Выполняю обещание. Продолжаю рассказ-воспоминание о дворах районов новых пятиэтажек начала 60-х годов. В прошлый раз акцент был сделан на спортивных развлечениях, поскольку увлечение спортом было всеобщим. Спорт стал частью нового образа жизни людей.
Теперь - об играх, имеющих мало общего со спортом. Однако всё равно соревновательных:
- «Классики», для которых были нужны только кусок мела и банка из-под гуталина.
- «Ножички». Очерчивается круг, "земля" внутри которого поровну делится между участниками. Игроки по очереди разными способами бросают (но не втыкают!) перочинный ножик. Нож должен воткнуться в землю, и территория по линии, проходящей через его лезвие, отсекается. Проигрывает тот, у кого не остаётся земли, чтобы устоять на ней хотя бы на одной ноге. Игра, конечно, "захватническая", если посмотреть на неё из нынешнего времени. Но мы играли увлечённо, и мальчишки, и девчонки.
Сейчас трудно поверить, но тогда у всех из нас были перочинные ножички в карманах. И это было нормой. Есть даже детские стихи о перочинном ножике. Например, у С. Маршака, "Мастерская в кармане":
...Отличный нож, чудесный нож.
С таким нигде не пропадешь —
Ни на воде, ни на земле,
Ни на воздушном корабле...
- Десяточка». Вообще любимейшая игра, единственное условие: для неё нужна стенка. Мы использовали заднюю стенку телефонной будки. По очереди надо бросить мяч так, чтобы он ударился о стену, и поймать его двумя руками. В игре десять уровней, то есть – десять способов броска и ловли мяча, кто быстрее прошёл все уровни – тот победил. (Вот эти способы: бросить мяч в стену и поймать. Бросить мяч в стену и, пока он летит, хлопнуть в ладоши, а потом пойм«ать мяч двумя руками. Бросить мяч в стену и поймать его одной рукой. Бросить мяч в стену, повернуться вокруг себя и поймать мяч. Бросить мяч в стену и на отскоке перепрыгнуть через него. Бросить мяч так, чтобы он ударился о стену, затем о землю, и перепрыгнуть через него. Бросить мяч так, чтобы он ударился о землю, затем о стену и поймать мяч двумя руками. Бросить мяч из-под ноги так, чтобы он ударился о стену, и поймать его. Бросить мяч, стоя спиной к стене так, чтобы он ударился о стену, затем повернуться и поймать мяч двумя руками. Бросить мяч между ногами, стоя спиной к стене так, чтобы он ударился о стену, затем повернуться и поймать мяч двумя руками.).
- "Козлик". Здесь прыгают по-очереди. Тот, кто прыгает следом, должен поймать мяч с отскока. Если не поймал, иди "в хвост".
- Позже появилась знаменитая «резиночка» и закрепилась очень надолго в поколениях, поскольку очень проста и удобна. Только и нужно: иметь бельевую резинку да три пары ног: две пары держат, одна прыгает. А играть можно везде: и во дворе, и в школе…
Из коллективных и командных игр любимыми были:
- «Штандер». Если коротко: водящий подбрасывает мяч вверх и, пока последний летит, выкрикивает имя того, кто должен мяч поймать. Если игрок ловит мяч, то становится в центр круга и игра начинается заново, если нет, то все разбегаются. Как только игрок возьмёт мяч в руки, он кричит: «Штандер», все застывают, а он должен выбить любого игрока. Тот, в кого попали, либо становится в центр круга, либо выбывает из игры.
- «Вышибалы». Играющие делятся на две команды. Игроки одной становятся с двух сторон «игрового поля», и, бросая мяч, выбивают игроков команды соперника, бегающих в середине.
- «Салочки».
- «Море волнуется».
- «Казаки-разбойники». Наверное, где-то играли, но, если честно, не помню, чтобы мы играли в нашем дворе. Зато странным образом эта игра возродилась в нулевые, и класс моего младшего сына увлечённо играл после школы.
Поскольку многие игры требовали определения водящего, то использовались различные считалочки.
По настоятельному требованию моих подруг-соавторов приведу некоторые из них здесь (известны разные их варианты):
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить —
Всё равно тебе водить!
Или:
На золотом крыльце сидели:
царь, царевич, король, королевич,
сапожник, портной.
Кто ты будешь такой,
говори поскорей,
не задерживай добрых и честных людей!
