Да, дорогие читатели. Я к вам с новыми шедеврами из советской прессы 20-х годов.
Нашла интереснейшую статью, которая призывала на положительном примере, о котором речь впереди, освобождать матерей от возни с собственными детьми. Ради чего? Странный вопрос. Чтобы на фабрике работать. Как нормальная раскрепощенная женщина.
Система детскосадовского воспитания, известная многим моим читателям по советским образцам позднего периода существования СССР сформировалась не сразу.
Был поиск. Были метания. Были перегибы. Рассматривались и предлагались разные варианты.
Вот с одним из них, образца 1926 года, мы сегодня и познакомимся.
Во-первых, вся система образования была еще иной. Дети поступали в школу в возрасте 8 лет. И сидеть с ребенком 8 лет дома - это никуда не годилось, по уже указанным выше причинам.
Во-вторых, система дошкольного воспитания еще была неразвита.
Хотя ее польза и для матерей и для детей признавалась огромной.
Что давала такая система для ребенка?
Естественно, возможность получить воспитание в духе новых веяний -
в духе коллективизма, организованного труда, товарищества, и - очень интересно - считалось, что она позволяет ребенку сразу получить реалистичное отношение к окружающему миру.
Мне кажется, здесь можно обнаружить некоторую иронию, хотя она последнее, что могло иметься ввиду.
Далее - идет проблема.
Опыта детскосадовского воспитания в Российской империи не было. Нет, отдельные ласточки пролетали - но система не существовала.
А вот в других странах Европы она уже была.
Для женщин-работниц.
Вариантов было два.
- Сады организовывались или прямо на фабриках, где работали матери.
- Или в домах, где они жили (ну или неподалеку).
Фабрики как вариант отметался.
А что касается детских садов возле дома - тоже были нюансы.
Прежде всего - не хватало помещений.
То есть теоретически было понятно, что лучше всего, если детский сад будет иметь в своем распоряжении или отдельный дом, или отдельное большое помещение в доме.
Но по факту - если говорить о массовом применении - варианты везде открыть детские сады в больших помещениях отсутствовали.
А работницы - то раскрепощенные нужны прямо сейчас!
Что делать?
И вот предлагался (на конкретном, уже имевшем место примере), детский сад, ОРГАНИЗОВАННЫЙ В ОДНОЙ КОМНАТЕ!
Очень удобно!
Во-первых, обошлись вообще без вмешательства государства. Во-вторых, обстановка домашняя, дети не чувствуют разницы.
В этой же комнате живет и руководительница детского сада со своим ребенком - из их имущества стоят две кровати. Остальное пространство оборудовано для детей. В комнате одна дверь и одно окно.
Что входит в оборудование:
- вешалка
- умывальник
- шкаф с обучающими пособиями
- на отдельной полке в том же шкафу - принадлежности для обеда - тарелки, ложки, вилки, скатерть, салфетки.
- складные кровати (послеобеденный сон детям никто не отменял)
- живой уголок (птички, черепаха, рыбки, комнатные растения)
- стол руководительницы
- меленькая аптечка
- складные столы и стулья
- детский диванчик и кресла-качалки(!) для отдыха
- уголок с детскими рабочими инструментами (тряпки для пыли, швабры, щетки, лопатки для уборки снега, и - корзинка для крошек после обеда(!)
- есть коврик, который расстилают на полу, когда дети играют
И вот дети весь день туда-сюда таскают мебель - то разбирают, то собирают, то уборку делают - в общем - с детства при деле. Коллективно трудятся.
Но самое главное - на стене висит портрет Ленина с ребенком.
Если какой праздник (естественно, советский) - портрет торжественно украшают.
Дети - разного возрасте. От 3,5 до 4,5 лет. Их приводят к 10 часам и тут же они начинают трудиться - все убирать, начищать, ухаживать за животными и прочее.
В программу, кроме постоянного коллективного труда входило питание (кто им готовит - не раскрывается), прогулки, игры, обучение (музыка и ритмика, но не каждый день)
Специально политграмоту им не дают.
Но.
- Дети точно знают, что советская власть лучше царской.
- Мечтают стать октябрятами, а в перспективе - пионерами.
- Поют Интернационал (хотя некоторые слова там не понимают).
То есть журналист с ними на этот счет побеседовал. Прозондировал почву. У трехлеток!
Опыт предлагался к распространению.
***
Даже не знаю, что сказать, честно говоря.
С одной стороны - действительно, если все было так, как описано - это достойно уважения.
Но с другой стороны... Не от хорошей жизни, конечно, сдавали детей в такие вот садики. А уж пение Интернационала в 3 года... Но - какое время, такие и песни.
Просто хотела вас познакомить с частью процесса создания дошкольного воспитания в СССР. Не сразу все появилось.
Похвалить автора за копание в старых изданиях можно ЗДЕСЬ.
Спасибо, что прочитали материал до конца.
Всем здоровья, удачи и благополучия!