Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Пост, после которого будут массовые отписки!⛔️ Но я не могу молчать

Пост, после которого будут массовые отписки!⛔️ Но я не могу молчать… У меня в целом сложное отношение к инклюзии. Идея здравая: 🆘 социализировать; 🆘 помочь понять, что есть разные дети (люди); те, кто нуждается в нашей помощи и прививать это понимание надо с детства. Безусловно. Но скажу, как практик, работавший в саду 10+ лет (у нас были дети с дцп, с ЗПР разной степени, даунята, с проблемами опорно-двигательного аппарата, с ММД, с РАС и тд). Не работает это так, как планировалось (и не только в нашем саду). Особенно в “обычном” саду/школе, а специализированные позакрывали. Так вот, вопрос. ❓ Зачем придумывают такие игрушки? С детства показать, что есть “особенные люди” (ненавижу эту формулировку, но иначе не получается), как мы можем им помочь (если можем) и как можем заботиться? Сомневаюсь, что такие сложные темы можно и нужно доносить ребёнку в 1.5-3 года. Говорить надо, учить эмпатии и взаимопомощи — да. Но покупать подобную игрушку для этого? Я бы не стала. Малыш ещё не пой

Пост, после которого будут массовые отписки!⛔️ Но я не могу молчать…

У меня в целом сложное отношение к инклюзии. Идея здравая:

🆘 социализировать;

🆘 помочь понять, что есть разные дети (люди); те, кто нуждается в нашей помощи и прививать это понимание надо с детства.

Безусловно.

Но скажу, как практик, работавший в саду 10+ лет (у нас были дети с дцп, с ЗПР разной степени, даунята, с проблемами опорно-двигательного аппарата, с ММД, с РАС и тд).

Не работает это так, как планировалось (и не только в нашем саду). Особенно в “обычном” саду/школе, а специализированные позакрывали.

Так вот, вопрос.

❓ Зачем придумывают такие игрушки?

С детства показать, что есть “особенные люди” (ненавижу эту формулировку, но иначе не получается), как мы можем им помочь (если можем) и как можем заботиться?

Сомневаюсь, что такие сложные темы можно и нужно доносить ребёнку в 1.5-3 года. Говорить надо, учить эмпатии и взаимопомощи — да. Но покупать подобную игрушку для этого? Я бы не стала. Малыш ещё не поймёт этого так, как взрослый; а психика ещё весьма подвижна и впечатлительна на такие вещи.

Я за то, чтобы показывать жизнь, как она есть, но в доступном и безопасном для ребёнка контексте! Безоблачного детства невозможно создать, но зачем подвижную психику ещё больше ушатывать, прям в детстве?

Наверное, это боль с отголосками проф. деформации. Когда видишь особенных детей, говоришь о заботе, пытаешься помочь социализировать в микросоциуме группы. Но сталкиваешься с уймой проблем:

• некомпетентность коллег;

• нетерпимость коллег, родителей и детей;

• жестокость детей, насмешки, издёвки;

• неспособность детей к глубинному сочувствию, эмпатии, анализу в силу возраста;

• отсутствие этой же эмпатии от родителей других детей (которые настраивают детей: “Не подходи к нему”, “Не играй с ней”, “Он больной/не такой как ты, с ним опасно…”). Это реальные реплики, которые я слышала сама от взрослых людей…

Как вы относитесь к таким игрушкам? Покупаете или иными способами обучаете детей эмпатии и заботе о тех, кто нуждается в нашей помощи?

#педагогические_заметки

#спикер_философиядня