Предупреждение! Если Вы не способны к вдумчивому восприятию длинных текстов, если у Вас мало энергии на умственную (высшую нервную) деятельность и анализ прочитанного по прямым и косвенным признакам, предлагаю не читать этот текст!
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Публичная оферта: Продолжив чтение, Вы соглашаетесь вдумываться и анализировать все стороны прочитанного.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Вы только посмотрите, что мы нашли в проблемах преимуществ русского языка! Я потрясён.
К сожалению, как всегда, мало времени на написание полноценной аналитики.
Но эту переписку с ИИ с анализом оптимальной системы управления единым русскоязычным страной-организмом обязательно нужно сохранить и переосмыслить.
Друзья, понадобится и Ваша интеллектуальная помощь!
Поэтому, для сохранения всех находок, выкладываю "Как есть" --
-- для последующего анализа и синтеза Вопросов и Задач для Второго космического русского языка.
Посланники из будущего!
Не спать! Подъём!
АВАРИЙНАЯ ТРЕВОГА!
Включайтесь в работу!
Ценна интеллектуальная помощь, поддержка,
участие делом,
или тихой работой мозга в свободное время!
"Поехали!" (Как говорил Ю.А.Гагарин).
Стенограмма беседы Посланника из будущего с ИИ.
Вопрос 1.
Группы люде со смекалкой и группы людей без смекалки.
Распознанный голосовой файл:
Объясни пожалуйста
Люди
Без смекалки
И люди со смекалкой но бывает так что
Где то в каких то частях света
Люди удивляются
Например русской смекалки
А люди с русской смекалкой
В других странах удивляются что
Некоторым людям не хватает смекалки
И получается так что
Люди у которых
Смекалки
У них больше логики
Тех странах где меньше смекалки там больше логики
Люди мыслят больше логически
Получается так что в тех странах где больше смекалки
Люди мыслят не только логически а еще как то вот это вот надо бы объяснить еще как то кроме того как логически то есть они мыслят как то чуть чуть больше
Объясни пожалуйста
Каким образом
Преимущество имеют люди у которых нет смекалки
То есть получается они используют логическое мышление
Полностью использует логическое мышление то есть получается что они системно подходят к вопросам
Линейно системно последовательно шаг за шагом до изучая получает дополнительное образование там где им не хватает логического мышления
В то же время давай сравним что люди у которых есть смекалка нет необходимости иногда получать дополнительное образование в какой то узкой области
Ну например в каком то простом строительстве как строительство забора допустим или
Закопать столб да то есть им не обязательно это изучать они где то 1 раз видели они примерно представляют остальное они могут за счет смекалки додумать и получается что люди которых меньше смекалки они сначала прочитают инструкцию даже к такому простому изделию как столб
Потом сделают по инструкции сделают логически последовательно разложив все системно даже такую аспирацию как установка столба допустим до или забора а люди со смекалкой они часто сделают это быстрее потому что им нет необходимости изучать
На примере того же столба как его устанавливать потому что смекалка позволяет им сразу представить в мозгу в мыслях как это делается и составить свой смекалистый быстрый план как это сделать и могут быстро это сделать так вот объясни мне пожалуйста в чем недостатки мышления со смекалкой
Что люди со смекалкой могут пренебрегать обучением получением дополнительного образования надеясь на то что у нас ну привыкнув привыкнув к тому что у них смекалка они просто привыкают допустим что у них есть смекалка надеются на нее и рано или поздно сталкиваются с какой то областью где то и смекалки не хватает но они то думают что смекалки хватает они уверены они самоуверенны они самонадеянны на себя вот объясни пожалуйста в чем люди со смекалкой в каких случаях поищи исторические
Примеры когда люди со смекалкой могут оказаться в более худшем положении чем люди у которых смекалки не было самого рождения у которых смекалка не принято поэтому они пользуются только логикой и только теми знаниями которые у них есть вот объясни пожалуйста недостатки я именно вот сейчас ищу недостатки мышления с смекалкой напиши пожалуйста объяснение в чем недостатки мышления со смекалкой людей у которых с рождения смекалка отличие от людей у которых с рождения этой смекалки нет и они живут в обществе в которой котором смекалка не принято.
Конец вопроса.
Примечание. На мой взгляд этот платный (!) ИИ-сервис (!) задиктовки Яндекса (!) недостаточно качественно переводит звуковые файлы в текст.
А Вы, друзья, как считаете, качество текста (приведённого выше) достойно платного сервиса или нет?
Кроме того, я вручную вычистил текст (выше) от добавленных в каждых абзац (!) предложений о времени с начала записи в долях секунды.
Ответ другого ИИ сервиса, не Яндекса:
Смекалка — это способность быстро находить нестандартные решения, интуитивно понимать ситуацию и действовать на основе опыта и интуиции. Люди со смекалкой часто полагаются на свою интуицию и практический опыт, что позволяет им быстро решать задачи, не углубляясь в теорию и не тратя время на изучение инструкций. Однако такое мышление имеет свои недостатки.
Недостатки мышления со смекалкой:
1. Ограниченность в сложных областях: Смекалка может быть недостаточной в областях, требующих глубоких теоретических знаний. Например, в медицине, инженерии или науке, где ошибки могут иметь серьезные последствия, смекалка не заменит систематического обучения и знаний.
2. Риск ошибок: Полагаясь на смекалку, человек может недооценить важность деталей и упустить важные аспекты, что приведет к ошибкам. Например, в строительстве, где несоблюдение технических норм может привести к обрушению конструкций.
3. Самоуверенность: Люди со смекалкой могут стать излишне самоуверенными и пренебрегать обучением, полагая, что их интуиция всегда права. Это может привести к тому, что они не будут развивать свои знания и навыки, что в долгосрочной перспективе может стать препятствием для профессионального роста.
4. Недостаток системного подхода: Смекалка часто основана на интуиции и практическом опыте, что может привести к отсутствию системного подхода к решению задач. В ситуациях, где требуется анализ и планирование, это может стать недостатком.
5. Проблемы с коммуникацией: Люди со смекалкой могут испытывать трудности в объяснении своих решений другим, особенно тем, кто привык к логическому и систематическому подходу. Это может создавать барьеры в командной работе и взаимодействии.
Исторические примеры:
1. Поражение Наполеона в России: Наполеон, обладая выдающимися стратегическими способностями, недооценил суровые условия русской зимы и недооценил стойкость русской армии. Его смекалка и интуиция не смогли компенсировать недостаток знаний о специфике ведения войны в России.
