Читал охотно Апулея…
Номер объединен темой взаимодействия ученика и учителя, не всегда благополучного и плодотворного, однако меняющегося в зависимости от эпохи.
Документальная повесть Михаила Ярцева рисует старшеклассника конца 60-х, обладающего литературными способностями. Он увлекается историей и политикой, но не имеет устойчивых взглядов и его «перетягивают» три авторитета: диссидентка-словесница, сталинист-историк и много переживший при Союзе философ-дед.
Контрастным по отношению к «Двум урокам правды» можно назвать рассказ Ильи Бояшова о неблагополучной окраинной школе 70-х, в которой потенциальные уголовники извели уже не одного учителя.
Истории Игоря Персианова касаются современных реалий, Николай Наливайко рассказывает сразу о двух тружениках образования (педагог и тренер).
Илья Бояшов публикует воспоминания двух современников о личности Константина Ушинского и записки архимандрита Игнатия Малышева о святителе Игнатии Брянчанинове.
Номер завершается новеллой из романа якутского писателя Николая Лугинова, посвященной «альтернативному духовному пути».
Поэтический блок «Авроры» составили Борис Орлов, Ирэна Сергеева, Валентин Голубев, Ирина Титаренко, Вячеслав Тухтунский, Андрей Краснобородько, Любовь Ануфриева, Виолетта Овсянникова и Янур Василиев.
Наиболее интересными вещами номера можно назвать рассказ Ильи Бояшова «Снайперша» и фольклорную подборку Любови Ануфриевой «А надежду возьми у меня». Первый текст ставит много неудобных вопросов, его можно назвать проблемным в хорошем смысле. Лирика Любови Ануфриевой привлекает обращением к местному мифу. Ценность ее скорее в сюжете, интерпретациях, нежели в стилистике.
🔻 С полным обзором от Анны Аликевич знакомьтесь по ссылке.