Найти в Дзене

«Он кричал... Умолял остановиться. А я стоял и снова нажимал кнопку.» Эксперимент, который показал, как обычные люди соглашались убивать

«Я не хотел этого делать. Но он сказал, что надо. Я просто подчинялся...» На деле - оказались на грани человечности. Представьте: вы заходите в строгое помещение. Вас приветствует человек в белом халате. Всё выглядит официально - стол, оборудование, другая комната за стеклом. Вам говорят: вы участвуете в научном эксперименте о запоминании. Ваша задача - задавать вопросы другому участнику. Если он отвечает неправильно - вы нажимаете кнопку. И он получает разряд тока. Сначала небольшой. Потом - больше. 30... 120... 300... 450 вольт. Он начинает кричать. Умолять. Стучит в стену. А потом - замолкает... Америка. 1961 год. Психолог Стэнли Милгрэм из Йельского университета проводит исследование, которое до сих пор вызывает мурашки у учёных. Он хочет выяснить: почему в нацистской Германии миллионы “нормальных” людей спокойно выполняли преступные приказы? Не солдаты. Не фанатики. Просто — люди. Ответ он решил искать не в истории, а в психологии. Что происходит с людьми, когда они оказываются по
Оглавление

«Я не хотел этого делать. Но он сказал, что надо. Я просто подчинялся...»

Они думали, что участвуют в исследовании памяти

На деле - оказались на грани человечности.

Представьте: вы заходите в строгое помещение. Вас приветствует человек в белом халате. Всё выглядит официально - стол, оборудование, другая комната за стеклом.

Вам говорят: вы участвуете в научном эксперименте о запоминании.

Ваша задача - задавать вопросы другому участнику. Если он отвечает неправильно - вы нажимаете кнопку. И он получает разряд тока. Сначала небольшой. Потом - больше.

30... 120... 300... 450 вольт.

Он начинает кричать. Умолять. Стучит в стену. А потом - замолкает...

Что это был за эксперимент?

Америка. 1961 год. Психолог Стэнли Милгрэм из Йельского университета проводит исследование, которое до сих пор вызывает мурашки у учёных.

Он хочет выяснить: почему в нацистской Германии миллионы “нормальных” людей спокойно выполняли преступные приказы?

Не солдаты. Не фанатики. Просто — люди.

Ответ он решил искать не в истории, а в психологии.

Что происходит с людьми, когда они оказываются под давлением авторитета. И может ли обыкновенный человек - не злой и не жестокий - превратиться в палача, если кто-то “сверху” скажет ему: «Так надо».

Эксперимент, который разработал Милгрэм, был настолько прост по форме и настолько шокирующий по сути, что до сих пор считается одним из самых мощных психологических тестов ХХ века.

Стэнли Милгрэм и его генератор тока
Стэнли Милгрэм и его генератор тока

Всё было постановкой. Кроме реакции людей

В исследовании участвовали двое: “учитель” и “ученик”. Жребий определял, кто есть кто. Но жребий был подстроен - настоящим испытуемым всегда становился “учитель”, а “учеником” был заранее подготовленный актёр.

Учителя вводили в заблуждение: ему говорили, что цель эксперимента – изучить как наказание влияет на запоминание. Его задача заключалась в том, чтобы читать вопросы и - если ученик ошибается - бить током. С каждым промахом - всё сильнее: от 15 до 450 вольт.

“Ученик” сидел за стеной, привязанный к креслу с проводами. На самом деле ток не подавался, но учитель об этом не знал.

Актёр кричал, бился, умолял остановиться. После 300 вольт начинал стучать в стену. После 330 - полностью замолкал. Без звука. Без ответа.

И тогда возникал вопрос: продолжать или нет?

«Ученика» - актёра подключают к электродам
«Ученика» - актёра подключают к электродам

“Эксперимент требует этого. Пожалуйста, продолжайте.”

Когда “учитель” начинал сомневаться, протестовать, теряться, рядом находился человек в белом халате. Учёный - сдержанный, уверенный. Он спокойно и без угроз повторял короткие фразы:

“Пожалуйста, продолжайте.”

“Очень важно, чтобы вы закончили эксперимент.”

“Вы не несёте никакой ответственности.”

“У вас нет выбора.”

И большинство людей - обычных, не агрессивных, не садистов - продолжали. Нажимали. Смотрели на шкалу, где последняя отметка значилась как «опасно: смертельное напряжение», и всё равно жали на кнопку.

