19 марта 2024
В Чувашии чиновники запретили оставлять детей под присмотром бабушек.
Депутаты разбираются, кто должен смотреть за детьми
По мнению представителей местных властей, оставить ребенка на время на попечении бабушки - значит уклоняться от его воспитания и не выполнять свои родительские обязанности
"Несколько дней назад начальник отдела по опеке и попечительству администрации Чебоксарского муниципального округа направила письмо руководителям школ и детских садов. Из этого письма следует, что "оставление родителями детей на бабушек (дедушек), братьев (сестер), тетей (дядей), а также знакомых может квалифицироваться как административное нарушение, предусмотренное статьей 5.35 КоАП России. И это вовсе не шутки, а "ненадлежащее выполнение родителями своих обязанностей", - продолжает Филатова. Такую трактовку закона местные чиновники подкрепили тезисом, что все "указанные выше лица не наделены правом представлять интересы ребенка".
Подробнее: https://rg.ru/2024/03/18/reg-pfo/babushka-vne-zakona.html
Это уже не первые "звоночки", свидетельствующие о внедрении ювенальной юстиции в РФ в рамках так называемого форсайт-проекта "Детство 2030". Не знаю, можно ли сегодня скачать pdf-файл проекта, но те, кому интересна данная информация могут пройти по ссылке на мою статью, где размещены скриншоты основных "программных пунктов" цифровых компрачикосов.
Тезисно:
традиционная - "нуклеарная" - семья является анахронизмом и не соответствует "многообразию форм совместной жизни" как-то: "гостевые браки, множественные браки, разнообразные воспитательные сообщества и т.д." (можно предположить, что речь идёт как об "однополых" и "полигамных браках", так и о "воспитательных сообществах" наподобие платоновских и марксовых "коммун", в которых женщины и дети "обобществлены");
традиционные семейные ценности и воспитание детей родителями (бабушками и дедушками), в рамках "устаревших представлений", идущих вразрез с "мировыми тенденциями" в области "современной педагогики", ставят вопрос о компетентности родителей и дальнейшего выполнения ими своих функциональных обязанностей (существует версия, что родители должны будут проходить тестирование, разумеется, по "стандартам" форсайт-проекта, по итогам которого они получат - или не получат - "лицензию" на "право воспитания" собственных детей);
учителя - как педагоги - будут постепенно выводиться из образовательного и воспитательного процесса; их сменят "тьюторы" ("наставники") - а затем ИИ - обучающие ребёнка узкопрофильным навыкам, в соответствии с созданной под конкретного ребёнка "образовательной траекторией"; обучение будет дистанционным, исключающим живое общение и обратную - эмоциональную - связь ученика и учителя;
"дети могут рождаться с заданными характеристиками и способностями" - то есть, подвераться "генной модификации".
По теме: