Размышлениями и советами делится художник-иллюстратор нашего издательства Леся Уланова:
Моей дочери одиннадцать, и сейчас она буквально «глотает» книги, хотя до недавнего времени тягой к чтению не отличалась.
Этим летом из библиотеки она принесла целую стопку — читает серию «Коты-воители». Я понимаю, что это не самая изысканная литература, но сам факт, что она читает с удовольствием, — уже огромная радость.
СОВЕТ 1: Неважно, что читает ребенок! Главное - с удовольствием!
А ещё интереснее, что количество постепенно переходит в качество. Вместе с подружкой она теперь сочиняет продолжение этой истории — фанфик. Я всячески это поддерживаю: прошу их записывать придуманные сюжеты. Пока записей немного, но, на мой взгляд, они движутся в правильном направлении — создают что-то своё. Пускай и по мотивам.
В конце концов, так многие читатели становятся авторами.
СОВЕТ 2: Пусть ребенок записывает и зарисовывает прочитанное в скетчбук или дневник, сочиняет сам продолжения историй.
Я работаю иллюстратором, и мне часто попадаются сильные подростковые истории. Хочется, чтобы дочка тоже их читала, но к таким книгам она сначала относится с недоверием.
Поэтому мы читаем вместе: одну главу я, одну — она. На ночь, вслух. Это превратилось в тёплую семейную традицию.
СОВЕТ 3: Создайте семейную традицию — читайте вслух друг другу по вечерам или по выходным дням.
Так, например, она начала читать «Сосновую крепость», но бросила. Как и «Дурынду». Тогда я предложила читать вместе, и это сработало.
Я вообще никогда не настаиваю — жду, пока она сама заинтересуется. Так произошло после встречи с писательницей Олей Замятиной. Мы сходили на презентацию, и дочка сама принесла мне «Дурынду»: «Давай читать».
Теперь я всем советую водить детей на такие встречи — с авторами, с иллюстраторами. Это работает. Я сама на таких мероприятиях всегда рассказываю о книгах, над которыми работала, и вижу, как подростки откликаются.
СОВЕТ 4: Ходите с ребенком на презентации книг и творческие встречи с авторами и художниками, в книжные магазины, библиотеки и прочие культурные пространства — создавайте хорошую привычку совместного культурного досуга и живого общения.
Жалею, что в моём детстве такой литературы почти не было: только детские сказки или уже совсем взрослые романы.
А книг про «своих» подростков — школьников с такими же проблемами, как у читателя, — было очень мало.
Недавно я купила книгу «Роман с читателем» (автор — всё та же Замятина). Ожидала взрослую прозу, начала читать — и сразу поняла: буду читать не одна. Позвала дочку. Она сначала сказала: «Это не про меня», а через несколько страниц: «Это точно про меня! Хочется пожать руку автору».
Думаю, устрою ей встречу с подписью на книге. Такие моменты, когда ребёнок видит, что его любимая история написана живым человеком, — незаменимы.
Вообще, такие книги — отличный повод обсудить важные темы с подрастающими детьми без морали и нажима. Там герои, с которыми легко себя ассоциировать, и ситуации, из которых можно вынести опыт. Разговоры на ночь получаются душевные, глубокие и интересные.
СОВЕТ 5: Делитесь с друг другом впечатлениями от прочитанного! Обсуждайте и разговаривайте!
Ребенок запомнит это время общения с вами и оно будет поддерживать его всю жизнь!
Конечно, я стараюсь приучать дочь и к классике. Но не в формате: «Читай Пушкина!» — а через современные формы.
Например, «Лукоморье» в виде музыкального видеоклипа, созданного нейросетью. Это удивительно — текст остаётся классическим, а подача становится ближе ребёнку. Не удивлюсь, если такие клипы помогут кому-то выучить стихи, не заметив, как это произошло. Можно, конечно, просто сказать: «Выучи», а можно — положить на ритм, добавить образов, и вдруг — выучит с радостью. Или на речитативе «Лицейский баттл» ребенок прибежит смотреть фильм про Пушкина.
СОВЕТ 6: Приобщайте ребенка к классической литературе через необычные форматы.
Такой подход — через интерес и соавторство, через свободу выбора и общее чтение — даёт гораздо больше, чем принуждение. Ребёнок не отмахивается от чтения, а идёт к нему сам.
СОВЕТ 7: Не принуждайте, а ищите творческие подходы к любым процессам! Будьте на одной волне с ребенком!
Леся Уланова — художник-иллюстратор книги Ольги Замятиной «Дурында».