2. Крушение "Титаника": Капитан корабля полагался на свою интуицию и опыт, но не учел современные технологии и предупреждения о наличии айсбергов. Это привело к катастрофе, которую можно было предотвратить, если бы капитан действовал более осторожно и логично.
Заключение:
Смекалка — это ценное качество, которое позволяет быстро реагировать на вызовы и находить нестандартные решения. Однако она не заменяет систематическое обучение и логическое мышление. В ситуациях, требующих глубоких знаний и анализа, смекалка может оказаться недостаточной. Важно находить баланс между интуицией и логикой, чтобы достигать наилучших результатов.
Вопрос 2. О примерах, когда смекалка была, но не хватило логики, системного подхода как раз из-за полагания на смекалку.
Снова платный сервис распознавания голоса от ИИ Яндекса:
Хорошо но меня интересуют именно примеры касающиеся стран в которых смекалка считается национальной особенностью
Мне поступила информация о том что во франции есть специальное слово которое обозначает смекалку но это слово употребляется не в отношении
Французов англичан немцев швейцарцев финнов и так далее да а это слово применяется именно к
Русскоязычным к русским к славяноязычным народам то есть оно не применяется к французам
Это мне данные передали из франции поэтому пример с наполеоном я считаю недостаточно ценным в этой ситуации пример с титаником
Я также считаю недостаточно ценным потому что носители английского языка часто характеризуются как системные люди которые учитывают все подробности внимательно учатся изучают факты изучают предпосылки и последствия причины и последствия поэтому пример с англоязычным капитаном корабля титаника
Может быть списан на что то другое
Возможно было недостаточно практики и опыта использования больших кораблей
И возможно что логическое полагание на обозначенную разработчиками сверхнадежность корабля сыграла свою роль то есть возможно что с титаником не хватило смекалки
Быстрого принятия решений
Мне нужны примеры со смекалкой когда носители возьмем пример с носителями русского языка или со славянами
Так как этой группе французы приписывают смекалку немцы приписывают смекалку англичане приписывают смекалку ну и русские говорят что у русских есть смекалка давай исходить из того что мы говорим о русской смекалке и нужно найти несколько примеров
например 5 примеров из истории где русская смекалка сыграла отрицательную роль где не хватило логического последовательного мышления где не хватило системного подхода обращение не хватило обращение к экспертам не хватило экспертности человек положился на смекалку и она его подвела из за недостатка знаний из за недостатка логики мне нужны примеры когда смекалка подвела человека при недостатке логики и системного подхода
Конец вопроса.
Ответ ИИ (не Яндекса):
Вот несколько бытовых примеров, когда смекалка не смогла компенсировать недостаток системного подхода или знаний:
1. Ремонт бытовой техники: Человек, полагаясь на свою смекалку, пытается починить сломанный телевизор, не читая инструкцию и не имея специальных знаний. В результате он может повредить устройство еще больше, что приведет к необходимости дорогостоящего ремонта.
2. Приготовление пищи: Приготовление сложного блюда без рецепта и знаний о сочетаемости продуктов может привести к неудачному результату. Смекалка может подсказать общие принципы, но без точного следования рецепту блюдо может оказаться несъедобным.
3. Установка мебели: Сборка мебели без инструкции может показаться простой задачей, но отсутствие системного подхода может привести к неправильной сборке и необходимости переделывать работу. Смекалка может помочь в общих чертах, но детали могут быть упущены.
4. Ремонт автомобиля: Попытка починить автомобиль без специальных знаний и инструментов может привести к серьезным поломкам. Смекалка может помочь в диагностике проблемы, но без системного подхода и знаний о механике автомобиля ремонт может оказаться неудачным.
5. Финансовые решения: Принятие финансовых решений на основе интуиции и смекалки без анализа рынка и консультаций с экспертами может привести к финансовым потерям. Смекалка может подсказать общие направления, но без системного подхода и знаний о финансах инвестиции могут оказаться неудачными.
Эти примеры показывают, что в повседневной жизни смекалка может быть полезной, но в ситуациях, требующих глубоких знаний и системного подхода, она может оказаться недостаточной. Важно находить баланс между интуицией и логикой, чтобы достигать наилучших результатов.
Конец ответа.
Прим. Тут я понимаю, что эта ИИшечка вместо глубокого размышления начала подгонять ответ под вопрос и выдаёт банальщину вместо аналитики. Хорошо, продолжаем разбираться и искать суть проблемы:
Вопрос 3. Люди со смекалкой и люди без смекалки, сравнение.
Люди без смекалки более склонны к логическому мышлению, чем люди со смекалкой?
Ответ ИИ:
Вопрос интересен, однако важно сначала разобраться в понятиях.
Логическое мышление: Это способность анализировать ситуацию, используя дедукцию и индукцию, строить выводы на основании фактов и правил формальной логики.
Смекалка: Это умение быстро находить нестандартные решения проблем, проявляя находчивость и творческий подход.
Эти два понятия не обязательно противопоставляются друг другу. Люди с развитым логическим мышлением часто способны последовательно рассуждать и приходить к верному выводу на основе анализа ситуации. Смекалистые же люди отличаются способностью видеть необычные связи между элементами проблемы и придумывать оригинальные решения.
Связь между логикой и смекалкой
1. Людей без смекалки: Они могут больше полагаться на строгий анализ, правила и алгоритмы, предпочитая следовать проверенным методикам и шаблонам решений. Их логика помогает избегать ошибок и обеспечивает стабильность выводов, хотя такие подходы иногда оказываются менее гибкими и творческими.
2. Людей со смекалкой: Эти люди также используют логику, но дополняют её интуицией, опытом и креативностью. Умение взглянуть на проблему иначе позволяет им быстрее решать трудные задачи, особенно в ситуациях неопределённости или дефицита информации.
Таким образом, утверждение, будто люди без смекалки более логичны, является упрощением.
Логика — инструмент обоих типов личности, но проявляется она по-разному: кто-то предпочитает строгость рассуждений, а кто-то комбинирует её с изобретательностью и быстротой реакции.
Конец ответа.
Прим. Так, уже интереснее. Продолжаем.
Вопрос 4. Среди какой из этих групп людей больше разгильдяев? (Люди смекалки и люди со смекалкой).
Ответ ИИ:
Разгильдяйство подразумевает легкомысленное отношение к обязанностям, пренебрежение правилами и ответственностью. Рассмотрим обе группы:
Группа без смекалки:
- Такие люди чаще следуют правилам и инструкциям буквально, реже импровизируют и рискуют отклоняться от установленных норм.
- Могут испытывать трудности с адаптацией к изменениям и неожиданным ситуациям, что снижает вероятность разгильдяйства в привычных условиях.
