Найти в Дзене
Поколение АЗ

О голосе, или почему важно правильно с ним работать

Голос – это сложный биоакустический феномен, результат согласованной работы дыхательной, фонаторной и артикуляционной систем, а также проекция психоэмоционального состояния человека. Уникальность голоса заключается в его способности обходить рациональные фильтры восприятия, воздействуя непосредственно на бессознательное, что подтверждается исследованиями в области нейропсихологии (Blood & Zatorre, 2001). Любые дисфункции в физической, психологической или духовной сферах проявляются через изменения голосовых характеристик, что делает его диагностическим инструментом и объектом коррекции. Голос, будучи результатом внутренних процессов, отличается уязвимостью и эффективностью. Он является "рупором личности", видимым проявлением невидимого, камертоном, отражающим гармонию или дисгармонию внутреннего мира. Идеальная методика работы с голосом структурирована в три этапа. Первый этап включает подготовку тела, направленную на формирование условных рефлексов и предотвращение травматизации голос

Голос – это сложный биоакустический феномен, результат согласованной работы дыхательной, фонаторной и артикуляционной систем, а также проекция психоэмоционального состояния человека. Уникальность голоса заключается в его способности обходить рациональные фильтры восприятия, воздействуя непосредственно на бессознательное, что подтверждается исследованиями в области нейропсихологии (Blood & Zatorre, 2001). Любые дисфункции в физической, психологической или духовной сферах проявляются через изменения голосовых характеристик, что делает его диагностическим инструментом и объектом коррекции.

Голос, будучи результатом внутренних процессов, отличается уязвимостью и эффективностью. Он является "рупором личности", видимым проявлением невидимого, камертоном, отражающим гармонию или дисгармонию внутреннего мира.

Идеальная методика работы с голосом структурирована в три этапа. Первый этап включает подготовку тела, направленную на формирование условных рефлексов и предотвращение травматизации голосовых связок. Второй этап посвящен непосредственной работе с голосом, выстраиванию резонаторной системы и освоению стилистических особенностей. Третий этап подразумевает глубокое погружение в эмоциональную сферу репертуара.

Базовые навыки при таком подходе формируются в течение трех месяцев. Первый этап доступен для самостоятельного освоения, в то время как второй и третий требуют педагогического контроля для обеспечения эффективности и безопасности процесса.

Из книги "В помощь вокалисту"

Больше интересного в тг-канале https://t.me/otYakAz