Казалось бы какая связь между деньгами которые дают школе и результатами выпускников?
А самая прямая.
Чем больше детей в школе, тем больше её бюджет.
И неважно какой потом будет результат и какое качество этих самых учащихся.
Особенно это касается так называемой старшей школы, школы, в которой учатся исключительно дети 10-х и 11-х классов.
Мало того, что в 10-е классы после основной школы идут примерно половина выпускников, так ведь берут туда всех подряд, без всяких конкурсов и отборов.
Хотя изначально планировалось, что эти самые старшие школы будут хорошо учить и выпускать детей с очень хорошими результатами выпускных экзаменов.
Конкурсы и отборы не выгодно проводить, так как будет происходить отсев обучающихся, а значит бюджет школы будет недостаточным, а значит и зарплаты учителей старшей школы будут недостаточными и естественным будет недобор учителей в них.
Я получаю данные от своих коллег из разных регионов страны и получается интересная картина.
Метод подушевого финансирования образовательных учреждений служит неизменным удушением качества образования.
Например в одной из школ два года назад математику после 9 класса провалили 9 человек.
Казалось бы провалили и провалили, ведь осенью они сдали. Но сдав именно в угоду подушевого финансирования их взяли в следующий класс.
Да, краткосрочная цель - финансирование школы была достигнута за счёт количества детей.
Но каково будет их качество, если они не смогли сдать по-нормальному простейшие 8 заданий ОГЭ.
Ведь через 2 года им сдавать либо базу ЕГЭ математику, либо, что ещё хуже математику (профиль).
И тут даже никакие ухищрения Ященко и компании подведов Рособрнадзора не помогут.
Да, они в прошлом году, как и в нынешнем сделали так что за 12 простых заданий можно получить 70 баллов, даже на математике профильного уровня.
Но извините, 12 заданий это в 1,5 раза больше минимальных 8 на элементарной математике ОГЭ. Так что неудивительно ,что те самые 9 человек из выпуска 2023, с таким же грохотом и помпой провалили математику ЕГЭ.
Да, кстати математическое образование страны в этом году "понесло" тяжёлую утрату. Из-за махинаций подведов РОН со сложностью заданий на профильной математике число 100-балльников ЕГЭ в этом году сократится я думаю на три порядка (1000 раз), а может их вообще не будет!
Неверное решение принятое школой 2 года назад, когда они приняли явных двоечников в 10 класс теперь будет бить не только по самой школе в их пресловутом рейтинге, но в большей степени по тому несчастному учителю математики, который как скажут не смог выучить эти 9 человек даже на тройку, точнее на преодоление порога сдачи ЕГЭ по математике.
Система подушевого финансирования не позволяет школе своевременно реагировать на явное нежелание отдельных обучающихся учиться и она вынуждена их держать до конца, выпуская на заведомо провальные экзамены Государственной Итоговой Аттестации, новая система оплаты труда, которую введут в будущем году вобьёт гроб в остатки российского образования.
Ведь теперь важно не только общее количество обучающихся в школе, но и число детей в каждом конкретном классе.
Детей будут попросту набивать в классы как сельдей в бочке причём всех. Особенно это будет касаться детей граждан ближнего зарубежья. Сейчас они нужны будут, а потом, а потом будет потом.
Потом будет виноват учитель:
который "не смог",
"не научил",
который "что это за учитель?!"
Да, в этом году всех сторонников старшей школы результаты ЕГЭ окатили холодным душем.
Но ещё более удручающие результаты будут в будущем 2026 году, в новом сезоне ГИА.
Спасибо за внимание.