Мои воспоминания об отдыхе в летнем лагере самые добрые, самые светлые. Для меня те дни были наполнены свободой, дружеским теплом, песнями, радостью творчества и единением с природой вдали от городского зноя и суеты. Я не понимала тех, кого передергивало от предложения поехать летом в лагерь. И уж никак не думала, что моему ребенку этот отдых не подходит.
Старший сын каждое лето с нетерпением ждал поездку в "Дубки", мне в детстве тоже один раз выпало попасть туда. Помню как мы зажигали на дискотеках под "Happy nation" и "It's my life". И вот впервые отправили туда Мирона. 3 июня отвезли, а 5-го уже забрали.
Почему так получилось? - хотелось мне понять. В чем принципиальное отличие Мирона от нас с Глебом?
Как раз когда я об этом размышляю, мне попадает в руки книга Саши Станишич "Волк".
Саша пишет книгу от лица мальчишки, которого мама отправляет в лагерь в лесной глуши, но которому это на фиг не нужно.
Кеми не такой как я, и во время чтения мне удалось увидеть ситуацию его глазами - глазами мальчика, чем-то похожего на моего младшего сына.
Пытаясь отделаться от этой нежеланной поездки, Кеми в разговоре с матерью понимает, что ему придется уступить. Ради мамы, чтобы у нее появилось время на себя.
«Знаю, конечно. С тех пор как мы остались вдвоем, мама вкалывает как проклятая. Времени и сил на себя у нее мало.
Я не возражаю, что у нее свои планы – без меня. Со мной и правда непросто.»
Очень трогательно. Маме удалось вырастить доброго парня, умеющего сопереживать.
И вот он уже в автобусе, скоро тронутся в путь. Через окно он смотрит на маму, которая улыбается и машет ему.
«В горле у меня комок – сам не знаю отчего. Потому что уже скоро по ней соскучусь?
Я бы, конечно, ни за что в этом не признался. »
Вот и мой сын в этом не признался, но комок в горле был и у него, я не могла этого не заметить. Он тоже знал, что уже скоро начнет тосковать.
Одна глава в книге называется "Что бы ты обрёк на вымирание, будь твоя воля?" Рассуждая над этим вопросом, Кеми среди прочего называет "не говорить, как чувствуешь себя на самом деле". Я бы не стала, конечно, отказываться от возможности скрыть свои истинные чувства. А вы? Из этого вопроса у нас с сыном родилась дискуссия.
По сюжету Кеми селится в одном домике с Йоргом, мальчиком-аутсайдером, которого вечно достает хулиган Марко со своими двумя приспешниками. Наш герой осознает, что если бы не было Йорга, то мальчиком для битья стал бы он сам, потому что он тоже не такой как все, эта нетаковость объединяет его с соседом по домику. Он впервые присмотрелся к нему и увидел, что он даже ничего, даже в некоторых вещах всех ребят превзошёл.
«Вот что значит по привычке кого-то недооценивать. Не принимать его всерьез, потому что не потрудился узнать его поближе.»
Наш герой ведет себя отстраненно, ему не доставляет удовольствие бесцельные походы всем отрядом по горам, по долам. Он предпочитает читать о приключениях, а не переживать их самому: «Книжные мозоли не болят».
Моему сыну совершенно не подошли ограничения по любому поводу: бегать в догонялки нельзя - упадете, в прятки играть нельзя - вы должны быть на виду, на пенечек не залазь - ты с него навернешься. На вопрос "Есть ли в лагере библиотека" вожатый ответил: "Должна быть". Но отвести его туда не смог, а отпустить одного нет возможности - по территории лагеря дети ходить одни не могут. А мы ходили, нас в моем детстве отпускали. 🤷♀️
Предлагаемые занятия моему ребенку показались скучными. "Это же всё было в детском саду. Скучно!" - возмущался Мирон.
Кеми тоже не вдохновляют лагерные развлечения:
«...но мы здесь не затем, чтобы заниматься чем нравится. Кроме меня никто не проявляет недовольства.»
Возможно, остальным это просто нравится, вот и не выказывают недовольства. Кстати, развлечения, предлагаемые в книге, мой сын воспринял бы с энтузиазмом: прогулки по лесу, лазание по скалодрому и веревочному городку.
Да-а-а-а, быть не как все тяжело. Кеми даже думает, что было бы здорово стать как большинство!
«Как хорошо, должно быть, живется тем, кто просто игнорирует неважное; концентрируется на сути, какой бы дурацкой она ему ни казалась. Внимательно слушать, хотя тебе совсем не интересно – вот величайшее искусство!»
Я привожу много цитат, которые меня зацепили, показались важными, об этом можно поговорить с детьми.
Вообще в книге много моментов можно обсудить, например, поступок Кеми, когда он, никому не сказав, покидает отряд во время похода по лесу и возвращается в лагерь.
Мальчишка на происходящее вокруг смотрит слегка цинично , но надо отдать должное, что в его умозаключениях есть правда:
«Как вожатому ему надо поддерживать хорошее настроение и помогать нам добиться успехов, чтобы мы, вернувшись домой, рассказывали, чему научились и сколько новых друзей завели, а родители думали: супер, опять переложили воспитательные обязанности на других. Но такого индивидуалиста, как я, трудно загнать в групповые рамки.»
Моего сына можно было бы "загнать в групповые рамки" при условии, что в коллективе найдется парочка смышленных ребят, с кем интересно разговаривать и которые не ругаются матом. В этот раз ему не повезло, все казались ему глупыми и неинтересными😔. Не знаю, будет ли у него желание снова попробовать такой вид летнего отдыха, пока - отторжение.
А какое отношение у вас к лагерю?