Или вот такая, происхождение которой до сих пор не разгадано лингвистами. Этимологию «эников-беников» ищут и в латыни, и в немецком и английском языках, и в идише, и в киргизском, и в ярославском диалекте русского.. То ли за ними скрываются цифры, то ли предметы, то ли это – какой-то древний заговор. Ничего в этой считалке не понятно. Но, возможно, именно эта загадочность нам и нравилась:
Эники-беники ели вареники,
эники-беники — клёц,
Вышел на палубу (какой-то) матрос!
Кстати, матросы в считалочке бывали разными: рыжими, красными, бледными, толстыми, смелыми, даже пьяными. Вставляли определение, кто во что горазд, лишь бы попасть в рифму!
Надо сказать, что, если многие игры из «наших» подзабыты молодыми поколениями, то считалочки до сих пор актуальны, хотя часто их роль выполняет игра «Камень, ножницы, бумага». Вот, например, какую считалочку использовали дети моей однокурсницы и соавтора Веры:
На золотом крыльце сидели:
Микки Маус, Том и Джерри,
Дядя Скрудж и три утёнка.
Выходи, ты будешь Понка.
Понка учится считать:
Раз, два, три, четыре, пять
Нет, я не идеализирую те дворы и образ жизни в них.
Ну, может быть, совсем чуть-чуть, поскольку это дворы моего детства. Конечно, негативных моментов тоже хватало. Детские и спортивные площадки практически отсутствовали, хорошо, если была песочница да качели. Многое зависело от контингента, населяющего дом и двор. Мне повезло, наверное, потому что в нашем доме жила, в основном, интеллигенция. Другим повезло меньше, и они рано столкнулись и с пьянством, и с нецензурщиной, и с другим бытовым негативом. Многие, наверное, помнят, какое сильное впечатление оказывали на детей похороны, которые в те времена окрашивали нашу дворовую жизнь звуками похоронных оркестров, проводами покойных во дворах, крышками гробов в подъездах (их особенно боялись и старались скорее промчаться мимо). Мне могут возразить, что, возможно, такая практика бытия лучше адаптирует к взрослой жизни, воспитывает сострадание чужому горю. Возможно… Но, всё-таки, лучше проходить эту школу жизни в более сознательном возрасте.
«Куда исчезли вы, дворы нашего детства, наполненные детворой?» - задают риторический вопрос мои ровесники и погружаются в ностальгические воспоминания.
Много тому причин, и объективных, и субъективных. Жизнь движется вперёд, меняются поколения и условия существования, меняется город и его население, меняется и градостроительная политика. Меняемся и мы. Наши дворы остались в прошлом. И не потому, что они исчезли. Мы сами ушли из них, когда подросли…
И вряд ли мы вернёмся во дворы в том качестве, в каком запомнили наших бабушек и дедушек. Вряд ли наше поколение, воспитанное в новой бытовой культуре шестидесятых, впитавшее в себя в наших детских дворах любовь к спорту, к активности в любой форме, когда-нибудь займёт место на скамеечках у подъездов.
Все статьи на тему дворов собраны здесь:
А дворы вернутся, но они будут другими, обретут новых малолетних хозяев. И только слепой не заметит, что в последние годы вновь вспомнили о дворах, о дворовых детских и спортивных площадках. Всё чаще архитекторы говорят о необходимости проектирования дворов и дворовых территорий, как домашнего общественного пространства, некоего буфера между городом и домом, где складываются добрососедские отношения. Двор как «открытое, дружелюбное к тебе пространство, место, где ты можешь быть уверен в своей безопасности». Всё чаще в рекламе недвижимости делается акцент на наличие двора. Это не может не радовать…
Они уже возвращаются. Только теперь называются точно по принадлежности, по имени хозяев – детские площадки. Теперь дети выходят с нами либо «гулять», что означает: на бульвар, в парк, в какую-то длительную прогулку, либо – «на детскую площадку», что означает – во двор. Детская площадка становится системообразующим центром двора, переняв эстафету у площадок для сушки белья. Кстати, по количеству и доступности детских площадок мы (во всяком случае – Москва) давно перегнали Америку. По качеству они там примерно такие же, как у нас, вот только расположены, как правило, не рядом с домами, не во дворах, а на удалении, в общественных пространствах районов. Так что, до них ещё нужно дойти или доехать. Согласитесь, с малышами это бывает непросто…