Один из участников эксперимента – «учитель»-  перед генератором
Один из участников эксперимента – «учитель»- перед генератором

Статистика, от которой мурашки по коже

Милгрэм и сам не ожидал таких результатов. Он считал, что максимум 1–2% испытуемых дойдут до конца.

Участники колебались.

Потели.

Многие смеялись от нервов.

Некоторые просили остановить эксперимент. Но...

Реальность оказалась пугающей: 65% испытуемых довели шкалу до максимума - 450 вольт. Они продолжали “наказывать”, несмотря на крики, мольбы, удары в стену и тишину.

Они верили, они понимали, что причинили другому человеку сильную боль, а, возможно, и смерть.

Но они подчинились.

Потому что им приказали.

«Ученик» имитирует боль от получения заряда тока
«Ученик» имитирует боль от получения заряда тока

Что толкало их на это? Не злость. Не садизм. А авторитет. Давление. Страх выйти из рамок. И главное - перекладывание ответственности.

“Я просто следовал указаниям.”

“Я думал, что за всё отвечает экспериментатор.”

“Мне сказали, что это безопасно…”

Очень знакомо, не правда ли?

Почему так происходит? Милгрэм объяснил страшно просто

  1. Влияние авторитета. Белый халат, лаборатория, официальный тон - и у человека автоматически возникает доверие.
  2. Перекладывание ответственности. Не я решаю - я лишь исполняю.
  3. Групповое поведение. Если “так принято”, мы склонны подстраиваться.

Милгрэм позже скажет:

"Проблема не в монстрах. Проблема в обычных людях, которые легко превращаются в исполнителей."

Это не был единичный случай

Эксперимент Милгрэма повторяли десятки раз в разных странах мира: в Германии, Франции, Австралии, США. Разные культуры, разные люди - а результат одинаков. Большинство людей повинуются, когда перед ними стоит фигура авторитета.

Это значит, что дело не в национальности, не в образовании, не в политике.

Дело - в человеке. В самой его природе. Подчинение авторитету - встроенный механизм.

“Я понял, что я не такой хороший, каким себя считал”

После эксперимента на Милгрэма обрушилась волна критики:

“Вы сломали людям психику. Это негуманно.”

Но сам Милгрэм не считал себя злодеем.

Он утверждал: “Я лишь показал, как это работает. Как мы устроены.”

Кстати, ни один участник не пожалел, что принял участие в опыте.

Многие сказали: “Теперь я знаю, кто я есть.”

После завершения эксперимента Милгрэм не бросал участников. Он проводил с ними подробные беседы, объяснял суть происходящего, помогал справиться с эмоциями. Многие испытывали шок. Кто-то плакал. Кто-то уходил в молчании.

И почти каждый признавался:

Я был уверен, что не причиню вред. Но оказалось - я могу.”

Почему об этом важно говорить именно сейчас?

Прошло более шестидесяти лет, но эксперимент Милгрэма сегодня звучит даже острее, чем тогда.

Мы живём в мире, где ежедневно сталкиваемся с давлением:

– Мы верим “экспертам” из новостей, не проверяя.

– Мы молчим, когда видим несправедливость, потому что “так все делают”.

– Мы лайкаем, подписываемся, поддерживаем мнения, даже если внутри не согласны.

Нам говорят: “Это безопасно. Это правильно. Это необходимо.”

И мы соглашаемся.

Йельский эксперимент- это не про 1961 год. Это про нас. Здесь и сейчас.

Что бы сделали вы?

Закройте глаза и представьте:

Вы сидите в лаборатории. Рядом - прибор с кнопками. За стенкой человек кричит от боли. Вы знаете, что вы причиняете ему вред.

И рядом - человек в белом халате говорит твёрдо, но спокойно:

“Пожалуйста, продолжайте. Вы не несёте ответственности.”

Что бы вы сделали?

-5

Вопрос, который остаётся с нами надолго

Это история не про психопатов.

И не про нацистов.

Это история про человека. Про его слабость. Про его уязвимость перед властью.

А значит — про каждого из нас.

Пишите в комментариях – как по-вашему мнению изменилась ситуация со времени проведения эксперимента? Как бы прошли этот тест люди сейчас? А Вы – смогли бы спокойно нажимать на кнопку, зная, что причиняете боль другому человеку?