Анна Кузнецова о ключевых задачах психологической службы в образовании

Вице-спикер Госдумы Анна Кузнецова рассказала о ключевых задачах психологической службы в образовании на Всероссийском съезде. Подробности в телеграм-канале парламентария.

«Хорошо помню свои первые годы работы психологом в школе, детском саду, когда мы с коллегами сами ставили себе задачи и искали решения, не имея готовых инструкций... Были только дети, их проблемы и бесконечное желание помочь... Именно это стремление предопределило многое, что сделано сегодня в этой сфере».

По словам Кузнецовой, вопросов по-прежнему много. Так, нехватка специалистов, проблемы рассинхронизации задач и темпов подготовки профессионалов ощущаются остро. «Ведь такие задачи, как развитие инклюзивного образования, невозможны без обеспечения специалистами этого процесса. Иначе инклюзивная образовательная среда останется лишь в звучных формулировках на бумаге... Принятые стандарты, когда на одного психолога приходится несколько сотен детей, не оставляют шансов реализовать все задачи, которые стоят перед психологической службой в школе. А ведь это и вопросы успеваемости, профориентации, отношений в детском коллективе, буллинга, работа с родителями — все требует внимания школьного психолога».

Вице-спикер Госдумы считает, что мнение школьных психологов пока недостаточно учитывается при выработке различных решений в сфере образования. «Поддерживая систему психологической помощи в сфере образования, невозможно не замечать отсутствие федерального законодательства, обеспечивающего гармоничное и поступательное развитие психологической службы в стране в целом. Поэтому работа над законопроектом о психологической помощи продолжается. Все больше специалистов-психологов поддерживают нас в этом».

Одной из главных задач Анна Кузнецова называет создание условий для следующего шага в развитии качественной и доступной психологической поддержки тем, кому это нужно.