Методическое пособие с рекомендациями
Школа ОАНО «Летово» 2025
Что такое "Неделя экономики"?
"Неделя экономики" — это образовательное событие, которое в увлекательной форме знакомит школьников с экономикой как наукой и практической сферой жизни. В отличие от традиционных уроков, она включает:
- Интерактивные форматы — игры, кейсы, дискуссии;
- Живое общение с экспертами из бизнеса и вузов;
- Практическое применение знаний — например, кейс-чемпионаты, викторины или анализ реальных экономических процессов.
«Я думал, что экономика — это только про цифры, но после игры "Недели Экономики" понял: она про людей и их решения, про то, как устроен мир вокруг нас» (Иван, 9 класс)
Почему это работает?
- Снимает барьеры : сложные темы становятся понятными через игру и диалог.
- Вовлекает даже "неэкономистов" : например, кинопоказы привлекают тех, кто любит кино, а игры — любителей стратегий.
- Объединяет школу : учителя, ученики и родители участвуют на равных.
Для кого это пособие?
- Учителя экономики и администрация школ — найдут готовые решения для организации.
- Ученики — смогут повторить опыт, взяв на себя роль организаторов.
- Методисты — увидят, как интегрировать нестандартные форматы в учебный процесс.
Цель пособия — помочь школам и образовательным организациям провести неделю экономики с учетом опыта проекта в «Летово», используя проверенные инструменты и лайфхаки.
Почему это важно?
- Повышает интерес к экономике через интерактивные форматы.
- Развивает soft skills (работа в команде, презентация, анализ данных).
- Может быть адаптировано под любую школу.
Примечание по оформлению:
Обычный шрифт - этапы подготовки, основная информация
Жирный- заголовки
Курсив- советы, основанные на нашем опыте, комментарии о том, как избежать ошибок или как улучшить.
Темно-синий- описание того, как это делала команда Летово.
---
Подготовительный этап
О сроках: Начинать подготовку лучше не позднее, чем за 2 месяца, так как у всех участников может быть разный график, что усложняет коммуникацию и замедляет работу над мероприятиями. Также, всегда могут возникнуть непредвиденные обстоятельства, срочные дела по учебе/олимпиады/конференции/ каникулы. Поэтому лучше сделать так, чтобы основная часть работы была сделала заранее, за 1-2 недели до события. Если вы планируете провести более масштабную неделю экономики, чем та, что описана в этом документе, то соответственно и сроки подготовки и организации будут больше.
С чего стоит начать?
0) Самое первое, что нужно сделать - назначить встречу с администрацией школы или ответственным за все внеакадемические мероприятия и официально заявить о том, что вы собираетесь провести такое мероприятие.
В нашем случае я обратилась в Департамент по развитию учащихся. Мне разрешили провести неделю экономики и после этого мы договорились о сроках, опираясь на общешкольный календарь мероприятий. Мы выбрали практически единственную свободную неделю в году, чтобы не совпадать с другими событиями.
1) Формирование команды
Кто нужен:
- Координатор (учитель/старшеклассник) — главный ответственный за весь процесс и реализацию: придумывает основную концепцию, собирает команду, создает план, анализирует заказчика и целевую аудиторию, проводит исследование похожих проектов и возможных решений, контролирует сроки.
- Орггруппа (5–20 учеников) — придумывают активности, организуют , проводят и отвечают на конкретное мероприятие
- Учителя, администрация- помогает с вопросами , с ними необходимо договориться перед тем, как проводить мероприятие.
Как это было сделано в Летово:
Мы, вместе с учителями экономики, были главными организаторами. В общешкольный канал в телеграмме был выложен пост-анонс с кратким описанием Недели экономики и контактами для связи для всех, кто хотел бы поучаствовать
Совет: Уже позже мы поняли, что было бы лучше всего написать этот пост как рекламу, описать чем помощь в организации может быть полезна ученику (новые навыки, опыт, возможно грамоты или любая другая награда за участие) и что конкретно нужно будет делать. Конкретика и вознаграждение привлекут большее количество участников.
Далее я лично поддерживала связь с каждым учеников, который организовывал какое-то из мероприятий, следила за сроками, помогала по любым вопросам и также участвовала в подготовке.
В нашем случае это был наиболее эффективный формат, так как отдельные организаторам не было нужно знать о том, как происходит подготовка остальных частей- за целой картиной следила я и учителя-организаторы. Тем не менее, в вашей школе может быть уместно создать отдельную группу со всеми организаторами, чтобы все участвовали во всех процессах и знали о том, как продвигается подготовка.
