Как в экономическом вузе готовят программистов, специалистов по информационной безопасности и бизнес-аналитиков? Почему факультет информатики и прикладной математики СПбГЭУ стабильно растет? Сколько бюджетных мест он предлагает абитуриентам? Об этом и не только главный редактор СМИ «Гид по вузам» Роман Гетц поговорил с деканом факультета Дмитрием Юдиным.
Смотри полное интервью в нашем ВК-сообществе «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Потребности экономики диктуют рост факультета
– Сколько человек учится на факультете?
Если рассматривать последние три года, то мы выросли почти вдвое. С первого сентября на нашем факультете будет уже более тысячи студентов. Набор растет из года в год. Это объясняется и потребностями экономики, и местами, которые выделяет государство, и понимаем родителей и обучающихся, что без знаний в сфере технологий сейчас тяжело быть конкурентоспособным на рынке.
– Много ли бюджетных мест предлагает факультет?
Давайте так. Известный тренд – большая часть бюджетных мест в России уходит в регионы. Государство о нем говорит, и мы сами видим в последние два года, что структура первого курса на нашем факультете и в университете в целом изменилась в плане того, откуда ребята к нам поступают. Если раньше было 65% иногородних, то сейчас картина кардинально другая. Когда бюджетные места стали уходить в регионы, ребята начали больше уделять внимание региональным вузам.
Что касается бюджета у нас. По некоторым направлениям, которые являются приоритетными с точки зрения государства и целей национального развития, бюджетные места выделяются из года в год, и их количество растет. Например, в 2024 году по направлению «Прикладная математика и информатика» у нас было 65 бюджетных мест. Это примерно в два раза больше, чем в 2023 году.
По направлению «Бизнес-информатика» бюджетных мест не так много. Оно входит в группу «Экономика и управление». В эту же группу входят ключевые для нашего университета направления – «Экономика» и «Менеджмент». На «Информационную безопасность» бюджетные места вообще не выделяются.
Особенности направлений подготовки
– Как экономическая направленность вуза отражается на образовательных программах вашего факультета?
У нашего университета почти столетняя история, вместе с тем факультету информатики и прикладной математики чуть больше десяти лет. Все программы, которые мы реализуем, и нынешний вектор развития факультета в целом, – это ответ на вызовы современности. Мы постоянно слышим о цифровизации, искусственном интеллекте. Необходимость в подготовке кадров для их развития, которые к тому же обладают базовыми знаниями по экономике, менеджменту, управлению, и стала стимулом для создания нашего подразделения.
– Какие особенности характерны для направлений подготовки, которые реализует факультет?
На факультете пять направлений подготовки. Их очень легко разделить по вступительным испытаниям. «Бизнес-информатика» входит в пул направлений, для поступления на которые нужны результаты ЕГЭ по обществознанию или истории. Остальные направления – «Прикладная информатика», «Прикладная математика и информатика», «Информационные системы и технологии» и «Информационная безопасность». Для них необходима либо информатика, либо физика.
Каждая программа заточена под конкретные потребности абитуриента. Сейчас ребята, поступающие в университет, по большей части уже заранее понимают, кем хотят быть. Они внимательно изучают сайты вузов. Могут прочитать учебный план, посмотреть на выпускников, узнать, чем живет факультет, что представляет собой та или иная программа, сравнить и сделать выбор.
Если мы говорим о «Прикладной математике и информатике», то здесь ребята занимаются анализом данных, изучают Python. В случае с «Информационной безопасностью» мы в процессе обучения больше внимания уделяем «железу» и решению вопросов, связанных с защитой информации в том числе в экономической сфере. «Прикладная информатика» – это для тех, кто хочет связать свою жизнь с управлением проектами на предприятии и разработкой программных продуктов. «Информационные системы» – это построение всей архитектуры на предприятии.
На направлении «Бизнес-информатика» программа называется «Деловая аналитика». Это аналитики, способные быть связующим звеном между разработчиками и теми подразделениями на предприятии, которые выполняют задачи. Чтобы человек мог объяснить на языке, понятном программисту, что ему от него нужно. Ведь не секрет, что сообщество программистов своеобразно.
Эти пять направлений понятны аудитории, и мы из года в год наблюдаем рост количества поступающих и на бюджет, и на платные места. Число контрактных мест за последние три года увеличилось почти в четыре раза. Поэтому пока у нас все это работает, что меня несказанно радует.
Однако, если чуть-чуть посмотреть вперед, все понимают неизбежность скорой реформы образования, которая идет в некоторых вузах пилотным проектом, и выхода новых стандартов. Поэтому уже сейчас мы думаем, как адаптировать наши программы под стандарты, которые будут заявлены в ближайшие приемные кампании, чтобы не отстать от друзей, партнеров и конкурентов вуза.
– Если абитуриент к началу приемной кампании до конца не определился с направлением, но что-то в итоге выбрал и поступил, легко ли ему будет перевестись на другое направление в течение первых двух лет обучения?
