https://dzen.ru/away?to=https%3A%2F%2Fudoba.org%2Fnode%2F219829
Задание:
Представьте, что вы ведете дневник проекта "Математика в повседневной жизни". К сожалению, некоторые записи оказались повреждены, и в них нужно восстановить последовательность событий. Внимательно прочитайте фрагменты дневника и заполните пропуски, чтобы восстановить хронологию проекта.
Фрагменты дневника:
1. "...после обсуждения с командой мы пришли к выводу, что важно исследовать, как математика применяется в РЕАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ. Так мы определили ____ (1) нашего проекта."
2. "Прежде чем начать действовать, нам нужно было четко понять, чего мы хотим достичь. Мы сформулировали ____ (2), которые помогут нам в реализации задуманного. Одна из них: "Проанализировать использование математических знаний в БЫТОВЫХ ситуациях"."
3. "Пришло время составить подробный план действий! Мы разработали ____ (3), определили этапы работы, сроки и ресурсы, необходимые для успешного выполнения проекта."
4. "Сначала было трудно, но мы нашли интересные примеры применения математики в разных сферах жизни. После ____ (4) информации, мы были готовы к следующему этапу."
5. "Мы подготовили красивые слайды с графиками и иллюстрациями, чтобы наглядно представить результаты нашего исследования. Этап ____ (5) был завершен!"
6. "Наконец, мы готовы представить наш проект! Последний шаг - ____ (6), чтобы ответить на вопросы и уверенно рассказать о наших достижениях."
Варианты для заполнения пропусков (перемешаны):
А) цель
Б) подготовка к защите проекта
В) задачи
Г) сбор и обработка
Д) оформление результата проекта
Е) план проекта
Инструкция:
Сопоставьте цифры в фрагментах дневника с подходящими буквами из списка вариантов. Запишите получившуюся последовательность букв.