Концепция о трех блоках мозга по Лурии

Концепция о трех блоках мозга по Лурии

и

Уровней построения движений по Бернштейну

С работой 1-го структурно-функционального блока мозга (ФБМ) связано «энергетическое» обеспечение оптимального уровня психической деятельности и баланс процессов возбуждения и торможения благодаря интегративной работе всей «вертикали» мозговых структур — от ствола мозга до медиобазальных отделов височных и лобных долей (по А.Р. Лурии — глубинные неспецифические отделы мозга) [20]

Этот блок также играет важную роль в регуляции нейрогуморальных процессов, изменений уровня активации, цикла «сон — бодрствование», в обеспечении модально-неспецифических форм памяти, некоторых видов и уровней внимания и эмоционально-потребностной сферы

Иными словами, в целом структуры этого блока обеспечивают мобилизацию адаптационных ресурсов человека

2-й структурно-функциональный блок мозга, включающий все основные мозговые центры анализаторных систем (зрительную, слуховую и кожно-кинестетическую), объединяет височные, затылочные, теменные области и ассоциативные зоны их «перекрытия» (ТРО). Этот блок обеспечивает прием, переработку и хранение экстероцептивной и интрероцептивной информации различных модальностей [там же]

Структуры этого блока вносят свой вклад в различные виды восприятия, модальноспецифические формы памяти и внимания

Этот блок также играет важную роль в реализации оптико-пространственной деятельности, большинства речевых функций, операциональных составляющих мышления, некоторых произвольных движений и действий

Роль 3-го структурно-функционального блока мозга — произвольная организация и регуляция психической активности: целеобразование, построение программ и выбор способов действий, прогнозирование результата, контроль над деятельностью и ее критическая оценка, самооценка и др.

Он также играет важную роль в речевых и мыслительных процессах, в произвольной мнестической деятельности, в произвольном внимании, в высших эмоциях, в некоторых видах праксиса

Эти фундаментальные составляющие психики реализуются в результате активности лобных долей мозга

Каждый из трех функциональных блоков мозга представлен симметрично в левом и правом полушариях мозга, которые специфичны по ведущей роли в различных познавательных процессах

При этом оптимум осуществления последних требует совместной работы полушарий и обеспечивается мозговыми комиссурами (в частности, мозолистым телом)

Уровни построения движений по Бернштейну

Бернштейн, как физиолог, занимался с точки зрения школы Павлова, совершенно не тем

Его не интересовал условный/безусловный рефлекс у собаки в полуподвижном состоянии

Его интересовала активность человека

Изучение движений с физилогической точки зрения

Его фраза «повторение без повторения», - в разное время - это повторение без повторения, потому что восприятие и условия всегда разные

Это всегда разные условия

«Живое движение», - движение обладает характеристиками, которые всегда меняются

У Павлова - единица поведения - рефлекторная дуга, а Бернштейн сказал о рефлекторном кольце

В чем идея Бернштейна относительно уровней построения движения

Он выделил 5 уровней повторения движений, назвав их первыми пятью латинскими буквами (A, B, C, D, E)

A - самый низкий уровень, отвечающий за самые примитивные движения

Тонические движения, движения, например, когда вы дрожите, когда холодно

В жизни выполняет подчиненную роль, потому что там есть еще высшие уровни

Если говорить о структуре мозга, то речь идет о самом низшем центре мозга - продолговатом мозге

B - уровень синергических (согласованных) движений

Для этого уровня совсем необязательно ориентироваться в пространстве

Вы можете делать что-то, стоя на месте

C - уровень пространственного поля

Предполагает, что для осуществления нужно движение

Например, бег куда-то, чтобы огибать препятствия

Уровень пространственного поля - уровень ориентации в пространстве

D - уровень, который отличает человека от животных

По Бернштейну, уровень D (и E) - специфически человеческий уровень

Они отличаются от простого сбрасывания предмета со стола, так как они строятся по логике предмета