Уважаемые, дорогие читатели и те неловкие посетители, нечаянно зашедшие на страничку блога моего, представляю наблюдение.
Невероятное открытие, наблюдение основано на реальных событиях.
Для кого-то это открытие может показаться простым, но для меня оно значимо. Всё гениальное просто. Простая догадка и многолетние наблюдения за мастером и его окружением привели меня к этому выводу. Я понял, что только мужчина-мастер способен воспитать другого мастера, а женщина-мастер не может этого сделать.
Некоторые могут сказать, что в книгах, особенно в художественной литературе, нет правды. Но это не так. В них есть правда, которая схожа с жизнью.
Приведу пример из книги, которую я не помню ни автора, ни названия. Во время Великой Отечественной войны из одного села призвали много мужчин защищать Родину. Остались только женщины и дети. Детей стали обучать охоте женщины, и, казалось бы, они многому их научили. Но когда дети выросли, они не захотели стать охотниками и разъехались по городам.
Наблюдая за женщиной, обучающей какому-то мастерству, я заметил, что она не умеет настаивать на своём, но при этом не устраивает истерик и угроз. Шантажировать учеников для женщин в этом обучении кажется приемлемым. Однако когда женщина уступает перед младшими, это выглядит отвратительно и отбивает всякое желание учиться. В таком случае мастерство не доходит до самого нутра, вызывая только сопротивление.
Я сам испытал на себе такое воспитание. Без сюсюканий и криков, как ни странно, на работе не было криков. После моего нежелания учиться в институте отец взял меня к себе на завод в мастерскую. Он сразу же нашёл для меня задание — утрамбовывать лом в пресс для дальнейшего брикетирования. Я даже не успел закончить работу с куском алюминия, как мне предложили более тонкую и хорошо оплачиваемую работу — шлифовку золотых крестиков на станке. Видимо, обучение было завершено, так как меня сразу взяли в армию служить.
На основании этих двух примеров я пришёл к выводу, что женщина не может обучить мастерству. Она обучает только своим реакциям на учеников.