Одна женщина так радостно скакала по лужам, размахивая спасённой от рабства трудовой книжкой, что к ней тут же прилепилась мысль: "А не поступить ли мне в университет?" Всю жизнь она была не той. Ей приходилось жить чужую жизнь. Ломать себя до такой степени, что от неё ничего не осталось. Всё было не то: учёба, работа, жилплощадь, люди, судьба. В минуту полной свободы ей захотелось делать то, что она хочет, а не то, что требовали, вынуждали. У женщины уже было три диплома о среднем профессиональном образовании (знаю только про торговый техникум), два курса института культуры. И она, пусть с большим опозданием, решила сделать работу над ошибками и переписать всё на чистовик без исправлений и помарок.
В те времена с памятью ещё было хорошо. Женщина анимировала знания, полученные в советской школе, поступила на пять направлений и выбрала филфак совсем не ради чувства собственной неполноценности, карьеры, финансового благополучия. Первая причина личная. Быть родным учителем русского языка и литературы трём племянникам, внукам, своему сыну и будущим детям дочери. Вторая причина мирового порядка. Она станет учителем без всякого разделения людей, без цифрового порабощения и фашизма. Она найдёт коллег-единомышленников, и они вместе будут давать знания. Флаги на башнях. Город Солнца.
Муж вместо поздравлений велел закатывать банки. С сестрой и мамой радостью не поделилась. Чем дальше, тем больше они с разных планет.
На первом курсе читатель знал отметки в зачётке, частично - учебный план, радовался защите курсовой "Русский язык, как иностранный" (сохранена пунктуация будущего филолога). Наблюдал за вливанием великовозрастной студентки в молодой, замечательный, стремящийся к знаниям коллектив бывших школьников: в красном платье её приняли за преподавателя, в джинсах - за свою. Во втором семестре на занятии по физической культуре она награждена первой мужской иностранной улыбкой - греческой (австралийские не в счёт). Женщина ещё не знает, сколько немецких, французских, сербских улыбок её ожидает, но уже предчувствует.
Больше всего женщине нравилась в дистанционном обучении лекционная часть.
Пока идёт лекция, ты занимаешься домашними делами: чистишь картошку для супа, на маленьком столике чикаешь винегрет, вытираешь пыль, разбираешь что-то в шкафчиках. Учишься с восьми утра до семнадцати и умудряешься сварить рассольник, кашу, нарезать салат, испечь шарлотку. Ведёшь сына в музыкальную школу и одновременно присутствуешь на лекциях с помощью телефона. Главное - не пропустить ни одного занятия, а что понял - вторично. Во время сессии можно даже уехать на море дня на три, и никто не заметит.
К четвёртому семестру филологическая эйфория стала потихоньку улетучиваться и обретать реальные очертания в образе учителя русского языка и литературы в школе. "Что это такое?" - вопрошает женщина и, понимая, что это ужОс, окончательно решает изучать филологию только для улучшения своего языкознания, повышения образованности. Она должна стать единым целым с русским языком и литературой.
К концу второго курса талантливая молодёжь уже расталкивает всех локтями, выпрашивает отметки, горько рыдает, получив тройку. А будущая педженщина наконец понимает, что память не та, что в молодости. Она возненавидела термины, потому что они понятное превращают в непонятное. И вообще суть высшего образования - завести элементарное в дебри и в область непостижимого и пыхтеть, чтобы опять доказывать элементарность. Вот если бы науки были без научных слов и можно было рассказать своими словами!
Достаточно скупые сведения обнаруживаются о шестом семестре 2024 г. (3 курс). После поездки в Казань сразу зимняя сессия, которую студентка отходила в рваных ботинках. Фото прилагалось. Сдан госэкзамен по синтаксису.
И всё. Дальше начинается детектива.
После переезда в Серпию об учёбе ни слова. В конце мая 2025 года читатель узнаёт об истинной цели возвращения в родной город - исключительно ради учёбы и ради учебной практики. Защищена курсовая работа по повести И. С. Тургенева. И тут возникает вопрос: а какой курс закончила (окончила) наша студентка? В об этом ни слова. Русская литература второй половины 19 века согласно учебному плану филфака дивнодарского университета изучается на 3 курсе, следовательно, курсовая была за этот же курс. Кроме того, на 3 курсе заочного обучения обязательны две практики: ознакомительная (2 недели) и вожатская (4 недели). В связи с переездом прошлым летом ни о какой практике не могло быть и речи. Спрашивается, ради какой учебной практики наша женщина вернулась, какую практику она проходила под руководством человека, которому была обязана? Чертить и заполнять таблицы - это ознакомительная практика или вожатская? Эта та работа, за которую она получила сорок тысяч? В учебной программе учебной практики 3 курса написано, что вожатская практика проходит в оздоровительных детских лагерях (представлен перечень), с которыми университет заключил договорА (орфография документа сохранена) .
Не "прохождением" ли этой летней практики обязана педженщина, вынужденная сдержать слово, данное ею в прошлом году накануне отъезда в Серпию?
Будущий филолог кричит, что больше никогда не вернётся в атмосферу, от которой дикая эмоциональная усталость, апатия, невозможность дышать полной грудью среди параноидального агрессивно-психопатического настоящего, пронизанного насквозь чудовищными метастазами разрастающейся раковой опухоли общества. Считает дни, зачёркивает на календаре. А как же, помимо сессий, педагогическая практика на 4 курсе (4 недели) с преподаванием в 5-7 классах и на 5 курсе (6 недель) с преподаванием в 8-11 классах? Кому будет должна недопеда и как отработает долг?
Мы всё пытаемся найти какой-то смысл и логику в действиях недопедоже. А муж послушал и сказал: "Так она приехала белые ноги сфотографировать".
«Деточка, не спорьте с учителем, учитель всегда прав»
Директор НИИ филологии, доктор филологических наук, профессор, ответственный представитель РФ в ООН по вопросам сохранения и продвижения русского языка и литературы в странах, резко увеличивших количество русскоязычных неграждан, заслуженный учитель Российской Федерации
Юлия Наумова.