Найти в Дзене
Алена Сахарова

Как выучить неправильные глаголы без слёз: метод "историй"

"Write-wrote-written...", "Go-went-gone..." — если эти цепочки вызывают у вашего ребёнка дрожь, пора менять подход. Я 10 лет учу детей английскому и знаю: зубрёжка списков — путь в никуда. Расскажу о методе, который превращает ненавистные глаголы в увлекательные истории. ❌ Списки — мозг воспринимает их как бессвязный набор слов
❌ Повторение вслух — работает только для кратковременной памяти
❌ Механическое записывание — скучно и неэффективно Результат: Через неделю 80% глаголов забывается. Наш мозг устроен так, что лучше всего запоминает:
✔ Эмоционально окрашенную информацию
✔ Логические цепочки
✔ Визуальные образы Суть метода: Объединяем 5-7 неправильных глаголов в одну историю с: "Вчера он bear (родить) bore (родил) маленького медвежонка. Малыш сразу began (начал) begun шалить — bit (укусил) bit папу, потом blew (дунул) blown на чай, и он разлился! Папа broke (сломал) broken табуретку в гневе, но потом они brought (принесли) brought мёда и помирились." Почему это работает: Шаг 1: Ра
Оглавление

"Write-wrote-written...", "Go-went-gone..." — если эти цепочки вызывают у вашего ребёнка дрожь, пора менять подход.

Я 10 лет учу детей английскому и знаю: зубрёжка списков — путь в никуда.

Расскажу о методе, который превращает ненавистные глаголы в увлекательные истории.

Почему традиционные методы не работают?

Списки — мозг воспринимает их как бессвязный набор слов
Повторение вслух — работает только для кратковременной памяти
Механическое записывание — скучно и неэффективно

Результат: Через неделю 80% глаголов забывается.

Метод "историй": как это работает?

Наш мозг устроен так, что лучше всего запоминает:
✔ Эмоционально окрашенную информацию
✔ Логические цепочки
✔ Визуальные образы

Суть метода: Объединяем 5-7 неправильных глаголов в одну историю с:

  • Персонажами (лучше смешными)
  • Действием (чем абсурднее, тем лучше)
  • Визуальными образами

Пример истории (7 глаголов за 2 минуты)

"Вчера он bear (родить) bore (родил) маленького медвежонка. Малыш сразу began (начал) begun шалить — bit (укусил) bit папу, потом blew (дунул) blown на чай, и он разлился! Папа broke (сломал) broken табуретку в гневе, но потом они brought (принесли) brought мёда и помирились."

Почему это работает:

  1. Есть персонаж (медведь) — включается эмоциональная память
  2. Абсурдный сюжет (медвежонок дует на чай) — лучше запоминается
  3. Все формы глаголов используются в контексте

5 правил составления эффективных историй

  1. Персонаж — знакомый герой (из мультиков, игр или семьи)
  2. Действия — преувеличенные (не "писал письмо", а "исписал всю стену")
  3. Включайте все 3 формы (как в примере выше)
  4. Добавляйте звуки и жесты (изображайте укус для "bite-bit-bitten")
  5. Рисуйте комиксы — визуализация усиливает эффект

Как применять метод на практике?

Шаг 1: Разбейте все глаголы на группы по 5-7 штук (по смыслу или первой букве)

Шаг 2: Придумайте историю вместе с ребёнком (чем смешнее — тем лучше):

  • "Кот ate (ел) eaten торт, drank (пил) drunk молоко и drove (поехал) driven на машине..."

Шаг 3: Проиграйте историю:

  • Разыграйте сценку
  • Нарисуйте комикс
  • Запишите аудиосказку

Шаг 4: Повторяйте через:

  • 20 минут
  • 1 день
  • 3 дня

Реальные результаты

Ученики, использующие этот метод:

  • Запоминают 50 глаголов за неделю (вместо 10 при зубрёжке)
  • В 3 раза реже путают формы (особенно Past Participle)
  • Начинают использовать глаголы в речи (а не только в упражнениях)

Пример: 10-летний Ваня, который "ненавидел английский", через 2 недели сочинил историю с 30 глаголами про космических пиратов.

3 готовые истории для начала

-2

"День панды" (take-took-taken, shake-shook-shaken, wake-woke-woken)

  1. "Ковбойский переполох" (ride-rode-ridden, write-wrote-written, hide-hid-hidden)
  2. "Магический беспорядок" (fly-flew-flown, blow-blew-blown, grow-grew-grown)

Когда метод не подойдёт?

  • Для визуалов лучше рисовать комиксы
  • Для кинестетиков — добавлять жесты
  • Для аудиалов — записывать истории в формате подкаста

Подведем итог:

Неправильные глаголы — не набор букв, а мини-рассказы о действиях. Превратите их в приключение — и ребёнок будет просить: "Давай ещё глаголы!"

А какие методы используете вы? Делитесь в комментариях своими лайфхаками!

Пишите в директ и мы подберем удобный формат занятий для Вашего ребенка после бесплатного пробного урока!

Алена | мат-ка | English

P.S. После этого метода моя ученица Лиза сказала: "Теперь я понимаю, почему "see-saw-seen" — это как "видела-увидела-замеченная". Это же целая детективная история!"