Сленг – язык сообществ: как понять друг друга?

Проблема правильного произношения слов, их написания и значения хоть раз волновала каждого из нас. Будь то простое общение с продавцом в деревенском магазине или переговоры о заключении договора с ключевым партнером. Продавец вас поймет, если вы скажете: «Дайте 3 молока и 2 соли, пожалуйста». Но что произойдет на официальных переговорах? Сидя с другом на лавочке, вы можете обсуждать «чикуль», которые только что прошли мимо, но с малой долей вероятности, вы будете делать это с Антониной Ивановной – учителем русского языка с двадцатилетнем стажем. Электрики в своей деятельности используют сленг, понятный электрикам. Молодой блогер будет общаться со своей аудиторией на «том языке», который будет понятен им. И, если эти социумы пересекутся, произойдет конфуз. Думаю, мало кто поймет, что такое пакетник и за что шеймят ноунейма. Так с чем же связано глобальное непонимание между людьми? Давайте разбираться.

Сленг — это живой, динамично развивающийся элемент языка, который отражает социальные, культурные и профессиональные особенности различных групп. Существуют различные виды сленга: школьный, религиозный, геймерский, профессиональный и даже тюремный. Сленг как явление языка начал формироваться в средние века, когда различные социальные группы начали использовать особые термины для обозначения своих интересов и деятельности. Например, в английском языке слова "scoff" (насмехаться) и "guy" (парень) изначально использовались в определенных кругах, но со временем стали общепринятыми. А в России роман Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» считался «коверкающим русский язык» произведением.

Со временем некоторые слова, ранее считавшиеся сленговыми, становятся частью литературного языка. Например, слова "классный", "прикол" и "модный" когда-то были неформальными, но теперь широко используются. Интересный факт: слова «Глаз», «Компьютер» «Стебаться» раньше тоже были сленговыми, а сейчас их можно услышать практически при каждом разговоре. Согласно исследованиям, около 40% словарного запаса современного языка состоит из слов, которые когда-то считались сленговыми.

В нашу страну сленг использовался давно, но начиная с середины 20 века, это стало очень заметно. Студенты и стиляги, вдохновленные проникавшими в СССР фильмами и песнями Запада, а заодно уголовным жаргоном, подарили нам такие слова, как: «Проникнуться», «Мани», «Штукатурка» (в значении косметики). Семидесятые привнесли в нашу речь «Прикид», «Скипнуть» и всеми известный «Фейс». А сколько слов пришло в русский язык в последующие два десятилетия? Думаю, многие смогут привести несколько примеров из жизни.

Но далеко не все слова прочно входят в общение. Социальные группы, в особенности подростки, придумывают бесчисленное множество слов, лишь малая часть которых после закрепится в языке.

«Интернет-сленг нулевых продолжает уходить в прошлое вместе с аудиторией ЖЖ и форумов. «Пруфы» с каждым годом просят все реже. В 2022 году это слово было вторым, в 2023-м уже заняло 24 место, а теперь и вовсе 35.

Слова «краш» и «кринж», которые еще несколько лет назад казались мимолетными, в языке закрепились. В нашем топе они занимают 19 и 22 место соответственно. Употребляют их чаще всего в Инстаграм и (немного реже) во ВКонтакте.»

Из этого исследования мы можем понять, что язык «отбирает» необходимые слова и они постепенно входят в наш лексикон. Казалось, слово употребляли только подростки, позже к ним присоединяется молодежь и старшее поколение. Если слово выполняет свою функцию – обозначить какой-то предмет, явление, сущность, то оно будет жить в языке до тех пор, пока носителям это будет нужно. Подобный процесс происходит во многих сферах – слова «шурик», «баг», «предки» знает каждый, хотя пришли они из профессиональной деятельности.

И возникает вопрос: «Если сленг приходит из многих сфер, то почему многие ругают именно подростков за их «придумывание» слов?». Здесь, я считаю, обе стороны не правы: молодые парни и девушки не стремятся впускать кого-либо в свой мир и делают это с помощью собственного языка, а родители – с другой стороны, пытаются влезть в упорядоченный хаос ребенка. Здесь я могу посоветовать лишь компромисс: учить сленг одним и разъяснять его другим.

В заключение хотелось бы сказать: сленг — это важная часть языка, отражающая разнообразие общения. Он помогает людям идентифицировать себя и причислить к какой-то социальной группе. Сленговые слова постоянно придумываются и исчезают, но некоторые становятся обыденностью. Но попытки регулировать или ограничивать использование сленга могут привести к потере культурной индивидуальности и разнообразия языка. Вместо этого следует принимать сленг как естественную часть языкового процесса, способствующего развитию языка и его обогащения.