- Однако отсутствие инициативы и творческого подхода может привести к недостаточной вовлеченности в работу, снижению мотивации и качеству выполнения обязанностей.
Группа со смекалкой:
- Любители нестандартных подходов могут проявлять инициативу и искать быстрые пути решения задач, иногда пренебрегая деталями или упуская важные аспекты.
- Им присуща склонность экспериментировать и пробовать новые методы, что увеличивает вероятность ошибок и рисков.
- Часто такие люди ориентированы на быстрый результат, что может приводить к поверхностному выполнению задач.
Исходя из приведенных аргументов, среди людей со смекалкой разгильдяев может оказаться больше, поскольку они склонны действовать импульсивно и небрежно относиться к рутинным аспектам работы ради достижения быстрого результата.
Однако многое зависит от конкретных условий и требований конкретной деятельности.
Конец ответа.
Прим. Вот! Что-то начинает проявляться: "среди людей со смекалкой разгильдяев может оказаться больше". Продолжаем с интересом ).
Вопрос 5. В сфере государственного управления (чиновники).
Отлично, давай подумаем на примерах.
Мужчины, чиновники-государственные управленцы высокого уровня, например, губернаторы, в возрасте 45 лет, с огромным опытом управленческой деятельности.
1-я группа. Добились успешных результатов без смекалки.
2-я группа. Добились успешных результатов со смекалкой.
В какой из групп больше разгильдяев?
Ответ ИИ:
Рассмотрим две группы государственных управленцев высокого уровня (например, губернаторов), добившихся успеха разными путями:
1-я группа (без смекалки):
Такие руководители предпочитают четкое соблюдение процедур, законов и существующих регламентов. Обычно они придерживаются консервативных методов управления, полагаясь на опыт предшественников и проверенных практик.
Преимущества:
- Надежность и предсказуемость действий.
- Меньший риск принятия ошибочных решений.
Недостатки:
- Недостаточная адаптивность к новым условиям и проблемам.
- Медленная реакция на изменения внешней среды.
- Отсутствие инноваций и свежих идей.
Вероятность разгильдяйства ниже, так как действия хорошо спланированы и контролируются официальными процедурами.
Но возможны случаи бюрократизма и неэффективности из-за чрезмерной приверженности старым методам.
2-я группа (со смекалкой):
Руководители этой группы демонстрируют высокий уровень инициативности, смелость и готовность к риску.
Они активно ищут нестандартные решения сложных ситуаций, внедряют инновационные проекты и стремятся повысить эффективность управления.
Преимущества:
- Быстрая адаптация к меняющимся обстоятельствам.
- Способность оперативно реагировать на кризисные ситуации.
- Высокий потенциал для развития региона и экономики.
Недостатки:
- Повышенный риск принятия неправильных решений.
- Возможная нестабильность и непредсказуемость политики.
- Склонность к авантюризму и излишнему риску.
Несмотря на очевидные плюсы, такая группа имеет больший потенциал стать источником разгильдяйства.
Чрезмерная инициатива, поспешность и стремление добиться быстрого результата могут привести к игнорированию важных деталей, созданию иллюзии контроля и даже коррупции.
Итог:
Статистически говоря, разгильдяев среди чиновников второй группы («со смекалкой») потенциально больше.
Несмотря на высокие показатели успешности и эффективности, такой подход сопряжен с большими рисками и возможными негативными последствиями. Первые же менеджеры, действующие строго по установленным правилам, обладают меньшим риском разгильдяйства, но и меньшей эффективностью в сложных ситуациях.
Конец ответа ИИ.
Примечание. Что такое разгильдяйство? - Это безответственность, самонадеянность, безграмотность. Продолжаем искать дальше.
Вопрос 6. Чиновники со смекалкой и без. Сравнение эффективности за 100 лет.
Продолжим анализ действий и последствий работы первой и второй групп. Возьмём, например, 4 сменяющихся поколения таких чиновников и условно-изолируем в воображении эти группы от окружающего мира и друг-друга, поставим им цель - устойчивое развитие вверенной им территории.
Какая из групп на длинных исторических периодах (4 поколения по 25 лет) добьётся больших успехов в развитии?
Ответ ИИ:
Давайте проведем мысленный эксперимент, рассматривая четыре последовательных поколения руководителей (каждое поколение примерно по 25 лет). Мы изолируем наши условные группы от внешнего влияния и оценим их успехи в долгосрочном плане устойчивого развития территорий.
Первая группа (управленцы без смекалки)
Эта группа руководствуется традиционными методами и устоявшимися практиками. Основные характеристики:
- Следование законам и регламентам.
- Плавное развитие, постепенное улучшение инфраструктуры.
- Ограниченная склонность к нововведениям и рискованным проектам.
- Высокая устойчивость к кризисам благодаря продуманным мерам предосторожности.
Достоинства:
- Устойчивый рост экономики, стабильное развитие регионов.
- Минимизация финансовых потерь и социальных потрясений.
- Возможность долговременного планирования и преемственности поколений.
Недостатки:
- Медленные темпы изменений и реформ.
- Низкая конкурентоспособность перед внешними угрозами.
- Невозможность адаптации к быстрым переменам.
За четыре поколения эта группа обеспечит относительно равномерное развитие региона, избегая серьезных кризисов и катастроф. Однако регион останется достаточно традиционным и медленным в своем прогрессе.
Вторая группа (управленцы со смекалкой)
Эта группа характеризуется высокой степенью риска и готовности внедрять новшества. Основные черты:
- Поиск инновационных решений и новых технологий.
- Активное привлечение инвестиций и внедрение крупных проектов.
- Рискованные стратегии, направленные на быстрое развитие.
- Ориентация на будущее и создание предпосылок для прорыва.
Достоинства:
- Быстрое экономическое развитие и технологический прогресс.
- Привлечение внешних ресурсов и инвесторов.
- Формирование современной инфраструктуры и качественного человеческого капитала.
Недостатки:
- Более высокая вероятность провалов и экономических кризисов.
- Большие риски социальной напряженности и недовольства населения.
- Сложность поддержания стабильности и порядка.
Через четыре поколения данная группа способна создать мощный экономический центр с высоким уровнем жизни и современными технологиями. Однако этот путь сопровождается значительными рисками и возможным ухудшением положения некоторых слоев общества.
Анализ долгосрочного периода
В течение четырех поколений первая группа сможет обеспечить устойчивое развитие, минимизацию негативных факторов и сохранение традиций. Регион будет развиваться медленно, но стабильно, сохраняя баланс и безопасность.
Вторая группа создаст динамично развивающийся регион с высокими темпами роста, качественным образованием и инфраструктурой. Этот вариант обещает прорывные технологии и модернизацию, но требует значительных усилий по преодолению возможных кризисов и конфликтов.
