Мы подходим к важной теме — ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ. Это означает, что теперь мы рассматриваем человека не просто как ЛИЧНОСТЬ, не как ИНДИВИДА В ОБЩЕСТВЕ и не как участника ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, а как того, кто ПОЗНАЁТ МИР — исследует, изучает, понимает.
Это — новый угол зрения: ЧЕЛОВЕК-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ, HOMO SAPIENS, то есть разумное существо.
🔍 Почему это важно?
В психологии существует деление, которое не всем нравится, но его часто используют:
• СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (мы это уже изучали);
• СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ (об этом поговорим сейчас).
Мы рассмотрим, как человек не просто действует, а познаёт реальность, создаёт ЗНАНИЯ. Это ключевой поворот в понимании психики.
🧠 Что такое КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ?
С конца 1940-х годов в мировой науке начинает развиваться КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ.
По-английски “Cognitive Psychology”, по-русски — ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ.
Она появилась примерно в то же время, что и ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, которая акцентирует внимание на ЛИЧНОСТИ, её росте и развитии, и ДОВЕРЯЕТ ЧЕЛОВЕКУ.
А вот когнитивная психология говорит:
«Даже тому, что кажется очевидным — нужно доказательство».
📌 Пример:
Вы выключаете телевизор — и какое-то время на экране ещё “висит” изображение. Глаз видит ПОСЛЕОБРАЗ. Сегодня это называют СЕНСОРНЫМ РЕГИСТРОМ.
Кажется очевидным, что послеобраз — это полная картинка. Но когнитивный психолог говорит:
“Не верь глазам своим — докажи!”
Например, покажите испытуемому 12 букв на экране на долю секунды. Он скажет, что видел все.
— «А какие именно?» — спросит исследователь.
— «Эээ…» — максимум 4–5 букв сможет назвать.
📌 Вот вам и проблема:
ЧЕЛОВЕК ВИДИТ ВСЁ, НО ОСОЗНАЁТ ЛИ ОН ВСЁ?
ПОЗНАНИЕ — это не только то, что “кажется” очевидным. Это то, что нужно исследовать, проверять и доказывать.
⸻
📚 Что такое ПОЗНАНИЕ?
Странно, но в психологических словарях вы почти не найдёте слова ПОЗНАНИЕ. Почему?
Потому что психологам кажется это само собой разумеющимся: вся психология так или иначе занимается познанием.
Но нам всё же нужно дать определение:
ПОЗНАНИЕ — это процесс поиска (или построения), сохранения и воспроизведения ЗНАНИЯ.
🔑 Ключевое слово — ЗНАНИЕ.
То есть человек что-то обнаружил, запомнил, а потом воспроизвёл.
Интересно, что это определение очень похоже на определение ПАМЯТИ.
Мы:
1. Нашли
2. Сохранили
3. Воспроизвели
⸻
🧙♂️ Откуда такая идея?
Это “привет” от ПЛАТОНА.
Платон верил, что ЗНАНИЯ ВЕЧНЫ, они уже существуют в вечности.
И когда человек что-то понял — он просто вспомнил то, что всегда было.
📌 То есть по Платону:
Познание — это вспоминание о вечном, а не открытие чего-то нового.
Так философы представляли себе ПОЗНАНИЕ ещё в Древности.
⸻
💬 Сравнение двух подходов
• ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ доверяет человеку. Она верит, что он растёт, развивается, и его субъективный опыт — важен.
• КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ проверяет даже очевидное. Она говорит: “То, что ты чувствуешь — это важно, но нужно проверить, так ли это на самом деле.”
📌 Эти подходы не противоречат, они дополняют друг друга.
Один — про доверие, другой — про точность.
⸻
🧩 Основные пункты темы
1. ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ — тот, кто исследует, изучает, понимает.
2. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ — направление, которое изучает познавательные процессы (память, внимание, мышление и др.).
3. Познание — это процесс получения ЗНАНИЯ.
4. Психология проверяет даже то, что “вроде бы очевидно”.
5. Это направление дополняет, а не заменяет гуманистический подход.
⸻
✅ Вывод
ПОЗНАНИЕ — это центральный процесс для психологии.
ЧЕЛОВЕК — не только чувствующее, но и думающее, понимающее, воспроизводящее знание существо.
И сегодня, изучая когнитивную психологию, мы делаем важный шаг к пониманию того, как устроен этот удивительный процесс:
Как мы узнаём, запоминаем, понимаем и доказываем — даже то, что, казалось бы, и так ясно.