Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
НОП.РФ

Принципы новой модели образования

Принципы новой модели образования ❗️Три «сестры» образования. Министр науки и высшего образования Валерий Фальков рассказал о переходе к новой модели высшей школы. ➡️Три принципа образования в XXI веке – это фундаментальность, практикоориентированность и гибкость, – отметил он. ➡️За фундаментальность отвечает ядро. Министр охарактеризовал его так: Это новые стандарты, которые подразумевают ядро (единое ядро – ред. РИА Новости) того или иного профильного образования: инженерного, медицинского, педагогического ➡️Валерий Фальком подчеркнул: Любой студент, который поступает на первый курс, если он идет на определенного инженера, то мы должны понимать, что мы везде учим одинаково. Так же, как и, допустим, будущего учителя, готовим одинаково по учебным программам. ➡️Необходимо изменить подход к практике, нужно искать совпадение интересов у студента, университета и организации, где он проходит практику. Нужно не пережидать практику, а черпать из нее знания и компетенции. ➡️Министр сообщ

Принципы новой модели образования

❗️Три «сестры» образования. Министр науки и высшего образования Валерий Фальков рассказал о переходе к новой модели высшей школы.

➡️Три принципа образования в XXI веке – это фундаментальность, практикоориентированность и гибкость,

– отметил он.

➡️За фундаментальность отвечает ядро. Министр охарактеризовал его так:

Это новые стандарты, которые подразумевают ядро (единое ядро – ред. РИА Новости) того или иного профильного образования: инженерного, медицинского, педагогического

➡️Валерий Фальком подчеркнул:

Любой студент, который поступает на первый курс, если он идет на определенного инженера, то мы должны понимать, что мы везде учим одинаково. Так же, как и, допустим, будущего учителя, готовим одинаково по учебным программам.

➡️Необходимо изменить подход к практике, нужно искать совпадение интересов у студента, университета и организации, где он проходит практику. Нужно не пережидать практику, а черпать из нее знания и компетенции.

➡️Министр сообщил:

Надо практику переосмыслить. Это должно быть не просто время, когда ты ходишь только потому, что это предусмотрено учебным планом, и ты никому не нужен на производстве, а это должно быть знакомство с лучшими передовыми технологиями, которые внедряют компания либо с лучшими практиками организации труда, знакомство с лучшими наставниками, которые тебя могут действительно погрузить в самое передовое знание.

➡️Валерий Фальков:

Должна быть гибкость. И чем старше студент идет, чем дальше он осваивает образовательную программу, тем больше он сам, по-хорошему совместно с работодателем, должен влиять на учебный план. То есть он должен иметь возможность выбора дисциплин.

#главредГоворит

Что еще можно отметить: формат 2+2+2 вообще практически исчез из дискурса. Впрочем, даже на 5-летнем специалитете его можно реализовать, только остается вопрос – куда ставить единицу – на первое, второе или третье место. Хотя, с учетом ядра на 1-2 курсе и активное внедрение профильных дисциплин на 3-4 курсе маловероятно, что вообще возможно организовать получение промежуточных квалификаций.

🔗Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика