Мы приглашаем интересных людей, чей путь, чьи примеры отражают ценностное лидерство на практике.
Наша гостья: Екатерина Данилина, репетитор по русскому языку и литературе, педагог международного движения «Педагоги-волонтеры», режиссер.
Расскажите, как у вас сочетаются вот эти несколько ролей — педагог, режиссёр и, в общем-то, про себя.
На самом деле, хоть и я окончила филфак, учителем я быть не планировала. А вот когда я со своими детьми стала ходить на различные развивающие занятия, то неожиданно для самой себя обнаружила, что легко понимаю суть педагогических методик, быстро схватываю приемы обучения. Так жизнь меня все-таки направила на путь учительства.
Волонтерское движение появилось в моей жизни, когда я прочитала слова одного мудреца про важный жизненный принцип: «Прием- трансформация -отдача». Я честно задала себе вопрос: «А готова ли я отдавать что-то?». Заглянув в себя, я поняла, что на самом деле это очень трудно. Я захотела проработать эту сферу в своей жизни и пошла в волонтерское движение, которое бесплатно занимается с детьми из детских домов, из многодетных семей, с теми, кто оказался в трудной жизненной ситуации…
А вот тема кино, которая возникла в моей жизни, для меня самой является загадкой. Я не планировала быть режиссером, даже мысли такой никогда не возникало. Все началось с того, что на курсах для репетиторов онлайн нам сказали, что тот, кто не сдаст видеоработу по курсу, тот не получит «Зачет». Пришлось мне разбираться в монтажных программах. Потом я обнаружила, что придумывание и монтаж детских историй прямо на уроке – это отличный способ сделать занятие интересным, вовлечь ребят в учебный процесс. Так и соединились эти направления в моей жизни.
Интересно, а вот как сочетается у вас педагогическая ваша сущность и творческая сущность режиссёрства?
Наверное, этот вопрос больше к Господу Богу. Дается только то, что по силам.
На самом деле работа педагога это сплошное творчество. Ты никогда не знаешь, что у тебя будет на занятии. Вот есть ребёнок, его образ мышления, и нужно подстроиться под него, под его видение мира, под скорость работы его мысли, составить план работы, который будет подходить именно ему.
В работе режиссера тоже все связано с творческим процессом, поэтому эти сферы прекрасно сочетаются.
Я думаю, что во многом мне помогает прекрасное советское образование. Навыки, заложенные в школе, очень помогают во всех сферах жизни.
Мне интересно погружаться в работу и учителя, и режиссера. Наверное, именно интерес вдохновляет, мотивирует, заставляет развиваться, выходить из зоны комфорта и все соединяет.
Какой вы лидер, как вы выстраиваете работу с творческими людьми при создании фильма?
Наверное, на вопрос какой я лидер, лучше бы ответила моя команда. Саму себя сложно объективно оценивать.
Так уж получилось, что сейчас у меня нет необходимости работать «поневоле», с тем, что есть в наличии. Я или сама набираю команду, приглашая людей, которым созвучны мои идеи, или становлюсь участником проектов, ценности которых я разделяю. Это очень вдохновляет, дает силы выкладываться на 100 процентов. Например, мне очень нравится участвовать в мероприятиях, которые организовывает движение «Педагоги-волонтеры». Это команда неравнодушных людей, которые делаю большие и важное дело, помогая, объединяя, созидая. Ваша команда «Дело со смыслом» проводит интересные мероприятия. Я не успеваю на них попадать, но с удовольствием читаю ваши публикации. Иногда нахожу в них полезные подсказки для себя или просто лишний раз убеждаюсь, что иду в верном направлении.
В своей работе я стараюсь быть честной, открытой, принимать человека таким, какой он есть, относится с уважением к любому. Мне интересны идеи, которые привносят люди в проект. Если предложения соответствуют замыслу, то с удовольствием их принимаю. Это воодушевляет людей, повышает общий градус вдохновения, желания работать в команде. Так было на съемках фильма «Рождение Саламандры»: мы вместе с актрисами искали те самые правильные жесты, слова, которые бы помогли раскрыть характеры героинь. Сам факт, что человек что-то предлагает, уже говорит о том, что он вовлечен в процесс, а это очень радует. Это делает работу живой, наполненной, ведь самое главное – это частичка души, которую мы вкладываем в то, что делаем.
Ваши работы признаются профессиональным сообществом. Вот про это тоже расскажите.
Для меня это большая радость, первый шаг на большом интересном пути, который говорит о том, что я все правильно делаю. Наша команда за фильм «Рождение Саламандры» получила сейчас награды «За оригинальное художественное решение», за «Лучшую операторскую работу», как «Лучший экспериментальный фильм». Фестивальный путь фильма продолжается.
Какая миссия у вашей команды, то есть для чего вы?
Пока что я следую за вдохновением, за тем, что приходит в мою жизнь из пространства. Для меня важно, чтобы то, что я делаю, полезным, а не модным. Сейчас мы с коллегой разрабатываем задания для литературного марафона, еще хочется снять игровой фильм о нравственном выборе человека, о преодолении себя. Есть идея для документального кино о том, почему иностранцы учат русский язык, об искусстве, культуре, как объединяющем факторе.
Мне очень интересно попробовать те инструменты, которые мне дали в киношколе. Надо ещё с этим поэкспериментировать. У каждого свой опыт, своё слушание, видение. И то, что подходит мне, не подходит кому-то другому. Главное – это должно быть настоящим и ценным для самого человека. Тогда это вдохновляет и дает силы, приводит нужных людей и создает правильные обстоятельства.
С идеями о сотрудничестве пишите лично Екатерине ee80@mail.ru