О травме ребенка, организационных и нравственных проблемах в дошкольном образовании.

О травме ребенка, организационных и нравственных проблемах в дошкольном образовании.

9 июня 2025 году в детском саду №465 в старшей группе, образованной на летний период из разных старших групп произошел инцидент – один из детей намеренно ткнул моему сыну пальцем в глаз, попав в оптическую зону, что привело к травме роговицы, ее часть отошла. Воспитатель показала ребенка медсестре и позвонила, сообщила мне о происшествии, при этом правда обронила, что ребенок на сончасе, лежит спокойно и можно не приезжать. Однако, я понимая степень серьезности и рисков, приехала сразу же по пути позвонив в поликлинику и поняв что прием к окулисту будет долгим, записались оперативно в частную клинику (меньше, чем через час после звонка уже были на приеме). Ребенок лежал тихо, но не потому что все прошло, а потому что вынужден был терпеть боль, чтоб не будить других детей и не мешать другим детям… Если кто-то испытывал боль когда роговица просто немного задета, небольшое повреждение, то можете представить что испытывал ребенок в этом случае и вынужден это был терпеть находясь с другими детьми и не имея возможности поделиться своими переживаниями, получить утешение, слова поддержки, так как воспитателей рядом с ним не было.
На протяжении первых 2 дней он не мог открыть из-за боли глаза, к сожалению, обезболивающее в таких случаях мешает заживлению, больно было ему и с закрытыми глазами.
Процесс лечения до сих пор еще идет, так как роговица обратно прижилась неровно и зрение хуже, чем было раньше. Это все требует продолжения лечения.

На что хочется обратить внимание – так это на то, как решали и решают ситуацию в детском саду. В день проишествия воспитатель интересовалась здоровьем ребенка и результатом визита к врачу. Но на следующий день, после того как стало известно, что мной написано исковое заявление на имя заведующей, этот интерес пропал.
Ни воспитатель, ни заведующая не предложили мер и плана действий по возращению ребенка в детский сад, нормализации отношений между моим ребенком и виновником, а так же не предложили выбрать день, когда виновник сможет извиниться перед пострадавшим, что в воспитательных целей имеет значение. Что было сделано - воспитатель и заведующая составили беседу с родителями виновника.

Когда 17 июня я пришла забрать вещи ребенка из группы воспитатель мне сказала, что будет лучше, если мой ребенок не вернется в детский сад, так как она не может уследить за всеми детьми, пыталась это прикрыть полученной травмой. С учетом этого несколько вопросов –
- по какой причине это не было предложено виновнику, а было предложено пострадавшей стороне?
- по какой причине вопросы не хватки персонала решаются с родителями, а не с заведующей и региональным министерством просвещения и федеральным? В детском саду нехватка воспитателей, объявление висит круглый год на дверях садика. На Зарплате.ру так же размещено – доход обещают от 30 000 руб. на руки. Не удивительно, что есть кадровый дефицит. Так же на нянечек или младших воспитателей нехватка – 1 работает на 2 группы. Неудивительно, что воспитатели не могут уследить за всеми, особенно если учесть, что в группах от численность порядка 28-30 детей. А ведь у каждого ребенка свой характер, свои особенности, воспитание и свои отношения с другими детьми, а так же способы их решать. Далеко не все дети идеальны (да что говорить, взрослые не идеальны, хотя их воспитывали и учили дольше) – они только учатся правилам и жизни в этом мире. Все это следствие либо нехватки персонала из-за низких зарплат либо оптимизации либо всего сразу. Именно на нехватку сотрудников ссылались и воспитатели и заведующая, когда я писала заявление в конце мая на посещение сада летом и предлагали сад не посещать в этот период. Что наталкивает на подозрения – может быть то, что воспитатель не успевает следить за детьми не случайно, а намеренный ход?
- по какой причине воспитатель не предлагает организовать извинения виновника?
- аналогично не предлагает организовать какую-то работу по преодолению страха у ребенка перед детским садом, группой и пр., который появился у ребенка после происшествия,
- прошла неделя и сам воспитатель не написал, не позвонил, чтоб узнать о самочувствии ребенка и спросил об этом, лишь когда пришла за вещами ребенка, да еще предложил сад не посещать (вопрос не в том, что мы решим по этому поводу, нами решение принято, вопрос действий воспитателя и детского сада).

Все это вызывает вопросы – люди, которые занимаются воспитанием и образованием детей сами – то понимают что такое хорошо и плохо? А если сами не понимают то тогда что ожидать от детей? Сами понимают где и когда вопрос решается по адресу, а где и когда идет перекладывание ответственности?

Что на мой взгляд должно было быть сделано в детском саду (кроме обращения к медсестре и расследования после моего заявления, беседы с родителями виновника):
- вызвана скорая помощь,
- ребенок должен был находится не вместе с детьми, а отдельно,
- ему должна была быть оказана психологическая поддержка,
- воспитатель должен интересоваться состоянием ребенка до полного выздоровления (раз в неделю можно написать в ватсапе),
- должна быть организована встреча - извинение,
- должны быть предложены мероприятия по возвращению ребенка в детский сад и адаптации к нему после травмы,
- а так же «повоспитывать» родителей виновника – потому что они ни разу за все время не поинтересовались у меня состоянием ребенка – юридически ни они, ни ребенок не несут ответственности, но морально – нравственную никто не отменял, кроме них самих.

Что касается нехватки специалистов –
- поднять вопросы на уровне своего начальства и министерств всех уровней о необходимости повышения зарплат, чтоб садик был укомплектован достаточным количеством сотрудников всех уровней и должностей, были созданы условия для безопасности детей в любое время года. 30 000 рублей в наше время – это не смешно, это плачевно, особенно если это не одна женщина, а с детьми, с семьей.
- а так же поднять вопросы о нехватке детских садов, из-за чего группы переполнены.