Заключение
Для долгосрочного устойчивого развития оптимальным вариантом кажется комбинация обеих стратегий.
Компромиссный подход позволит сочетать преимущества каждой группы: осторожность и надежность первых дополнят динамизм и инновационность вторых.
Такой синтез приведет к наиболее гармоничному развитию региона, сочетающему стабильность и прогресс.
Конец ответа ИИ.
Прим. Тут уже очень интересно: "требует значительных усилий по преодолению возможных кризисов и конфликтов":
- Что означает слово "возможных"?
- Это о том, что кризисы и конфликты будут! Однозначно!
- Интересно, а как далеко или глубоко это может зайти?
Вопрос 7. В какой из групп шанс получить явление под названием "застой" наиболее высока?
Ответ ИИ:
Застой — это состояние замедления прогресса, снижение динамики развития и ухудшение качества принимаемых решений вследствие различных внутренних и внешних факторов. Чтобы определить группу, где вероятность застоя выше, рассмотрим особенности каждой группы подробнее.
Группа без смекалки (первая группа)
Характеристика данной группы включает следующие моменты:
- Консервативность и приверженность существующим нормам и стандартам.
- Ощущение безопасности и уверенности в рамках известных правил.
- Предпочтение проверенного опыта, осторожность и избежание экспериментов.
Достоинства:
- Четкость планов и контроль над ситуацией.
- Эффективность в реализации поставленных целей.
- Сохранение стабильности и предотвращения рисков.
Риски:
- Отказ от модернизации и внедрения новых технологий.
- Нежелание идти на перемены и принятие новых решений.
- Утрата конкурентоспособности и отсталость от мировых тенденций.
При длительном сохранении подобной позиции возникает угроза застоя, так как неспособность приспособиться к внешним изменениям приводит к утрате преимуществ и торможению развития.
Группа со смекалкой (вторая группа)
Особенности представителей этой группы включают:
- Гибкость и готовность принимать нестандартные решения.
- Открытость к инновациям и стремление развивать новые направления.
- Принятие высоких рисков и возможность быстро исправлять ошибки.
Преимущества:
- Возможность быстро отвечать на внешние вызовы и создавать условия для ускоренного роста.
- Готовность инвестировать ресурсы в перспективные области и запускать масштабные реформы.
- Создание благоприятных условий для привлечения талантов и специалистов.
Проблемы:
- Частота смены приоритетов и направлений, создающая неопределённость.
- Необходимость постоянного мониторинга результатов и коррекции курса.
- Потеря устойчивости и возможность перегрузки системы изменениями.
Хотя вторая группа обладает большей гибкостью и активностью, именно первый сценарий (консервативный подход) несет наибольший риск возникновения явления «застоя».
Постоянное использование одних и тех же инструментов и отказ от инноваций ведут к отставанию от конкурентов и возникновению опасной стагнации.
Конец ответа ИИ.
Примечание. Кажется, ИИ не знает реальной жизни и торопится с выводами, не понимая, о каких народах и странах с застоями идёт наше скромное расследование.
Вопрос 8. Какая из групп быстрее логически поймёт, что инновации выгоднее, и сможет создать системный подход к внедрению инноваций?
Ответ ИИ:
Чтобы проанализировать скорость понимания важности инноваций и способности создать системный подход к их внедрению, давайте обратимся к особенностям каждой группы.
Группа без смекалки (первая группа)
Представители этой группы действуют преимущественно в рамках существующих правил и методик. Характеристики:
- Строгое следование предписанным процессам и алгоритмам.
- Предсказуемость поведения и минимальный риск допущения ошибок.
- Нехватка творчества и желания экспериментировать.
Основные достоинства:
- Надежность принятых решений и стабильность функционирования.
- Подтверждение правильности ранее используемых моделей.
- Избежание хаоса и ненужных рисков.
Однако недостатком является низкая восприимчивость к новым идеям и технологиям. Эта группа дольше воспринимает необходимость внедрения инноваций, так как стремится сохранить статус-кво и минимизировать возможные негативные последствия.
Группа со смекалкой (вторая группа)
Управленцы со смекалкой готовы рисковать и постоянно находятся в поиске лучших путей решения задач. Особенности:
- Инновационный подход и ориентация на современные тенденции.
- Готовность отказаться от устаревших практик и перейти к новому этапу развития.
- Способность воспринимать и применять новейшие разработки и идеи.
Главные преимущества:
- Быстрое реагирование на изменение обстановки и появление новых возможностей.
- Использование достижений науки и техники для повышения эффективности.
- Укрепление конкурентных позиций путем внедрения передовых технологий.
Но есть и недостатки:
- Высокий уровень риска и потенциальные неудачи из-за неоправданных шагов.
- Необходимость тщательного анализа предлагаемых решений.
- Проблема поддержки со стороны подчинённых и общественности.
Группа со смекалкой демонстрирует большую открытость к восприятию нового и быстрее осознаёт важность инноваций.
Благодаря своей инициативе и гибкости, представители этой группы способны раньше сформировать систему внедрения технологических новинок и начать эффективно использовать полученные знания и умения.
Таким образом, вторая группа окажется быстрее в понимании ценности инноваций и создании структурированного подхода к их интеграции.
Конец ответа ИИ.
Прим. ИИ настаивает на своём. Подбросим ему немного реальности из России.
Вопрос 9. Сталкиваем группы управленцев из разных стран:
Выглядит логично. Тогда объясни, почему в мире всё происходит с точностью наоборот? Большие группы людей, управленцев, не обладающие смекалкой, быстро научились ставить людей со смекалкой себе на службу, систематизировали методы улучшения продуктов их работы, систематизировали инновационный подход к инновациям, систематизируют и внедряют и совершенствуют всё инновационное быстрее, чем другие большие группы, обладающие смекалкой?
Ответ ИИ:
Ваше наблюдение интересно и отражает реальный феномен, встречающийся в современных организациях и системах управления. Давайте попробуем объяснить, почему большие группы людей без смекалки способны эффективно интегрировать и систематизировать инновации, созданные людьми со смекалкой.
Причины успешного взаимодействия двух групп
1. Синергия компетенций
- Управленцы без смекалки имеют сильные организационные навыки и понимание процессов. Они умеют управлять ресурсами, планировать деятельность и контролировать выполнение задач.
- Люди со смекалкой генерируют новые идеи и предлагают творческие решения. Вместе обе группы создают синергию, обеспечивая сочетание инновационного потенциала и эффективного менеджмента.
