Здравствуйте, друзья и гости канала
Не получается мне сохранять последовательность историй, к сожалению. Но думаю, что это не столь важно.
Поступить в университет, плохо зная математику, это полдела.
Там еще нужно учиться и сдавать экзамены, не только по самой математике, но и ее разновидностям.
К слову, недостаточно знать прекрасно математику, чтобы закончить ВУЗ. Много умных девчонок и ребят посчитали себя умнее преподавателей и перестали ходить на занятия.
А кто-то из преподавателей вел специальную тетрадь, где указывал прогульщиков. Ну и либо им потом задавали дополнительные вопросы, приводящие к отчислению. Либо просто не допускали к сдаче экзаменов.
Даже деньги богачам не помогали, либо мне неизвестны такие ситуации. А вот умных и отчисленных реально оттуда я знаю.
Как и везде, лучше плохо знать предмет, но показывать заинтересованность в нем и свое старание учиться. Хотя бы не пропускать.
А это сделать сложнее работающим, чем вчерашним школьникам, живущим еще с родителями .
В этом мне повезло с АН. Редкий работодатель в то время был ориентирован на студентов. Всем нужны были рабочие лошадки. АН не просто поддерживала, но и платила мне полностью зарплату, когда я не работала месяцами. При этом в то время я не была у нее официально трудоустроена.
И вообще мечтала сразу же с дипломом перейти в банк, где у меня был бы личный стол и спокойная работа.
Накануне, как раз с напарницей обсуждали наше будущее в туризме. Тогда не было там так много молодых длинноногих девочек с маникюром. А были женщины неопределенного возраста, стремного вида и вечно куда-то спешащие.. А я себя такой в будущем не видела. Только в офисе, с прической и на каблуках. Желательно в своем отдельном кабинете))) наивная
Признаюсь честно, мне с трудом давались математические дисциплины. Но их было не так много как гуманитарных. Поэтому я на курсовых работах в учебе и держалась. А математику я делала платно. Но мне не просто решали задачи, а еще рядом писали объяснения, что -как -и откуда там появляется.
( грандиозную работу я вам скажу проделывали)
Таким образом я понимала, и могла сдать экзамен хотя бы на 3, если встречались похожие задания.
Преподаватель был хороший, но очень пожилой и практически слепой.. Он был влюблен в свою высшую математику. Но на занятиях, например, мы решали задачу и в конце он говорит: "ой, я тут напутал: Х надо сюда , а Y сюда и все решение перевернуть"
И все хором : "да да, мы поняли, это же так легко!"
А я и еще несколько человек вообще ничего не поняли, ни как изначально, ни тем более, что должно быть.
Что-то подобное было и методом "кого-то", который нам пришлось сдать на зачете. Но мы конечно готовились по разным темам, просто преподаватель решил опрос проводить именно по теме этого метода. Он рисовал квадратик, и записывал несколько цифр простых. Их нужно было разместить в ячейках, чтобы сумма совпадала по вертикали и по горизонтали.
Кто-то сдавал, кто-то нет. Я понимала, что мне надо сегодня сдать этот зачет обязательно.
Иначе завтра приезжают группы и мне уже будет не до учебы.
Но этот квадратик с цифрами я не смогла заполнить никак. Я понимала, что это очень просто, но не понимала как надо. Преподаватель сказал мне подготовиться и прийти позже. Я вышла в коридор и встретила однокурсника, он ждал друга. Разговорились и он объяснил мне этот метод.
Прошло не больше минуты, как я вернулась к профессору.
И мы вновь поздоровались. Он попросил назвать опять мою фамилию, через лупу ее отыскал и удивленно сказал: "так вы же только что здесь были. И так быстро подготовились?" Я утвердительно ответила.
Он сомневаясь : "ну хорошо" и пишет новую таблицу с другими цифрами.
Тут в дверях показалась его коллега и удивилась, что у него экзамен, потому что из сдающих никого нет. И вообще никого нет в коридоре. Профессор вновь удивился и говорит мне: " я чувствую, что вы меня обманываете. Но вы делаете это так искусно, что я не понимаю как. Я думал, что вам кто-то помог"
Тем не менее я уже начала заполнять таблицу, и что-то вновь пошло не так.. В общем, помучалась и цифры сошлись как надо, и я сдала ему рисунок.
Он долго смотрел на него в лупу, охал и ахал.
Потом сказал: "Это не метод "Кого-то", а это какой-то ваш собственный метод. Но все сошлось. Удивительно, но все сошлось!"
Зачет !
И я убежала радостная, готовиться ко встрече с гостями нашего города, с солнечной улыбкой на лице!