Первый день молодой учительницы в старших классах — это как первый выход на сцену. Всё вроде бы выучено, шпаргалки есть, внешний вид подобран: строго, но свежо. А вот публика… публика у тебя с характером, с задором и чувством юмора. Особенно если это 10-й или 11-й класс, где каждый второй считает себя взрослым, а каждый третий уже успел влюбиться в биологичку, которую никто ещё даже не видел. И тут заходишь ты — молодая, с тетрадками, с волнением, с попыткой быть серьёзной. И начинается шоу.
Старшеклассники — народ опытный: сразу видят, кто перед ними. Поначалу пробуют «на прочность», проверяют, насколько ты уверена, строгая, но и не лишённая чувства юмора. А если вдруг покажешь, что можешь улыбнуться и не теряешься — всё, тебя уважают. Но до этого — обязательно кто-то ляпнет глупость, кто-то громко чихнёт, кто-то перепутает кабинет и зайдёт в середине урока с «А вы кто такая?». Ниже — 10 курьёзных, но очень живых историй, которые могли случиться с каждой молодой учительницей в самом начале её школьного пути.
1. «Думали, что это новая ученица»
Первый день практики, новый лицей, строгая форма, прическа, всё по инструкции. Захожу в класс, а старшеклассники на меня смотрят… и не встают. Один даже шепчет другому: «Ты видел? Новенькая пришла, и в юбке покороче обычного!» Я стою у доски, в полной тишине, и понимаю — они думают, что я ученица.
Решила не ломать момент: достаю журнал, открываю и говорю твёрдым голосом: «А новенькая, между прочим, сейчас будет выставлять вам оценки за поведение!» Такой тишины в классе больше не было ни разу. Потом один из ребят признался, что реально хотел познакомиться поближе. Вот и началось знакомство с авторитетом.
2. «Когда ты – “наша Марина”»
На перемене услышала, как один из учеников радостно орёт по коридору: «Ребят, она крутая! У нас теперь своя Марина!» Я в недоумении — зовут-то меня Татьяна Сергеевна. Захожу в класс, спрашиваю: «Кто Марина?» Парень встаёт, не моргнув глазом: «Так вы же на актрису из сериала похожи, она тоже строгая, но красивая!»
Остальной класс начал хлопать, кто-то даже начал напевать мелодию из заставки. Я старалась не улыбаться, но внутри уже понимала — пошло признание. На следующий день на доске вместо темы урока кто-то мелом написал: «Марина — сила». Стерла, но улыбка осталась.
3. «Слишком молодая для дневника»
Один из старшеклассников опоздал на урок. Захожу, он стоит в коридоре и говорит: «Ой, девушка, а вы дневники проверяете?» Я спрашиваю: «Ты вообще понял, кто я?» Он мнётся: «Ну, может, студентка? Практикантка? Младшая сестра завуча?»
Завожу его в класс, показываю журнал. Все ржут, он краснеет. Потом сказал: «Татьяна Сергеевна, я думал, вам лет 18». А мне 24. Приятно, конечно, но теперь, перед тем как выговоры делать, пришлось трижды представляться и серьёзно хмуриться.
4. «Подмигивание на автомате»
Во время объяснения темы смотрю — один из учеников явно “включил флирт”: сидит, наклонив голову, улыбается, и тут вдруг… подмигивает. Я замолчала, все обернулись на него. Он тут же: «Извините! Это я на автомате, я так с девчонками общаюсь…»
Класс взрывается от смеха. Пришлось самой сдерживаться, чтобы не рассмеяться. Ответила: «На автомате — это когда таблицу умножения вспоминаешь, а не преподавателю подмигиваешь.» После этого урок пошёл бодро — но с предупреждением, что все “автоматы” сдаём при входе.
5. «Когда тебя просят показать паспорт»
Один из учеников, самый высокий в классе, с виду чуть ли не старше меня. В первый же день подходит и говорит: «А вы точно учительница? У вас даже борща в руках не держалось, по глазам видно!» Я смеюсь, спрашиваю: «А ты у всех учителей паспорт просишь?»
Он говорит: «У таких — обязательно!» Пришлось сдержанно объяснить, что борщом в школе не проверяются, а знаниями. После первого же зачёта, где он получил “тройку”, назвал меня “самой грозной леди недели”. Ну, хоть не “Мариной” снова.
6. «Когда спросили: “А вы на танцы тоже ходите?”»
После урока один парень задержался, спросил, можно ли задать личный вопрос. Думаю: ну всё, будет интересоваться литературой. А он: «Вы такая молодая… а вы на танцы тоже ходите, как мы?» Я замерла. Он продолжает: «У нас в клубе дискотеки по пятницам, можно встретиться в более расслабленной обстановке.»
Я ответила, что в пятницу проверяю контрольные, а на танцы ходят те, у кого нет тетрадей с двадцатью работами. Он пожал плечами: «Ну, если вдруг устанете от контрольных, мы будем там.» Чувствовала себя и учителем, и старшей сестрой одновременно.
7. «Когда подарили жвачку “за смелость”»
В первый день после урока ко мне подошёл один ученик и протянул жвачку. Я удивлённо спросила, зачем. Он говорит: «Это вам — вы сегодня с нами весь урок продержались. За смелость!» Я, конечно, поблагодарила, но всё равно была в шоке.
Потом, уже на перемене, он признался, что боялся, что мы “слишком взрослые и грубые” — а оказалось, наоборот. Мол, я сдержанная, но “в теме”. Жвачка стала символом нашей мирной дружбы. Теперь, когда я хмурюсь, он иногда показывает жвачку издалека — как примирение.
8. «Когда один из учеников был выше на голову»
На линейке стоим с классом, подходят родители. Одна мама спрашивает: «А вы чей ребёнок?» Я говорю: «Я не ребёнок, я классный руководитель.» Она растерялась: «А… ну вы ж такая миниатюрная…» А рядом стоит Ваня, двухметровый, и поддакивает: «Да, я на голову выше.»
И правда, выглядело так, как будто старшеклассник ведёт сестру в первый класс. Зато потом ребята всегда защищали — даже от младшеклассников, которые пытались пролезть без очереди в столовую. «Не трожь, это наша Татьяна Сергеевна!» — вот такой охранный отряд у меня был.
9. «Когда не смогла сдержать смех»
На контрольной один ученик, явно не готов, пишет что-то в тетради и вдруг громко вслух: «Боже, пошли мне хотя бы мысль!» Весь класс заулыбался. Я стараюсь быть серьёзной, но вырывается смешок. Он поднимает глаза: «Ну вот, даже учительница смеётся — шансов нет.»
Пришлось признаться, что реакция была искренней. Но добавила: «Только богами лучше не злоупотреблять — у них свои зачёты.» Потом он всё-таки сдал на “троечку”, и радовался, будто выиграл олимпийскую медаль. С тех пор на моих уроках всегда была “аура юмора”.
10. «Когда перепутали с новой ученицей… второй раз»
Через полгода после начала работы перевели меня вести параллельный класс. Захожу — и снова та же история: кто-то хлопает, кто-то шепчет «новенькая». Один даже предложил “показать школу”. Вздыхаю, беру мел, пишу свою фамилию и тему урока.
Класс замер. Потом раздались смешки. «Извините, просто вы выглядите… ну, не как физик!» — сказал один. А я ответила: «Это хорошо. Может, вам с таким физиком будет легче справляться с задачами.» Через неделю уже было не важно, как я выгляжу — важно, что объясняю доступно.