыв отношений становится для нас неожиданным и шокирующим.
В силу собственных детских травм, психологических сценариев, незрелости мы не всегда в состоянии справляться со случающейся с нами жизнью, и не в состоянии быть для своих детей той поддержкой и опорой, которая остро нужна в юном возрасте. Мы и сами часто не имели такой любящей поддержки от значимых для нас взрослых, потому нам значительно сложнее дать ее своим детям. В том числе и через то общение, которое даст им ресурс и силу жить, справляться с разнообразием жизни.
А вы как строите отношения со своими детьми? Удаётся?
Андрей Дуров – психолог по отношениям.
Напишите мне про свою проблему! Или приходите на консультацию.
Ссылка на мой Телеграмм-канал есть в профиле.
