Приветствую, дорогие мои будущие стобалльники и любители русского языка! 👋 Сегодня разберем тему, которая часто вызывает вопросы на ЕГЭ, – образование причастий и деепричастий. Понимание этих процессов – ключ к правильному их употреблению и выполнению многих заданий (особенно касающихся морфологии, орфографии и синтаксиса). Давайте разложим все по полочкам!
Причастие: Признак предмета по действию
Причастие – это особая форма глагола (или самостоятельная часть речи, согласно некоторым учебникам), которая отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и обозначает признак предмета по действию. Оно сочетает в себе свойства глагола (вид, время, залог, может управлять падежом) и прилагательного (изменяется по родам, числам и падежам, согласуется с существительным).
Как образуются причастия?
Причастия образуются от основ глаголов настоящего или прошедшего времени с помощью специальных суффиксов. Залог и время причастия определяются суффиксом и временем глагольной основы:
1. Действительные причастия (обозначают признак предмета, который сам производит действие):
Настоящего времени:
Основа глагола НАСТ. ВР. + суффикс -ущ-/-ющ- (I спр.) / -ащ-/-ящ- (II спр.)
Примеры: читать (I спр., наст. вр. - читают) → читающий; говорить (II спр., наст. вр. - говорят) → говорящий; строить (II спр.) → строящий; дышать (II спр.) → дышащий.
Прошедшего времени:
Основа глагола ПРОШ. ВР. (инфинитива) + суффикс -вш- (если основа оканчивается на гласную) / -ш- (если основа оканчивается на согласную)
Примеры: читать (основа прош. вр. - чита-) → читавший**; нести (основа прош. вр. - нес-) → несший; расти (рос-) → росший.
2. Страдательные причастия (обозначают признак предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого предмета):
Настоящего времени:
Основа глагола НАСТ. ВР. + суффикс -ем-/-ом- (I спр.) / -им- (II спр.)
Примеры: читать (I спр.) → читаемый; вести (II спр.) → ведомый (искл.); любить (II спр.) → любимый; слышать (II спр.) → слышимый.
Прошедшего времени:
Основа глагола ПРОШ. ВР. (инфинитива) + суффикс:
-нн-: Если основа инфинитива оканчивается на -а(-я), -е (после согласных) или если есть суффикс -ирова- (часто в заимствованиях). Примеры: прочитать → прочитанный; увидеть → увиденный; организовать → организовaнный.
-енн- (-ённ-): Если основа инфинитива оканчивается на согласный (кроме -и) или на ударный -ить. Примеры: принести → принесённый; решить → решённый; украсить → украшенный. (Обратите внимание на ударение в суффиксе!)
-т-: От некоторых глаголов (часто непродуктивный способ). Примеры: открыть → открытый; снять → снятый; понять → понятый; запертый.
Деепричастие: Добавочное действие
Деепричастие – это особая неизменяемая форма глагола, которая отвечает на вопросы что делая? что сделав? как? каким образом? и обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом-сказуемым. Оно сочетает в себе признаки глагола (вид, залог) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства).
Как образуются деепричастия?
1. Деепричастия несовершенного вида (что делая?):
Образуются от основы глагола настоящего времени несовершенного вида.
К основе добавляются суффиксы -а (-я).
Примеры: читать (наст. вр. - читают, основа - читай-) → читая; говорить (говорят, основа - говор-) → говоря; смотреть (смотрят, основа - смотр-) → смотря; стучать (стучат, основа - стуча-) → стуча.
Важно! От некоторых глаголов деепричастия несовершенного вида не образуются (обычно это глаголы с основой на шипящую или г, к, х в настоящем времени): писать (пишут), резать (режут), печь (пекут). Также не образуются от глаголов с суффиксом -ну- в неопределенной форме: сохнуть (сохнут), тянуть (тянут).
2. Деепричастия совершенного вида (что сделав?):
Образуются от основы глагола прошедшего времени (или инфинитива) совершенного вида.
К основе добавляются суффиксы:
-в: Если основа оканчивается на гласную. Примеры: прочитать (прочита-) → прочитав; принести (принес-) → принесши (устар. или поэт.) / принеся (реже, обычно от глаг. на -сти, -сть); увидеть (увиде-) → увидев.
-вши: То же, что -в, но чаще в разговорной речи или от возвратных глаголов. Примеры: умыть → умыв; умыться → умывшись.
-ши: Если основа оканчивается на согласную. Примеры: прийти (приш-) → пришёдши (устар.) / пришя (реже); принести (принес-) → принесши (чаще, чем -в). Современная норма чаще допускает варианты, но в ЕГЭ ориентируйтесь на учебную норму, предпочитая -в для основ на гласную и -ши для основ на согласную, особенно в заданиях на образование форм.
Особая группа: От глаголов на -чь, -ти, -сть (с основой на согласную в прош. вр.) часто образуются с помощью -я (-а), присоединяясь к основе инфинитива: привести (приведу, привел) → приведя (лит. норма); обрести → обретя; принести → принеся (допуст., но принесши - тоже верно).
🔑 Важные моменты для ЕГЭ:
1. Вид глагола: Четко определяйте вид глагола, от которого образуете форму. От глаголов сов. вида обычно не образуются прич. наст. вр. и дееприч. несов. вида. От глаголов несов. вида обычно не образуются дееприч. сов. вида.
2. Основа: Умейте находить основу настоящего времени (по форме 3 лица мн. числа) и основу прошедшего времени/инфинитива.
3. Страдательные причастия прош. вр.: Внимание на суффиксы -нн- vs -енн- (-ённ-) и -т-. Помните про ударение в -ённ-.
4. Деепричастия несов. вида: Не забывайте, что они образуются ТОЛЬКО от основ настоящего времени несов. вида.
5. НЕ с деепричастиями: Пишется раздельно! (не читая, не увидев).
💡 Практический совет: Тренируйтесь образовывать все формы от одного глагола. Например, от глагола "рисовать" (несов. вид): рисующий (действ. прич. наст. вр.), рисовавший (действ. прич. прош. вр.), рисуемый (страд. прич. наст. вр.), рисованный (страд. прич. прош. вр. - обратите внимание на суффикс -нн-!), рисуя (дееприч. несов. вида). От глагола "нарисовать" (сов. вид): нарисовавший (действ. прич. прош. вр.), нарисованный (страд. прич. прош. вр.), нарисовав (дееприч. сов. вида).
Понимание этих правил образования – половина успеха в заданиях на причастия и деепричастия! Решайте тесты, обращайте внимание на "коварные" глаголы и их основы, и у вас все получится. Удачи в подготовке! 💪 Ваш учитель русского.
#ЕГЭрусский #причастие #деепричастие #образованиепричастий #образованиедеепричастий #русскийязык #грамматика #подготовкакЕГЭ #учимрусский #морфология