Это сложно. Почему? Из моих предыдущих ответов становится ясно, что все программы обладают своей уникальностью, индивидуальностью. Каждый учебный план не строится так, что мы два года рассказываем всем одно и то же, а потом последние два курса пытаемся дать посредством определенных дисциплин нужные знания. Нет. Безусловно, базовая часть есть. Она в стандартах прописана. При этом профильные дисциплины начинаются с первого семестра первого курса.
Поэтому даже если вы отучились, прекрасно сдали сессию, потому что без этого перевестись нельзя, и в итоге вам что-то не понравилось и вы решили сменить направление, то это будет крайне тяжело. Мы сейчас говорим о четырех направлениях. «Бизнес-информатика» – немножко все-таки другая история.
Работа во время обучения и после
– Востребованы ли выпускники у работодателей?
У нас многие ребята работают в различных дочерних компаниях «Газпрома», на промышленных предприятиях. Сейчас сами предприятия выходят на нас, потому что везде нужны специалисты. Спрос огромен.
– Ребята, которые учатся на третьем-четвертом курсе, они уже работают? Или сложно совмещать работу с учебой?
Если коротко: сложно, но можно. Если более развернуто: по нашей внутренней статистике, 90% ребят на третьем–четвертом курсе работают. Почему? Ситуация такая, что за хорошими кадрами, то есть за студентами, которые достойно учатся, занимаются саморазвитием, стоит очередь. Думаю, это относится ко всем факультетам и вузам города, которые работают в нашей сфере. Потому что есть дефицит кадров. И если вы готовите хорошего профессионала, то его уже на третьем курсе возьмут на постоянную работу. Тут главное что? Главное – быть целеустремленным, организованным и успевать совмещать работу с учебой. Такие ребята есть.
В 2024 году получили диплом более 130 человек. Из этого потока не работают два–три человека. Все остальные полноценно трудоустроены, то есть процент хороший.
Борьба за абитуриентов
– Как факультет ведет профориентационную работу?
Последние года два-три профориентация стала трендом номер один во взаимоотношениях треугольника школа-вуз-бизнес. Школы хотят, чтобы к ним больше приходили. Вузы хотят, чтобы мы проводили эти мероприятия и школьники их посещали. Поэтому перечень мероприятий общевузовских, в которых принимает участие и наш факультет, обширен. Это и форум абитуриентов, и симпозиум абитуриентов, и научные конференции.
Отдельно стоит точечное взаимодействие со школами. Есть школы-партнеры, с которыми мы сотрудничаем более тесно. Это физико-математические лицеи.
Растут именно школьные мероприятия. По-моему, по количеству мероприятий за последние годы такого роста нет ни в одной сфере вузовской: ни в конференциях, ни в конкурсах, ни в олимпиадах. Потому что все понимают, что в какой-то момент случится немножко демографическая просадка, и за абитуриента нужно бороться. Необходимо не просто предлагать хорошую программу. Важно, чтобы школьник об этой программе узнал.
Как до школьников донести эти знания? Выходить в школу. Мы входим отдельно факультетом, выходим вместе с вузом, с другими программами, участвуем в различных мероприятиях, проводит научные конференции для школьников начиная с шестого класса. Шестой-седьмой класс – это залог нашего будущего. Если сейчас выходить на одиннадцатый класс – это поздно. От этого мы отталкиваемся в нашей профориентационной работе.
– Стандартный вопрос, который я в конце интервью задаю деканам: чем для вас является ваш факультет?
Думаю, за эти годы он стал больше домом, нежели местом работы. Приходишь и понимаешь, что здесь вокруг все родные люди. Те, кто плохо слушаются, плохо учатся, наверное, не такие родные. Самое главное, что вокруг работодатели, которые ждут наших выпускников, студентов. То есть это факультет, который растет, который в ближайшие годы будет расти и который, дай бог, будет выпускать хорошие, классные, простите за сленг, кадры для экономики России.
Смотри полное интервью в нашем ВК-сообществе «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Твой «Гид по вузам»
Какие олимпиады стоит писать? Как выбрать школу, вуз в Петербурге? Как подготовиться к ЕГЭ? Какой список документов необходим для поступления? На все эти вопросы смогут ответить эксперты СМИ «Гид по вузам».
Мы предлагаем индивидуальный подход и профессиональные консультации, чтобы помочь вам определиться с выбором школы, будущей профессии и подготовиться к выпускным экзаменам. Наши юридические услуги помогут абитуриентам и их родителям защитить свои права, а видеоконтент о вузах и школах ответит на многие вопросы.
Пишите на электронную почту pr@gidvuz.ru или звоните по телефону единой линии поддержки +7 (921) 956-17-71. Мы находимся в центре Петербурга по адресу: 8-Советская ул., д. 17/19 (м. Площадь Восстания).
Больше интересных и полезных материалов о высшем образовании в Санкт-Петербурге на YouTube-канале, ТГ-канале и ВК-сообществе.