🗓 02 - 11 июня
📍Гимназия Синяя птица
📚 Английский язык
Однажды подумала, как было бы классно, если бы все уроки был только английский. Бойся своих желаний, они могут сбыться. Сегодня закончилась смена в Лингвариуме, языковом лагере при "Синей птице".
Я всегда думала, что лагерь – это про отдых на природе и развлечение, но здесь у нас была настоящая летняя школа. Каждый день у нас было по пять уроков, по большей части две пары и урок. Пары вели преподаватели из МарГУ или учителя гимназии.
Много было практики speaking, несмотря на то, что пар "Speaking practice" у нас почти не было. Как только мы заходили в класс, с нами говорили на английском, даже когда мы говорили один на один с учителем. Несмотря на то, что я очень устала от языка за эти две недели, на пятый день занятий я проснулась и первая мысль была на английском. Значит, все старания не зря.
К сожалению, примерно четверть пар была нудной и почти бесполезной, особенно когда между уроками не отпускали на перемену и без перерыва делали задания из учебника с очень простой лексикой. Но мне кажется, это только проблема группы 7-8 "лет" (как однажды перепутала вожатая. теперь это новая шутка). Надеюсь, в следующем году, в группе 9-11 класс, будет чуть интереснее.
Самыми полезными показались пары по истории Англии, потому что не всегда хватает времени искать материал и ботать страноведение самой, особенно историю. В этом году проходили эпоху Тюдоров. На олимпиаде часто спрашивают про них, особенно про Золотой век Елизаветы (про жён Генриха VIII молчу).
К середине первой недели очень хотелось все бросить и уехать отдыхать на дачу, но я осталась. Поддерживала мысль о том, что бросить хочется не только мне, да и выходные через два дня. Девчонки из группы даже говорили, что
"На третий день рвётся бейджик, а на четвертый нервы".
Зато после выходных захотелось учиться с новой силой, и я не жалею, что осталась. Пропустила бы всё самое интересное.
Были две пары по writing. Нас не просто "натаскали" на форматы олимпиад, а показали разные способы, как быстро придумать оригинальные идеи, например, для story. Вела учительница из МарГУ с очень беглой речью. Удивительно, но чем быстрее учитель говорит, тем быстрее думаешь. Во всяком случае у меня так, мне даже захотелось написать какую-нибудь книжку. Хотя кто-то сказал, что наоборот – ничего непонятно, когда учитель быстро говорит.
Вчера нас много фотографировали, даже записали интервью, где удалось поучаствовать. Хотя я очень волновалась и, наверное, наделала много ошибок. Раньше часто смотрела на людей, которые дают интервью. Мне тогда казалось, что это очень просто. А после вчерашнего experience, смотрю на них с восхищением: как они так серьезно держатся и совсем не запинаются?
Ещё немного "закулисья". На одной из перемен, тоже вчера, нас повели фоткаться на улицу: "У вас совсем нет фото на улице, всё в классе." – Может быть потому, что мы на улицу и не выходим? – Наверное, подумали ребята. "Сейчас пойдём на улицу, сядете на газон и сфоткаетесь, как будто у вас speaking club на открытом воздухе" Спойлер: speaking club-а на открытом воздухе у нас не было. Вот это правда грустно, потому что, получается, следующему "поколению", которое решит пойти сюда, мы соврали. Сама была в такой ситуации, когда пришла в первый раз, такое "ожидание/реальность" получилось – обидно. Думала, что будут прогулки, например, в музей и, соответственно лексика и задания из олимпиад по музеям. Вобщем, если идти сюда, нужно быть ready сидеть в классе до обеда и ботать.
В заключение могу сказать одно: несмотря на усталость от английского и пяти уроков каждый день, experience был классный. Поучилась у университетских преподов, познакомилась с учениками других школ, возможно будущими соперниками на олимпиадах и, конечно, узнала много нового. Я обычно за спокойную учёбу, без интенсивов, но этот сильно прокачал мой уровень языка. Так что может быть раз в год стоит и поботать.
P. S. Зато теперь хочется снова вернуться к физике и информатике))).