Бывает, что малыш уже давно встал и ходит у опоры, а самостоятельного шага всё нет. Конечно, возникает вопрос как помочь ребёнку совершить свой первый шаг и начать уже ходить самостоятельно.
Вот именно с таким вопросом ко мне обратилась мя подписчица в Телеграмм
Александра, добрый вечер!
Я вот уже тоже о ходунках задумываюсь, хотя знаю как они вредны.. но мы уже с 7 месяцев стоим у опоры, ходим у опоры, стоим уверенно без опоры, ползали красиво и по пластунски и на четвереньках ползаем хорошо, но никак не пойдем.. не понимаю почему, хотя уже без 2 недель годик.. делает несколько шагов, причем бегом и падает
Можете прочитать подписаться и прочитать ответ не только на этот вопрос
в моей группе в Телеграмм
или дальше в этой статье 👇
Ходунки - это не вариант обучения шагу,
а инструмент для создания компенсаций для не качественно сформированного ОДА (опорно-двигательный аппарат) ребёнка.
💯 Верный шаг, верные углы в суставах, верные натяжения по мышцам и связкам, ровная осанки и т.п. в ходунках совершенно точно не получится.
❓ Почему я утверждаю,
что ОДА у ребёнка сформировался к данному возрасту не корректно?
❗️ Причём, это видно из вашего же сообщения.
✅ Вы пишите, что все этапы моторного развития ребёнок прошёл
👍Значит ЦНС на мышцы выдавала верные стимуляции - это уже очень хорошо.
🧐 НО! Для вас реализация этих навыков могла казаться верной и красивой, т.к. Вы не знаете на какие моменты следует обращать внимание.
💯 Поэтому в реализации навыков уже были моменты ограничений подвижности в той или иной области тела или конечностей. Если бы этого не было, то ребёнок бы пошёл без проблем.
✅ Ходит у опоры и стоит без шага почти 3 мес, значит жёстко не хватает скоординированности.
💯 Не может ни как ЦНС создать подходящие компенсации не верно сформированных в теле мышечно-связочных натяжений.
Значит какой-то этап освоения навыка не дал нужных точек стабилизации и для стабилизации нужна опора.
🥲 К сожалению в этой ситуации создать верный постуральный/познай и двигательный стереотипы у ребёнка уже самостоятельно не получится... Уже будут включения вынужденных положений и движений.
Да и пока найти без доп/опоры эти вынужденные компенсации у ЦНС не получается.
✅ Несколько шагов бегом и падение.
💯 Наивнейший признак того, что центр тяжести остался на уровне мечевидного отростка, как у ребёнка первого месяца жизни. К моменту стояния по мере освоения навыков центр тяжести д.б. опустится в таз или хотя бы под область пупка.
Вот это в результате и больше всего тормозит реализацию шага.
Вот НС ребёнка уже почти 3 месяца пытается или опустить центр тяжести в таз или приспособиться ходить в состоянии развития суставов и натяжений практически месячного ребёнка. А это не просто, поэтому так долго.
🥲 К сожалению, вот это и будет являться основной причиной формирования компенсаторных поясничного гиперлордоза, выпадающего живота и вальгуса стоп (плоскостопия).
✔️ Хороший шаг и осанка
могут быть только при условии позиционирования центра тяжести в тазу.
🚫 ХОДУНКИ как раз усиливают
и фиксируют ситуацию с не верно расположенным центром тяжести. Обратите внимание, что руки и грудь ребёнка "бегут" впереди, а таз отстаёт. Опора о ходунки просто не даёт упасть.
❗️ При освоении шага первые 2-3 месяца ребёнок ходит для создания верного баланса с руками широко расставленными в стороны. По мере обретения баланса руки опускаются в сё ниже и появляется возможность захвата и переноса игрушки,
Это очень важно для развитии ОДА!!!
❓ Где находятся руки ребёнка при использовании ходунков?
🧐 Могу предположить, что ребёнок:
- сидит с круглой спиной и/или в позе ног W,
- падает именно вперёд или частично в бок, но не назад на попу
- лопатки отстоят далеко от позвоночника
- скорее всего шея кажется коротковатой (но не факт, м.б. другие области фиксации плечевого пояса и грудины)
- ползание по-пластунски красиво реализовывал через подтягивание на руках и лёжа на животе, без переменного подъёма боков
- и ещё другие мало заметные для родителей нюансы, начиная с особенностей подъема головы.
❓ Что делать?
🚫 Точно НЕ использовать ходунки!!!!
✔️ Найти и убрать зоны напряжения, которые мешают свободе в плечевом поясе и, которые сформировались уже ниже в виде компенсаций.
✔️ Как можно быстрее начать в течение дня точено давать специальные упражнения и двигательные стимуляции в первую очередь на баланс передней и задней миофасциальных лент сгибания и разгибания. И нужно смотреть ещё что происходит с боковыми лентами и лентами-ротаторами.
🤯 Получилось много,
но надеюсь понятно и будет полезно для понимания того, что происходит в развитии своих детей и другим.
🤗 Благодарю за внимание, всех дочитавших этот не самый простой опус до конца.
Задать свой вопрос Вы можете
в БЕСЕДКЕ про ДЕТЕЙ в моей группе в ТГ