Парадокс, который каждый родитель хотя бы раз наблюдал.
⠀
Вроде бы страшно сдать плохо, но ещё страшнее — начать готовиться.
⠀
Почему? Потому что страх экзамена — далёкий, туманный.
А вот страх увидеть реальный уровень, понять, сколько нужно догонять — рядом. Он реальный, конкретный и… болезненный. Особенно летом, когда июнь уже пролетел практически. ⠀
И у многих детей включается защитная реакция:
«Я ещё не начал — поэтому пока не страшно».
«Лучше не знать, чем узнать, что я ничего не знаю».
⠀
📌 В этом месте важно не ругать. А дать опору. Потому что чаще всего за "ничего не делает" скрывается:
— боязнь разочаровать, ведь “есть дети умнее, например мой одноклассник пишет пробники на 90+” — чувство, что уже поздно
— убеждение, что «я тупой»
— страх, что «всё равно не получится и бюджет мне не светит»
⠀
Мы в Центре часто видим ребят, которые приходят с ощущением стыда. Боятся пробника. Боятся, что их сравнят. Боятся, что кто-то скажет: «Слишком слабый».
⠀
❌ Но это не про нас.
Мы не про о