2) Планирование мероприятий
На этом этапе важно понять сколько есть свободных дней (например, у нас шестидневка), когда ребята могут прийти после уроков на мероприятия и им не помешают никакие другие школьные события.
Также необходимо учесть загруженность учителей, школьных кабинетов и самих учеников.
Пример из нашего опыта: мы создали отдельный файл с таблицей- расписанием на всю неделю. В этом файле собраны расписания учителей, возможные слоты для мероприятий, отмечены те пары, во время которых заняты конкретные параллели.
Благодаря тому, что вся необходимая информация была собрана в одном файле, продумать качественное и удобное расписание не представило труда.
Далее нужно проанализировать какие мероприятия возможно провести в школе, на какие есть спрос, а какие готовы подготовить сами ученики.
Возможные форматы:
- Лекции — приглашенные эксперты.
- Игры — экономические квизы, викторины, настольные игры и т.д.
- Кинопоказы — с обсуждением.
- Мастер-классы — от учеников, учителе, студентов или бизнесменов.
- Выставка книг, которые связаны с экономикой и есть в школьной библиотеке
- Кейс-чемпионат
- Обсуждения
Мы так и сделали, сначала записали все идеи, которые пришли в голову за несколько дней, затем отфильтровали те, которые реально организовать и составили конкретный список.
Важно не просто придумать событие, но и четко расписать каждый маленький шаг, которые необходим, чтобы мероприятие прошло успешно. Во-первых четкий план позволит понимать сроки , в которые нужно уложиться, во-вторых ему проще следовать. Если оставить всё на этапе идеи, не расписывая, что нужно сделать, то появляется большая опасность не успеть или не учесть важную деталь, без которой всё не получится.
3) Привлечение спикеров
Где искать:
- Родители учеников
- Преподаватели вузов (например, НИУ ВШЭ, МГУ), возможно знакомые учителей школы
- Выпускники школы, изучающие экономику.
Назначьте модератора из учеников — он представит спикера и запустит Q&A-сессию.
Совет: начинайте договариваться за 1-2 месяца — чаще всего у таких людей плотные графики.
У нас в школе выступали как сами учителя экономики и ученики, изучающие экономику, так и внешние спикеры: руководитель управления в Национальной системе платежных карт (папа одного из учеников) с лекцией “Современные платежные системы” и профессор РЭШ, директор Центра экономических и финансовых исследований.
4) Организация мероприятий
Один из самых продолжительных и объемных этапов. Очень важно заранее распланировать все сроки и дед-лайны, что уже сделано в предыдущих пунктах. Теперь же за выполнением этих сроков , очевидно, нужно следить.
Стоит отметить, что, несмотря на то, что мы строго следили за сроками, в некоторых случаях приходилось быть гибкими и менять планы или формат мероприятий в последний момент. И это нормально! Так, мы хотели провести кейс-чемпионат прямо на уроках экономики у 8 классов, а в конце концов провели во второй половине дня, зато к нам пришло больше людей!
Каждому организатору нужно не просто получать “отмашку” от других о том, что они делают работу, а требовать показать результат, который уже есть и непосредственно включаться в процесс, помогать, действовать. Только так всё будет готово вовремя.
Чек-лист по форматам
Для лекций:
- согласовать тему, технические требования (проектор, микрофон), длительность
- Заранее проверить работает ли оборудование
- Подготовьте вопросы для дискуссии.
Для игр:
- Реквизит: флипчарты, стикеры, таймер.
- наличие настольный игр в школе
примеры: Тюльпаномания, Индустрия, CashFlow, Ост-Индская компания
- модератор из старших классов, желательно кто-то, кто разбирается в конкретной игре
Совет: Проведите пробный раунд с организаторами — это поможет выявить сложные моменты правил.
Для кинопоказов:
- Определиться с местом проведения (должно быть много стульев и большой экран/стена для проектора
- Как минимум за несколько дней проверить всё оборудование и попробовать включить фильм
- Можно также купить поп-корн или что-то подобное для зрителей
- После просмотра обсуждение
Во время обсуждения можно включать как более научные вопросы («Какие экономические принципы здесь показаны?»), так и более близкие, понятные ученикам («Как бы ты поступил на месте главного героя?», «Где в реальной жизни мы сталкиваемся с подобными ситуациями?»).
Расписание
Принципы составления
- Баланс нагрузок: не ставьте лекции и игры в один день и Учитывайте нагрузки учеников (не ставьте события в день контрольных).
- Чередуйте форматы (лекция → игра → отдых).
- Резервное время: на случай задержек (например, спикер опаздывает).