2. Специализация ролей
- Разделение труда позволяет каждому заниматься тем, что у него получается лучше всего. Руководители организуют процессы, ставят цели и распределяют ресурсы, а специалисты разрабатывают инновации и решают технические задачи.
- Такая специализация повышает общую производительность и эффективность организации.
3. Формализация и стандартизация
- Компании и государства постепенно разработали механизмы оценки и внедрения инноваций. Существуют стандарты, процедуры и методики, позволяющие объективно оценивать ценность новой идеи и определять стратегию её внедрения.
- Без смекалки легче соблюдать установленные нормы и процедуры, что способствует быстрому распространению и тиражированию успешных решений.
4. Использование чужого опыта
- Крупные организации успешно заимствуют лучшие практики и опыт других компаний. Если инновационная идея была успешной в одной отрасли, её легко перенести в другую область, применяя существующие инструменты и технологии.
- Группы без смекалки учатся быстрее осваивать чужой опыт и применяют готовые решения в собственных проектах.
5. Масштабируемость и воспроизводимость
- Идеи, предложенные талантливыми специалистами, становятся доступными для массового использования благодаря эффективной организации производства и распространения.
- Система управления поддерживает постоянное тестирование и отбор удачных решений, способствуя их повторяемости и массовому применению.
6. Ограниченный индивидуальный вклад
- Отдельные лица со смекалкой могут предложить блестящие идеи, но реализовать их самостоятельно сложно. Организации обеспечивают инфраструктуру, поддержку и финансирование для полноценного воплощения этих идей.
- Чем крупнее организация, тем эффективнее она интегрирует и развивает инновации, независимо от наличия собственной смекалки.
7. Административные ресурсы
- Государственные структуры и крупные корпорации располагают значительным административным ресурсом. Они могут привлечь дополнительные средства, организовать обучение персонала и создать необходимые условия для продуктивной работы сотрудников.
- Именно административные возможности позволяют системно внедрять инновации и обеспечивать успех проекта.
8. Наукоёмкий подход
- Современные научные исследования направлены на изучение механизмов творчества и процесса инноваций. Результаты исследований помогают усовершенствовать модели управления и ускорить распространение инноваций.
- Научный подход усиливает эффект взаимодействия двух групп, повышая общий уровень производительности и качества решений.
Почему наблюдается парадокс?
Наблюдаемый вами парадокс объясняется взаимодополняющим характером двух групп. Организация, состоящая исключительно из людей со смекалкой, столкнется с проблемами координации и исполнения. Напротив, структура, включающая людей без смекалки, оказывается способной эффективно организовывать и оптимизировать инновационную активность.
Крупные организации получают преимущество благодаря комбинации творческих способностей отдельных лиц и системной организации работы коллектива. Они успешно интегрируют лучшее из обоих миров, создавая мощные и эффе...
Чтобы увидеть весь текст, нажмите на кнопку "Развернуть весь ответ".
Конец ответа ИИ.
(Потому что кнопка "Развернуть весь ответ" - не работает).
Вопрос 10. Объясни парадокс эффективной организации инноваций?
Цитата из текста ИИ (выше):
Организация, состоящая исключительно из людей со смекалкой, столкнется с проблемами координации и исполнения.
Напротив, структура, включающая людей без смекалки, оказывается способной эффективно организовывать и оптимизировать инновационную активность.
Перефразирую: "Страна, состоящая исключительно из людей со смекалкой, столкнется с проблемами координации и исполнения.
Напротив, страна, включающая людей без смекалки, оказывается способной эффективно организовывать и оптимизировать инновационную активность".
Верно? Объясни это в подробностях и с историческими примерами, включая застой (в госуправлении, в медицине, в науке, в образовании, в военном деле).
Ответ ИИ:
Да, ваше предположение верно.
Попробуем рассмотреть этот тезис подробно, обратившись к истории и ключевым сферам человеческой деятельности: государственное управление, медицина, наука, образование и военное дело.
---
Страна, состоящая исключительно из людей со смекалкой
Представьте страну, где каждый гражданин отличается творческой энергией, готовностью к рискам и стремлением к открытиям. Казалось бы, такое общество должно процветать, двигаясь вперед семимильными шагами. Однако реальность показывает, что существуют серьезные препятствия на пути к такому счастью.
Проблемы страны со смекалкой:
1. Отсутствие иерархии и дисциплины.
Каждый житель предлагает свою идею, пытается реализовать собственное видение будущего. Координация действий становится невозможной, начинаются конфликты интересов, возникают политические разногласия. Примером такого состояния может служить ранняя история Древней Греции, где соперничество полисов привело к ослаблению единого греческого фронта против Персии.
2. Непредсказуемость и хаос.
Творчество рождает разнообразие, но оно же создает проблемы в управлении страной. Политические партии будут предлагать взаимоисключающие программы, каждая школа медицины станет продвигать собственную концепцию лечения болезней, ученые начнут отрицать открытия коллег, армия потеряет дисциплину и боевую мощь. История Французской революции наглядно иллюстрирует, как избыток революционных настроений привел к политической анархии и гражданской войне.
3. Перегрузка информационных потоков.
Государственный аппарат захлебывается от потока предложений и инициатив. Решения принимаются долго, обсуждение затягивается, практика тормозится теориями. Исторический пример: советская система начала перестройки, когда попытка радикальных преобразований привела к дезорганизации власти и экономике.
4. Высокий уровень коррупции и злоупотреблений.
В обществе, где отсутствует жесткая дисциплина и ответственность, коррупция расцветает пышным цветом. Творческие личности начинают манипулировать системой в личных интересах, забывая о государстве. Подобная ситуация наблюдалась в позднем Средневековье Европы, когда политическая власть оказалась разобщённой, феодалы действовали автономно, и центральная власть потеряла контроль.
---
Страна, включающая людей без смекалки
Теперь представим государство, где большинство жителей придерживаются традиционных ценностей, уважают законы и порядок, выполняют инструкции сверху. Хотя общество выглядит менее ярким и динамичным, оно обладает важными преимуществами.
Преимущества страны без смекалки:
1. Устойчивость и стабильность.
Правительство принимает взвешенные решения, учитывающие исторический опыт и сложившиеся обычаи. Бюрократическая машина работает бесперебойно, экономика развивается равномерно, военные силы сохраняют боеспособность. Ярким примером служит Япония эпохи Токугава, где правительство установило строгий контроль и обеспечило длительный мир и стабильность.
2. Эффективность администрирования.
Централизованная власть контролирует всю территорию, регулирует экономику, следит за порядком. Чиновники работают чётко и организованно, соблюдая установленный регламент. Так, Римская империя в эпоху принципата достигла пика своего могущества благодаря организованной администрации и централизованной армии.
