Озвучено условие выживания России. Иначе мигранты нас вытеснят. На тревожную перспективу обратила внимание Маргарита Лянге: "Мы не удержим такую большую территорию".
В России продолжается обсуждение роли трудовых мигрантов в социальной системе страны. Поводом для новой волны дискуссий стали предложения главы Комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослава Нилова.
В интервью телеканалу Царьград он выступил за отмену бесплатного школьного образования для детей мигрантов и ограничение числа попыток сдачи экзамена по русскому языку при зачислении иностранцев в школу.
По мнению депутата, государство не должно тратить деньги налогоплательщиков на обучение иностранцев. Этими расходами, считает Нилов, должны озаботиться родители, работодатели, посольства или зарубежные фонды.
Комментируя эти инициативы в беседе с экономическим обозревателем "Первого русского" Юрием Пронько в эфире программы "Царьград. Главное", член Совета при президенте России по межнациональным отношениям Маргарита Лянге заявила, что подобные предложения являются крайне спорными с точки зрения будущего страны:
Мне кажется очень опасной идея вообще брать деньги за образование. Хотя бы за среднее. Как бы мы сейчас ни относились к нынешней системе образования, даже с учётом её проблем, это всё же один из немногих уровней, который по-прежнему гарантирован всем и остаётся бесплатным. И это – фундамент, на котором держится наша страна.
По словам Лянге, Россия всегда гордилась тем, что предоставляет бесплатное образование, и отказываться от этого принципа нельзя:
Давайте начнём с того, что все, кто именно легально находится на территории России, включая детей мигрантов, должны иметь право на доступ к обучению. Это важно и с точки зрения гуманности, и с точки зрения государственной безопасности. Нам не нужны толпы детей, которые без языка, без образования, без перспектив просто бегают по улицам. Такие дети не смогут интегрироваться в общество, и это уже потенциальная социальная проблема.
Эксперт напомнила, что образование должно выполнять не только просветительскую, но и стабилизирующую функцию в обществе:
Либо таких детей-иностранцев в принципе не должно быть на территории России, то есть надо решать проблемы с въездом, либо, если они уже здесь есть, они должны быть в состоянии воспринимать школьную программу, владеть языком и адаптироваться. В противном случае мы сами создаём себе проблемы на будущее.
По мнению Маргариты Лянге, подход к вопросу должен быть системным: важно не просто ограничивать доступ к школам, а разбираться, как эти дети вообще попадают в страну и на каких основаниях.
Наша территория огромная. Мы не удержим такую большую страну, если у нас будет малообразованное население. Это вопрос не просто о школах или финансах. Это вопрос выживания. Образование – это наша безопасность, это гарантия того, что всё, что мы унаследовали от предков, мы сможем передать своим детям, а не кому-то ещё,
– подытожила собеседница "Первого русского".