Поколение Альфа занимает все больше классов в школах. Если ещё года 3 назад это была только начальная школа , то теперь это и 5-7 класс. И это тихий ужас.
Пришествие коротких видео
Где-то в 2020 году неожиданно "выстрелил" формат коротких видео по 15 секунд в среднем. И давайте откровенно, ничего познавательного в эту длительность не впихнуть. Либо один ни с чем не связанный факт, зачитываемый как скороговорка, либо несколько не связанных фактов, даже без объяснения.
Как это влияет на мозг в целом: человек получает дозу дофамина и свайпает дальше, чтобы получить очередную. И если сформированный мозг с этим справляется, просто "очищаясь" и возвращаясь в обычный режим, то не сформированный детский мозг под этим форматом как раз формируется. В итоге он настраивается под 15-секундные фрагменты. Потом нужно либо менять тему, либо отключаться совсем.
Как это отражается в жизни
А теперь представьте себе следующее: имеем группу из 20-40 человек с подобным мышлением. И им нужно объяснить какую-то тему. Строение атома, например. Но те, кому вы ее объясняете, вас не слушают, потому что им неинтересно. Они не могут сосредоточиться, потому что объяснение идёт дольше 15 секунд. Они слушали только начало (если вообще слушали).
Или, например, они слушают только то, что их развлекает, и чей автор зарабатывает много денег. Если он им увлекательно расскажет, что Земля плоская, то верить они будут ему, а не учителю, который говорит, что круглая.
Но самый треш ещё впереди.
Брейн-рот и тренды
"Брейн-рот " стало словом года в 2024 году. Что же это такое? Это вид контента, который не просто не заставляет думать, а от которого ты буквально чувствуешь, как твой IQ стремительно снижается.
Трала-лейло Трала-ла, Бомбардиро крокодило, Найк про, персик или щавель, босс KFC, вот это вот все. Только умоляю, не надо гуглить - вы откроете ящик Пандоры. И вот это вот смотрят те самые дети, с формирующимся мозгом. И повторяют это к месту и не к месту. А теперь представьте себе, что происходит на переменах, когда ты находишься в школе где-нибудь кроме учительской и кабинета директора.
Тренды - это вообще отдельная тема. Сначала был (и, к сожалению , есть и сейчас) тренд "доведи учителя", потом появились "черкаши" и полы и стены всех школ оказались исчерчены черными полосами от кроссовок. Сейчас появился тренд на 3@tseпing. И все больше школьников ради эффектного ролика подвергают жизнь серьезной опасности.
Вы, конечно, можете сказать , что это было и раньше. И "купи слона" и вот это вот последнее. Но во-первых, все понимали, что "купи слона" это глупая шутка и не употребляли ее по десять раз на дню. А последнее было уделом только совсем уж "отбитых" компаний. Таких, которые часто стояли на учёте. Сейчас же это становится массовым.
Так что же получается?
А получается у нас, что короткие видео, которые туда выкладываются, являются в лучшем случае мусорными. И если взрослый человек способен просто воспринять это как сиюминутное, то поздние зумеры и альфы растут и формируются в этой среде. Для них нормально снять "смищное" или "крутое" видео и выложить его в тикток.
Кроме "мусора" так же там хватает и откровенно вредного контента. Начиная от пассивно вредного вроде брейн-рота до опасных трендов.
То есть сам по себе тикток ничего не делает , а вот контент в нем - ещё как. Особенно - тренды., которые делают что-то массовым. Приведу простую аналогию. В районе появился наркозависимый. Неприятно? Да. Опасно? Да. Но его можно изолировать или вылечить. Тогда он перестанет быть опасным. А теперь представьте, что в этом же районе появился распространитель. Сколько таких зависимых появится? А если их целая сеть работает по всему городу? Вот то-то. Вот тик-ток - именно такой распространитель, который подхватывает явление и распространяет его в массы. Причем заметьте нет ни одного видео "я получил золотую медаль " или "я выиграл Олимпиаду". Зато множество "достали учителя", "мужчина должен зарабатывать..." и "катаемся на электричке сверху". Кто виноват больше, тот кто употребляет запрещённые вещества или тот, кто их распространяет?