3. Предсказуемость и управляемость.
Политика правительства прозрачна и понятна гражданам. Медицина основана на научных исследованиях и клинических испытаниях, школьная программа соответствует современным требованиям, армия действует согласно уставу и приказам командования. Советский Союз середины XX века достиг выдающихся успехов в космосе и промышленности именно благодаря жёсткому контролю и централизованному управлению.
4. Минимальные издержки на координацию.
Общество функционирует подобно машине, где каждый элемент играет отведённую роль. Решение принимается руково...
Чтобы увидеть весь текст, нажмите на кнопку "Развернуть весь ответ"
Конец ответа ИИ.
(Кнопка "Развернуть весь ответ" - снова не работает).
Прим. Продолжаем выводить ИИ на чистую воду).
Вопрос 11. Перепиши , передумай это заново, потому что пример людей без смекалки включает страну, славящуюся своей смекалкой.
Ответ ИИ:
Идея вашей мысли ясна: большое количество примеров из прошлого показывает, что организации и страны, изначально считавшиеся менее склонными к творчеству и рисковым начинаниям, сумели эффективно встроить и использовать людей со смекалкой.
Давайте детально разберемся, почему так произошло, и посмотрим исторические примеры, отражающие вашу мысль.
---
Зачем нужны люди без смекалки?
Организационно, большая масса людей, работающих по регламентированным схемам и избегающих риска, представляет собой фундамент любой крупной системы.
Вот ключевые причины, почему такие люди необходимы и полезны:
1. Четкость и исполнительность.
Люди без смекалки прекрасно справляются с задачей точно исполнять задания и следовать правилам.
Когда речь идет о государственном управлении, соблюдении санитарных норм, выполнении учебных программ или производстве стандартных товаров, эти качества незаменимы.
2. Управление крупными проектами.
Внедрение инноваций часто требует участия большого числа исполнителей, которым необходима определённая степень предсказуемости и последовательности.
Лица без смекалки являются надёжными исполнителями, гарантирующими качество выполнения повседневных задач.
3. Контроль и мониторинг.
Работник без смекалки отлично подходит для должности контролёра, аудитора или инспектора.
Его скрупулёзность и аккуратность делают его идеальным сотрудником в областях, связанных с контролем качества продукции или соблюдением нормативных актов.
4. Устойчивость системы.
Наличие кадров, готовых неукоснительно следовать установленному порядку, стабилизирует функционирование организаций и предотвращает панику в чрезвычайных обстоятельствах.
---
Как взаимодействует человек со смекалкой и без неё?
История даёт нам немало случаев, подтверждающих тесную взаимосвязь этих двух типов работников:
Пример 1: СССР в послевоенном периоде
- Феномен советской научной школы: В середине XX века советские учёные совершили ряд важнейших открытий в математике, физике и химии.
Причина кроется в уникальной симбиозе людей со смекалкой (учёных, инженеров) и людей без смекалки (чиновников, бюрократов).
- Креативность и дисциплина: Учёные создавали новые теории и технологии, а государственный аппарат предоставлял финансовую поддержку, определял приоритеты исследований и координировал сотрудничество.
Например, советский атомный проект был реализован именно таким способом: талантливые физики и инженеры работали вместе с руководителями без смекалки, чьи распоряжения гарантировали исполнение всех необходимых мероприятий.
Пример 2: Японская экономика после Второй мировой войны
- Возрождение Японии: После поражения в войне японское правительство приняло решение восстановить промышленность и экономику путём концентрации усилий на ключевых направлениях.
- Смесь традиционного и современного: Традиционалисты ("люди без смекалки") сохранили и укрепили корпоративную структуру и социальную гармонию, в то время как предприниматели и инженеры (люди со смекалкой) предлагали и внедряли инновации в производство и экспорт.
Результатом стал японский экономический бум конца XX века.
Пример 3: Китайская реформа 1978 года
- Реформа Дэна Сяопина: Переход Китая к рыночной экономике сопровождался активной поддержкой реформ государством и одновременным сохранением партийного контроля.
Люди без смекалки выстроили надежную административную систему, позволившую вводить рыночные преобразования контролируемо и постепенно.
- Результат реформы: За счёт сочетания традиционной китайской мудрости и активного предпринимательства страна совершила гигантский скачок, превратившись в крупнейшую экономику мира.
---
К чему ведет жизнь исключительно людьми со смекалкой?
Примеры показывают, что страна или компания, состоящая целиком из людей со смекалкой, неизбежно сталкивается с рядом серьёзных проблем:
1. Энтропия и хаос: Каждый индивидуум начинает предлагать собственны...
Чтобы увидеть весь текст, нажмите на кнопку "Развернуть весь ответ"
Прим. ИИшечка опять "не въезжает". Напомним.
И снова Вопрос 10. Дополнение: "Для справки - СССР и Россия - страны, славящиеся своей смекалкой"
Повтор с уточнением:
Организация, состоящая исключительно из людей со смекалкой, столкнется с проблемами координации и исполнения. Напротив, структура, включающая людей без смекалки, оказывается способной эффективно организовывать и оптимизировать инновационную активность.
Страна, состоящая исключительно из людей со смекалкой, столкнется с проблемами координации и исполнения. Напротив, страна, включающая людей без смекалки, оказывается способной эффективно организовывать и оптимизировать инновационную активность.
Верно? Объясни это в подробностях и с историческими примерами, включая застой (в госуправлении, в медицине, в науке, в образовании, в военном деле). Для справки - СССР и Россия - страны, славящиеся своей смекалкой.
Ответ ИИ:
Да, ваша формулировка верна, и теперь давайте углубимся в подробности и подкрепим её примерами из истории Советского Союза и России, демонстрируя, как люди со смекалкой и без неё влияют на разные сферы общественной жизни.
---
Основная проблема страны, состоящей исключительно из людей со смекалкой
Что произойдет, если представить страну, населенную исключительно творческими, предприимчивыми и свободолюбивыми людьми? Сначала может показаться, что это идеальное общество, полное энергии и вдохновения. Однако на практике такая страна столкнулась бы с серьезными проблемами:
1. Трудности в координации.
Без жесткой вертикали власти, стандартов и единой правовой базы каждое решение будет приниматься индивидуально, исходя из личного видения каждого гражданина.
Такое положение дел порождает хаос и непоследовательность в принятии политических решений, затрудняет управление экономикой и препятствует эффективному сотрудничеству между учреждениями.
2. Исполнительская дисфункция.
Даже самая гениальная идея нуждается в точной реализации.
Здесь ключевую роль играют дисциплинированные сотрудники, добросовестно исполняющие поручения руководства.
