Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Рособрнадзор ужесточает контроль за нормой о проведении контрольных работ в школах – об этом заявил глава ведомства Анзор Музаев на ПМЭФ

Рособрнадзор ужесточает контроль за нормой о проведении контрольных работ в школах – об этом заявил глава ведомства Анзор Музаев на ПМЭФ, сообщает ТАСС. Новые требования касаются не только объема контроля, но и качества образовательного процесса. Опытные педагоги и родители уже дают свои оценки изменениям. Елена Колосова, учитель русского языка и литературы из Екатеринбурга с 26-летним стажем, подчеркивает, что контрольные должны занимать не более 10% учебного времени, при этом основная часть проверочных работ должна планироваться самим учителем, учитывая уровень подготовки и особенности учеников. По ее мнению, эффективное обучение невозможно без последовательного отслеживания усвоения материала. Важным аспектом становится сбалансированное распределение заданий в учебниках, где должны быть представлены уровни сложности: базовый, средний и продвинутый – это позволит педагогам гибко применять программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Дмитрий Мищенко, педагог н

Рособрнадзор ужесточает контроль за нормой о проведении контрольных работ в школах – об этом заявил глава ведомства Анзор Музаев на ПМЭФ, сообщает ТАСС. Новые требования касаются не только объема контроля, но и качества образовательного процесса.

Опытные педагоги и родители уже дают свои оценки изменениям. Елена Колосова, учитель русского языка и литературы из Екатеринбурга с 26-летним стажем, подчеркивает, что контрольные должны занимать не более 10% учебного времени, при этом основная часть проверочных работ должна планироваться самим учителем, учитывая уровень подготовки и особенности учеников. По ее мнению, эффективное обучение невозможно без последовательного отслеживания усвоения материала. Важным аспектом становится сбалансированное распределение заданий в учебниках, где должны быть представлены уровни сложности: базовый, средний и продвинутый – это позволит педагогам гибко применять программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Дмитрий Мищенко, педагог на пенсии из Крыма, отмечает, что введение единых требований к изучению предметов облегчит переход школьников между учебными учреждениями, а это актуально для участия в конкурсах для учителей и педагогов, направленных на развитие профессионализма. Однако он предупреждает о финансовых трудностях, связанных с обязательным обновлением учебников при изменении стандартов. Кроме того, Всероссийские проверочные работы (ВПР), проводимые в едином формате и в одно время по всей стране, создают дополнительную нагрузку для учителей и учеников, что отражается на их успеваемости. В то же время ограничение контрольных и ВПР 10-процентным нормативом учебного времени, по словам Мищенко, является разумным решением, способствующим более эффективной подготовке к аттестации педагогов и участию в конкурсах для воспитателей.

Мнение родителей также важно для формирования взвешенной образовательной политики. Елена Назарова из Красноярска, мама девятиклассника, уверена, что контрольные и проверочные работы служат полезным инструментом для выявления слабых мест в знаниях ребенка и позволяют корректировать учебный процесс своевременно. Это подтверждает необходимость постоянного профессионального развития педагогов через курсы повышения квалификации и специализированные курсы профессиональной переподготовки.

С введением новых правил учителя смогут лучше планировать нагрузку и эффективность контроля знаний, а участие в конкурсах для педагогов и воспитателей станет еще одним стимулом для усовершенствования образовательных методик и повышения качества обучения в российских школах.

📰 Новости | 🎓 Курсы | 🏆 Конкурсы | 👤 Личный кабинет