В последние годы в школах часто происходят случаи насилия - от физических конфликтов до кибербуллинга, от группового моббинга до психического унижения. Насилие в школах стало серьезной социальной проблемой, и нам необходимо изучить, как различные СМИ освещают эту социальную проблему.
Будучи средством массовой информации центрального уровня, «Жэньминь жибао» уделяет особое внимание анализу коренных причин насилия в школах на уровне национального управления, подчеркивая взаимосвязь ответственности семьи, школы, общества и судебной системы. Темы публикаций «Жэньминь жибао» о насилии в школах можно разделить на четыре категории: фактические заявления, пропаганда и просвещение, политика и правила, а также предложения и рекомендации.
При освещении случаев насилия в школах «Жэньминь жибао» в основном занимает объективную и нейтральную позицию, а содержание ее материалов имеет позитивную тенденцию, активно пропагандируя позитивные идеологические концепции и практические и эффективные политики и правила с позитивной точки зрения, чтобы направлять благотворное развитие общественного мнения. В то же время «Жэньминь жибао» обращает внимание на тенденции общественного мнения и своевременно отвечает на некоторые заблуждения, возникающие в обществе. Например, в статье «Расследование смерти ученика средней школы Тайфу в уезде Лу» видеозапись предполагаемого избиения ученика стальной трубой, распространяемая в Интернете, и видеозапись избиения ученика до смерти были опрошены и процитированы капитаном отряда интернет-полиции и учителем жизни школы, видео было отредактировано, в школе не было никаких условий для избиения, и не было соответствующей записи о посещении, что подтвердило слухи. Газета «Жэньминь жибао» эффективно блокировала распространение слухов и придерживалась принципов объективности, беспристрастности и законности, чтобы восстановить истину об инциденте.
При распространении политики и правил, связанных с насилием в школах, через новостные сообщения «Жэньминь жибао» использовала различные методы освещения, включая заметки, репортажи и комментарии, чтобы объяснить содержание политики и правил кратким и понятным языком в более коротком тексте, который легче воспринимается общественностью, чем оригинальные, более объемные правила. В то же время в некоторые статьи включены карикатуры и фотографии с места событий, что усиливает воздействие и влияние сообщений, делая распространение соответствующей политики более понятным и глубоким в сознании людей.
Как официальное основное средство массовой информации, «Жэньминь жибао» играет более важную роль в формировании общественного мнения, поэтому на ней лежит большая ответственность и миссия по продвижению позитивной рекламы, и она будет склонна выбирать позитивное содержание в своих репортажах. Проблема насилия в школах часто имеет характеристики быстрой вспышки, большого влияния, широкого распространения и бурного обсуждения, во всем цикле развития общественного мнения до окончания инцидента официальные СМИ должны эффективно выполнять свои функции, уменьшая влияние негативных вопросов и продвигая позитивные меры для снижения факторов социального беспокойства и поддержания стабильности общественного мнения. Поэтому при освещении в «Жэньминь жибао» случаев насилия в школах содержание, направление и форма освещения контролируются в определенных пределах, при этом газета занимает объективную позицию при освещении инцидентов, избегает чрезмерного толкования их причин и использует меры, политику и правила, принятые правительством страны, в качестве основной базы для освещения программ по предотвращению и лечению проблемы насилия в школах.
При освещении социальных проблем, таких как насилие в школе, «Пэнфэй новости», как правило, начинает с конкретных случаев, восстанавливает картину происшествия с помощью прямых цитат (например, описание специфических методов издевательств преступников в инциденте с насилием в школе Чжаньцзяна) и использует технику «внутреннего фокуса», чтобы представить точку зрения жертв (например, самоотчеты жертв дискриминации по половому признаку). В отчете часто сочетаются мнения экспертов и социальные проблемы (например, недостаток семейного воспитания, недостаточное гендерное воспитание), что позволяет сформировать анализ связей между несколькими темами, однако причины школьного насилия исследуются недостаточно глубоко и часто поверхностно.
Новостная онлайн-платформа «Tencent News» любит использовать сенсационные заголовки (например, «швабра бьет по лицу, и никто не останавливает ее») для привлечения трафика. Репортажи фокусируются на деталях насилия (например, на визуальном изображении «набивания посторонних предметов» в случае с насилием в школе Чжаньцзяна) и даже цитируют реплики из фильмов и телевизионных драм, чтобы усилить драматизм. В репортажах часто упрощаются причинно-следственные связи, подчеркиваются противоречия, такие как уклонение школьных властей от ответственности и отсутствие ответственности родителей, но отсутствует систематический анализ.
В социальных сетях, таких как Weibo, преобладают короткие видеоролики и короткие тексты, подчеркивающие спорные моменты инцидента. Например, видеоклип о том, как учеников начальной школы заставляли есть стекло в Цзинине, провинция Шаньдун, быстро распространился, получив такие ярлыки, как «шокирующий» и «когда же прекратится насилие в школах», и его проблема та же, что и у «Tencent News», где не хватает глубины, где преследуется трафик и мгновенное взаимодействие, а пользовательский контент доминирует в коммуникации, Процесс насилия чрезмерно преувеличивается, а психологическая реабилитация жертв и путь к судебным средствам защиты недостаточно отслеживаются.
Будучи официальным СМИ, «Жэньминь жибао» должна находить баланс между ориентацией на общественное мнение и социальной стабильностью, чтобы избежать паники в СМИ. Например, приводя международные данные, «Жэньминь жибао» подчеркивает, что «уровень насилия в школах Китая ниже, чем в развитых странах», чтобы снять тревогу общественности, а также из-за предпочтений аудитории; политики и педагоги озабочены макроданными и программами управления и предпочитают интерпретацию политики авторитетными СМИ. Однако, за исключением нескольких экспертных интервью, в большинстве отчетов не затрагивались структурные связи между насилием в школах и давлением экзаменационной системы образования, а также слабой системой услуг по охране психического здоровья подростков. В то время как рыночные СМИ стремятся к увеличению количества кликов и прилипанию пользователей, основанные на конкретных случаях и эмоциональные рассказы, скорее всего, найдут отклик у общественности, а широкую публику больше привлекают образные и эмоциональные истории, такие как репортаж Tencent News о детях, пострадавших от насилия в школе.
На то, как различные СМИ освещают насилие в школах, влияют их функциональное позиционирование, потребности аудитории и этические обязанности. Авторитетные СМИ сосредоточены на пропаганде политики, ориентированные на рынок - на отдельных случаях и эмоциях, а социальные СМИ полагаются на фрагментарную коммуникацию.