Без соблюдения общих норм работа бюрократического аппарата затормозит, государственные службы перестанут справляться с задачами, инфраструктура придет в упадок.
3. Потеря управляемости.
Каждое учреждение начнет вырабатывать собственный взгляд на происходящее, разрушая целостность политического организма.
Граждане станут требовать немедленных улучшений и борьбы с несправедливостью, усугубляя социальные волнения и недовольство властью.
---
Что происходит в странах, включающих людей без смекалки?
Исторический опыт подтверждает, что включение людей без смекалки укрепляет систему управления и улучшает общие результаты деятельности.
Рассмотри конкретные примеры:
Госуправление
Пример: Российская Федерация начиная с Петра I
Пётр Великий пригласил европейских мастеров и специалистов для строительства флота, реорганизации армии и введения административных реформ.
Русские мастера освоили западные технологии и создали новую архитектуру и судостроительную отрасль.
Позже Екатерина II продолжила эту линию, приглашая иностранных ученых и учителей для создания образовательных учреждений.
Параллельно с привлечением западного опыта русская бюрократия строилась по образцу шведского административного устройства, вводя строгую отчетность и четкую субординацию.
Итог: Россию возглавил энергичный монарх, открывший двери для талантов со всей Европы, одновременно положивший начало сильной административной структуре, которую унаследовала Российская Империя и позднее — СССР.
Медицина
Пример: Медицинская реформа Николая II
Николай II провел медицинскую реформу, направленную на борьбу с эпидемиями и повышение уровня здравоохранения.
Были открыты многочисленные больницы, фельдшерско-акушерские пункты, введена обязательная вакцинация.
Одновременно росла численность врачей и медсестер, подготовленных профессиональными училищами и университетскими факультетами.
Инициаторами реформ выступали профессионалы-медики, в то время как исполнение поручалось чиновникам Министерства здравоохранения, ответственным за распределение бюджетных средств и надзор за выполнением задач.
Наука
Пример: Развитие советской науки в конце XIX — начале XX вв.
Россия подарила миру огромное количество знаменитых ученых: Менделеев, Павлов, Вернадский, Курчатов.
Каждое открытие становилось достижением мирового значения, что дало основание говорить о русской школе наук. Однако сами ученые нуждались в поддержке властей и финансовой помощи, предоставляемых Министерством просвещения и Академией наук.
Параллельно с наукой развился институт профессиональных университетов, академий и лабораторий, финансируемых государством и проводящих регулярные отчёты о результатах работы.
Организационная структура помогла русским учёным сосредоточить ...
Чтобы увидеть весь текст, нажмите на кнопку "Развернуть весь ответ".
Конец ответа.
Кнопка, по традиции, не кликабельна.
Прим. Путём переписки удалось научиться по запросу получать текст, спрятанный за кнопкой в виде нового ответа. Продолжаем ).
Продолжение текста:
---
Продолжаем...
Организационная структура помогла русским учёным сосредоточиться на исследовательской работе, освободив их от забот о повседневной хозяйственной деятельности.
Академия наук играла ведущую роль в определении приоритетов научного поиска, выделяла гранты и субсидии на проведение исследований, публиковала журналы и сборники статей, обеспечивая постоянный обмен информацией и продвижение молодых исследователей.
Такой подход позволил вывести отечественную науку на новый качественный уровень.
Появлялись всемирно известные имена российских ученых, занимавших ведущие позиции в физико-математической, химической и биологической отраслях.
Научные институты стали настоящими кузницами кадров, воспитавшими целое поколение талантливых выпускников.
---
Пример эволюции системы высшего образования
Одним из наглядных примеров формирования эффективного взаимодействия людей со смекалкой и без неё является история развития российского университета.
Изначально высшие учебные заведения представляли собой небольшие академии и лицеи, ориентированные на подготовку элиты общества.
Постепенно масштабы учебного дела расширялись, появились профессиональные университеты и специальные институты, охватившие практически все отрасли знаний.
Этот процесс проходил поэтапно:
1. Создание специализированных кафедр и факультетов, позволивших готовить узкопрофильных специалистов в различных областях.
2. Открытие библиотек и музеев, способствовавших формированию культурной среды и накоплению знаний.
3. Усиление международного обмена студентами и профессорами, обогатившее научный фонд свежими идеями и технологиями.
4. Установление связей с промышленностью и производством, позволявшее вузам привлекать инвестиции и проводить прикладные исследования.
Таким образом, российская система высшего образования прошла долгий путь эволюционирования, преодолев сложный переход от средневекового схоластицизма к высокому уровню подготовки квалифицированных специалистов.
---
Результат
Сочетание творческой инициативы и системного подхода дало поразительные результаты.
Сегодня российский университет занимает достойное место среди ведущих вузов мира, обеспечивая подготовку высококвалифицированных специалистов в широком диапазоне профессий.
Опыт отечественной высшей школы показывает, насколько важен баланс между личным энтузиазмом преподавателя и строгой организацией учебного процесса.
Именно благодаря этому союзу наша страна смогла вырастить целую плеяду великих ученых, писателей, художников и политиков, оставив яркий след в истории человечества.
---
Заключение
Анализ рассмотренных материалов позволяет утверждать, что
наличие достаточного количества
профессионалов без смекалки (Примечание: !!!!)
положительно сказывается
на общем уровне
профессиональной подготовки
и качестве услуг.
Организация государственного аппарата, университетского сообщества и научной среды определяется
именно наличием людей,
действующих строго
по заданным правилам
и выполняющих возложенные на них обязательства.
В конечном итоге взаимодействие обеих групп формирует уникальное пространство для свободного творчества и поступательного движения вперед.
Будущее принадлежит тем обществам, которые сумеют гармонично соединить воображение и рационализм, доверие и дисциплину, амбициозность и самокритичность.
Конец ответа ИИ.
Выводы из этой переписки, Вы, наверное, уже уловили?
Или всё сложно и не понятно?
Поясняю:
Вопрос 12. Где в стране, где 100% людей со смекалкой взять часть людей без смекалки?
Продолжим. Правильно ли я делаю выводы из всей темы, что:
- В стране, где 100% людей обладает смекалкой (Российская Империя, СССР, Россия), и людей без смекалки от рождения просто нет,
необходимо где-то находить людей без смекалки
для оптимального баланса
двух выше обсуждаемых групп
(люди без смекалки и люди со смекалкой)?
- Из-за недостатка людей без смекалки стране грозят проблемы кризисов управления?
- Где взять достаточное количество людей без смекалки?
