Продолжаем рассказывать о том, как весело и познавательно провести время в поездке. В прошлый раз мы поиграли в подвижные игры, адаптированные под ограниченное пространство. А теперь вернёмся к словам: наверняка игры из первой части нашей подборки уже изучены, и детям хочется чего-то новенького. Предлагает учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №1» г. Брянска Инна Владимировна Ведутенко, автор дзен-канала «Учитель первый твой».
«Доскажи словечко»
Очень простая игра, подходит для дошкольников. Взрослый ведущий начинает слово с первого слога, а ребёнок добавляет слоги, которых не хватает. Например, взрослый каждый раз говорит: «РА…». А ребёнок добавляет: «(ра)МА! (ра)КИТА!, (ра)ДОСТЬ!, (ра)ДУГА!, (ра)К!» И… (ра)ЗЕТКА! Что ж, малыш ещё не знает про орфограммы, и такие варианты засчитываются. Но взрослому стоит сказать, что при письме в этом слове нужна буква «О».
Для разнообразия можно меняться ролями с ребёнком.
Более сложный вариант той же игры — ведущий предлагает окончание, а ребёнок начало слова подбирает. Например:
— СИ!
Ребёнок:
— КАРА (си)
— НЕ БЕ (си) :-D
— ПРИНЕ (си)
— ОТКУ (си)
Если часто играть в такую игру с малышом, постепенно будет заметно, как увеличивается у него активный словарный запас, развивается речь, память. Слова ребёнок постепенно будет придумывать всё длиннее.
«Белый с чёрным не берите, да и нет не говорите»
Задача ведущего (обычно это взрослый, по крайней мере в начале) — вынудить маленького игрока сказать в ответ запрещённое слово («белый», «чёрный», «да», «нет»).
Классическая старая игра всегда начиналась с вопроса:
— Вы поедете на бал?
Варианты ответа могут быть любые, кроме «да». Например, «не думаю», «возможно», «сомневаюсь» и т.д.
Дальше уже игра зависит от ведущего взрослого. Нужны специальные вопросы:
— Какого цвета сахар? (светлый, как снег, сияющий…)
— Тебя зовут Катя? (безусловно, вы правы, ну, это не совсем так…)
Фантазия ведущего и его реакции сделают эту игру весёлой и очень полезной для детей. Она развивает речь, умение выполнять инструкцию, размышлять, нарастить словарный запас, а ещё создаёт отличное настроение.
«Если буква потерялась…»
Снова ведёт, безусловно, взрослый. Игра подходит для дошкольников. Ведущий задаёт тему игры:
— Сегодня у нас в словах вредный волшебник украл буквы. Он считает, что мы не сможем общаться! Но мы справимся.
— Чем можно копать, если исчезла буква «Л»? (вместо лопаты ребёнок ищет иные варианты: совочек, ковш. А вот палка, ложка — не подойдут).
— В чём мы сварим суп, если исчезла буква «К»? (бадья, таз, но не кастрюля и не миска)
— А чем можно написать письмо, если нет буквы «Р»?
Эта игра развивает фантазию, воображение, понимание фонетического и буквенного состава слов. И самое главное – расширяет словарный запас. Если ребёнок затрудняется, взрослый ему предложит варианты. В такой среде активно происходит развитие речи.
«Что умеет буква»
Эта забавная игра подойдет тем, кто уже немного знаком с алфавитом. А другим маленьким участникам даже поможет его выучить.
Правила простые. Ведущий предлагает букву, а затем глагол к ней. Например, «готовит», «учит», «любит», «ест». А все остальные по очереди начинают придумывать, что же может делать та или иная буква.
То есть, буква «М» ест морковь, мороженое, масло, мандарин. Учит макать, махать, мечтать, мазать. Везёт малину, мебель, машину, маму. А любит мармелад, манго, мальчика 😂
Игра помогает выучить алфавит, развивает фонетический слух, помогает обогащению активного словарного запаса.
«Тройная чепуха»
Каждый игрок предлагает понравившуюся букву. Участники пробуют придумать забавную фразу из трёх и более слов так, чтобы каждое слово начиналось с этой буквы.
Например:
— Пугливый пёстрый попугай посреди пустого поля ползал по-пластунски.
— Серый сом, словно старый солдат, собирал сушёные солёные сливы со скоростного судна.
— Кудрявая капризная Катя купила красивый красный кардиган к коричневым капроновым колготкам.
Можно устроить соревнование между игроками, чья фраза окажется самой длинной. Самым маленьким участникам достаточно для начала придумывать короткие фразы (2-3 слова). Если это трудно, взрослые могут помочь, задав наводящие вопросы. Например:
— Итак, загадали букву Т. Придумай животное или неживой предмет, на эту букву… Кто? или что?
— Тюлень!
— Отлично! А этот тюлень какой?
— Тёплый… Трусливый…
— А что тюлень мог бы делать (нам надо слово на букву «Т»)?
— Трогать… Трепать… Трубить…
Затем взрослый помогает малышу собрать весёлое предложение.
Игра помогает получить заряд отличного настроения, развивает фантазию, помогает увеличить активный словарный запас, сделать речь богаче. Ребёнок учится подбирать слова на заданную букву, понимает грамматический смысл частей речи, учится строить простые предложения.
Ну как, скоротали ещё несколько часов пути? Отлично! В августе предложим подборку игр, развивающих логическое мышление: в них тоже можно с удовольствием играть в дороге!