Поделюсь своим опытом. Моей дочке сейчас 4.5 года и она довольно неплохо читает, её ещё пугают большие тексты, но пару предложений она может прочитать. Я не сторонник серьезных занятий с ребенком дошкольного возраста, мне кажется нужно делать только то, что ребенку интересно (ну, иногда, интерес можно скорректировать под свои нужды). Поэтому обучением чтению мы целенаправленно не занимались, а просто иногда играли.
В целом моя дочь довольно любопытная и она рано выучила алфавит, ещё до того, как начала говорить. Просто в книге ей нравился вкладыш с красивыми буквами, она показывала на них и просила чтобы я их называла, а потом наоборот, я спрашивала, а она показывала.
А примерно с 2х лет у нас появились кубики Зайцева.
Ей нравилось пропевать слоги (на её ладошку ставила кубик, переворачивала его, чтобы она видела слоги и пропевали одновременно с переворотом, например, "БА-БО-БУ-БЫ". Так у неё постепенно отложились слоги.
Потом обращала её внимание на надписи на вывесках во время прогулок или на слова в книгах. С трёх лет примерно она могла прочитать слова из 3х букв.
Затем мы играли в почту: писали простые записочки, оставляли в импровизированном почтовом ящике. Она пыталась прочитать - ей очень нравилась такая игра. Потом стали лениться и перестали сами писать. Но друзья нам посоветовали готовые "письма Гномика Гоши" (на маркетплейсах продаются, например вот: https://ozon.ru/t/EvLyd4t).
С 4х лет мы стали их подкладывать под подушку, с их помощью дочка научилась читать предложения и освоила простые знаки препинания. Сейчас интерес пропал, пока сделали перерыв, но позже попробуем продолжить.
Всё получается легко и ненавязчиво, опираясь на интересы ребенка.