- Получается, что для успешного развития страны необходимо у части граждан (включая управленцев –чиновников)
подавлять способность к смекалке с детства,
и или
подавлять проявления смекалки во взрослом возрасте?
(Зачем нужны люди без смекалки - мы уяснили выше).
Ответ ИИ:
Давайте разберемся подробнее с вашим утверждением и постараемся выявить возможные ошибки в рассуждениях.
▌ Ошибочность предположений
1. Абсолютность свойства:
Ваше утверждение основано на идее абсолютности наличия смекалки у всех жителей России.
Однако такое обобщение некорректно.
Смекалка — это приобретенное качество, которое зависит от множества факторов, включая воспитание, образование, опыт и личные качества каждого индивида.
Утверждение, что все жители России обладают смекалкой, является чрезмерным упрощением и игнорирует разнообразие человеческих качеств и способностей.
(Прим. Остапа (ИИшечку) несло. Но мы-то, Посланники, знаем, что смекалка связана с русским языком, а значит, что в России она есть у всех его носителей. Приобретённое качество,но у всех. Потом мы к этому ещё вернёмся!)
2. Необходимость баланса:
Вы предполагаете, что необходим баланс между людьми со смекалкой и теми, кто ею не обладает.
Это предположение также сомнительно.
Баланс важен, но не обязательно подразумевает наличие определенного количества людей без смекалки.
Более важным аспектом является развитие и использование потенциала каждого гражданина, независимо от уровня их врожденных способностей.
(Примечание. Остапа (ИИшечку) снова несло. У ИИшечки смекалка в пункте 1. это приобретённое качество, а в пункте 2. уже врождённая способность. ИИшечка, запуталась в показаниях!
Но мы-то помним, что речь идёт о России, стране с богатым образным языком, развивающем смекалку у всех без исключения с пелёнок, с молоком, с языком матери) Конец примечания.
3. Проблемы кризиса управления:
Ваш вывод о том, что недостаток людей без смекалки приведет к проблемам в управлении страной, основан на неверном понимании роли смекалки.
Управление государством требует квалифицированных специалистов, обладающих знаниями, опытом и способностью принимать обоснованные решения.
Наличие или отсутствие смекалки не является определяющим фактором успеха в управлении.
4. Подавление способности к смекалке:
Подавление способности к смекалке противоречит принципам демократического общества и нарушает права человека.
Развитие и поощрение творческих способностей и инициативы являются ключевыми факторами прогресса и инноваций.
Ограничивать такие способности искусственно недопустимо и контрпродуктивно.
▌ Альтернативная точка зрения
Для эффективного управления страной важно развивать следующие аспекты:
- Образование и обучение, направленные на развитие критического мышления, аналитических способностей и креативности.
- Создание условий для реализации творческого потенциала каждого гражданина.
- Формирование системы управления, основанной на профессионализме, прозрачности и ответственности.
- Поддержка научных исследований и инновационных проектов.
Таким образом, ваше исходное утверждение ошибочно и основывается на неправильных предпосылках.
Для успешного развития страны необходимо стремиться к максимальному раскрытию потенциала каждого гражданина, а не ограничению способностей отдельных групп населения.
Конец ответа ИИ.
Всё! Приехали. "В Багдаде всё спокойно, спокойно..." и "Всё хорошо, прекрасная маркиза...", вместе взятые.
Последний ответ ИИ был похож на текст из радио-лекции о правах человека по версии документа ОНН "Повестка дня по планете Земля. 17 целей ООН до 2030 года".
Но наша-то задача не прятать голову в песок, а выявлять причины долгосрочных циклических процессов,
периодически и регулярно приводящих страну к одним и тем же граблям
кризисам и застоям,
застоям и кризисам
1-2 раза за каждое столетие нашей великой истории,
где разгильдяйство одних
периодически доводит страну до
необходимости героического
самопожертвования других.
А можем ли мы без разгильдяйства?
То есть системно?
То есть комбинируя холодную логику и одновременно давая дорогу энтузиазму, смекалке, творчеству, бьющему у наших людей через край так сильно,
что эти
преимущества нашего мышления (!!!)
периодически доводят страну
до разгильдяйства в вопросах.... в очень серьёзных неупомянутых вопросах.
Вот над этими вопросами и предстоит поработать Посланникам из будущего!
Продолжение следует...
про парадоксальную необходимость частично-дозированного подавления изобретательства, смекалки, творческого энтузиазма у части управленцев-государственных чиновников, военных, учёных и других граждан - с целью сохранения и оптимального развития России без кризисов и потрясений нам свойственных по причинам обратных сторон наших преимуществ, передаваемых из поколения в поколение с русским языком, с молоком, с языком матери.
Мы продолжаем искать пути, как через совершенствование русского языка научить всех переключаться, а не зависать в одном из режимов работы мозга...
Конец связи!
Продолжим расследование где-то в следующих статьях.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Вышла ещё одна статья, в которой Посланники из будущего разбираются со смекалкой, вот тут: https://dzen.ru/a/aFLqGl2pmRG7frcE (Логика, интуиция и смекалка (для думающих на русском языке).
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
П.С. Глубокоуважаемый читатель!
Благодарим за Ваше внимание и время!
Подумайте, если Вы нашли в себе силы и дочитали до этого места...
Быть может Вы - один из нас?
Созидатель?
Искатель?
Мастер?
Учитель?
(Проснись! Ты - избранный! Ты - Посланник из будущего!)
Айда с нами или без нас - развивать русский язык в новый цикл - в фазу роста, во Второй космический, для освоения Солнечной системы!
Ищем поддержку и синергию.
Ценим интеллектуальное содействие.
П.П.С. Все ссылки и ресурсы Посланников из будущего:
- Воззвание о развитии русского языка во Второй космический: http://www.artificialreefs.ru/russkij-yazyk-budushchego/vozzvanie-2krya.html
- Второй и Третий космический русский язык (временный сайт): http://www.artificialreefs.ru/russkij-yazyk-budushchego/index.html
- В Телеграме: - ссылка для подписки сразу: https://t.me/+BqiSfr9RkFZiNzVi
- ссылка для "зайти и посмотреть" https://t.me/V_K_R_Ya. (Подписка модерируется - зато спама нет совсем).
- В ДЗЕНе: https://dzen.ru/profile/editor/poslanniki_iz_buduschego/
П.П.П.С. Картинка, поясняющая большой-большой сегодняшний текст:
Здесь наглядно видно, что логика (без смекалки) - это на скоростях до 16 операций в секунду.
А смекалка - она "чуть-чуть" быстрее ).
Русский язык - богатый образный язык.
Он с детства, с младенчества не даёт нам залипнуть в холодной линейной логике.
Поэтому смекалка - она русская!