- Заранее забронировать аудитории, кабинеты
Как это было у нас:
---
Продвижение и вовлечение
4.1. Реклама
- Плакаты — яркие, с программой недели.
- Соцсети школы — анонсы, тизеры.
- Личные приглашения — например, через классных руководителей.
5) Обратная связь и анализ
Анкетирование/ интервью
Пример вопросов:
1. Какое мероприятие вам понравилось больше всего?
2. Что можно улучшить?
Результаты «Летово»:
- 94% участников оценили неделю на 5/5.
- Самые популярные активности: кейс-чемпионат и игра «Экономикус».
Итоговый отчет (по желанию)
Включите:
- Статистику посещаемости.
- Фотоотчет.
- Рекомендации на следующий год.
Как Неделя Экономики прошла в Летово
Так сложилось, что первый день Недели экономики -11 ноября- оказался праздничным! Оказалось, что 11 ноября отмечают День Экономиста.
В связи с этим был выложен пост:
“Ура ура! Неделя экономики начинается с сегодняшнего дня!
Неделя экономики обещает быть очень увлекательной:
📽 Пн, вт и чт — фильмы в Лектории в 19:20
💥 Вторник 17:35 - 19:00 — Кейс-Чемпионат!
🪙 Среда после уроков в библиотеке — вечер настолок
(Тюльпаномания, Индустрия, CashFlow, Ост-Индская компания и др.)
🗣️ Летовская среда с лектором РЭШ Натальей Волчковой, директором Центра экономических и финансовых исследований
💸 Четверг — Книги, культура и экономика: обсуждаем Нобелевскую премию, ваши любимые книги по экономике и бизнесу✨
Бонус: рассказ Анны Валентиновны Золкиной!
🤫 Пятница — лекция про современные платёжные системы, а после этого зажигаем на ECONOMIC PARTY с музыкой, печеньками и чаем!
🧩в 19:20 — "Что? Где? Когда?" с вопросами по экономике. Ведущий: Саша Калинников
🏆 Суббота — экономическая регата, соревнование с ребятами из 57 школы!
Большинство событий межпредметные, так что каждый ученик сможет найти что-то интересное для себя.
😉 По любым вопросам — к Алесе (контакт скрыт)
Ждём вас!💸
Я советую делать этот пост как можно более емким и коротким, потому что людям часто некогда читать большие тексты и они их пропускают.
Далее в течение недели я и учителя по экономике, которые участвовали в организации недели присутствовали на большей части мероприятий и следили, чтобы всё шло по плану.
плакат о Летовской среде, который был развешан по школе.
Мероприятие+ описание
- Экономическое “Что?Где?Когда?”
У нас в школе уже был клуб ЧГК с еженедельными встречами. Мы договорились, что ученик проведет особенную встречу, в рамках которой все вопросы будут по тематике связаны с экономикой.
- Летовская среда с Натальей Волчковой - одной из ведущих российских исследовательниц в области теории международной торговли и глобализации, профессор РЭШ, директор Центра экономических и финансовых исследований, проректор академии внешней торговли.
Практически каждую среду к нам в школу приезжают люди из разных сфер, проводят небольшую лекцию или презентацию, рассказывая о своем опыте, а а дальше отвечают на вопросы учеников. В рамках этого мероприятия к нам приезжали лекторы институтов, ученые, космонавт, лингвисты, математики и многие многие другие. И мы пригласили экономиста.
- Фильмы по вечерам:
Beautiful Mind
Too big to fail
Founder
Человек который изменил всё
- Экономист на диване читает + Обсуждение работ нобелевских лауреатов (экономическое неравенство в разных странах и институциональная экономика)
Учительница по экономике и все участники принесли свои любимые книги , связанные с экономикой, рассказали о них и поделились впечатлениями. Также в рамках этой же встречи мы обсудили нобелевских лауреатов 2024 года
После чего одна из учениц выступила с презентацией об институциональной экономике в книге “Почему одни страны богатые, а другие бедные”.
- Экономическая регата
- Кейс чемпионат
- Решение качественный (то есть не количественный) задач из различных олимпиад по экономике
- Выставка книжек по экономике в школьной библиотеке
У нас в школе при входе в библиотеку всегда выставлены несколько книг, объединенных одной тематикой. Договорившись с библиотекой. мы сделали выставку по теме экономики.
- Выступление приглашенного гостя
- Вечер экономических настолок
Неделя экономики — это не только про теорию, но и про практику, креатив и командную работу. Используйте этот гайд, чтобы повторить успешный опыт «Летово»!
Передаю огромную благодарность команде организаторов, спикерам и всем участникам!
Контакты для вопросов: alesya.pshk@yandex.ru