Миф или правда, что читающие дети лучше успевают в школе? Разбираемся, кто на самом деле учится лучше — и какой нюанс меняет всё. Советы, факты, опыт и решения.
Читающие дети учатся лучше - эту фразу я слышала десятки раз от учителей, психологов, родителей. И, кажется, мы все в неё верим. Ведь чтение развивает мышление, воображение, словарный запас, память. Оно учит сосредотачиваться, понимать и запоминать. Казалось бы, что тут обсуждать? Но я всё же обсуждаю. Потому что, как и всё в жизни, тут есть один нюанс.
Я наблюдала и за читающими отличниками, и за детьми, которые с трудом справляются даже с простыми текстами. И вот что меня зацепило: читающий - не значит автоматически успешный в школе. И наоборот - среди отличников не так уж и редко встречаются дети, которым книга «в тягость». Так что же, миф? Или просто не вся правда?
Почему говорят, что читающие дети лучше учатся в школе
На уровне логики всё понятно: ребёнок читает - у него развивается речь, он легче схватывает материал, понимает формулировки в заданиях, быстрее запоминает, лучше пишет. Это действительно так. Особенно заметно это в начальной школе. Чем шире словарный запас и понятнее речь - тем проще понимать, что от тебя хочет учитель. А ещё книги приучают к регулярному интеллектуальному усилию - именно тому, что так нужно в учебе.
Не зря же ещё в 70-х психологи писали, что успех в чтении в младших классах - это сильнейший предиктор общей успешности в школе. А в наши дни это подтверждают и международные исследования: Pisa, PIRLS и другие.
Но вот в чём нюанс: одного чтения мало
Родитель может успокоиться: "Мой ребёнок читает, значит, будет отличником". Но это не всегда работает. Почему?
Потому что дело не только в чтении - а в том, как он читает. Вдумчиво или механически? Обсуждает с кем-то или проглатывает без разбора? С интересом или "для галочки"? Если чтение - это рутина, без эмоций, без размышлений, без диалога, оно теряет свою силу.
Вот где подкрадывается главное: контекст чтения важнее самого факта чтения.
И тут важен не только сам ребёнок, но и взрослый рядом с ним.
А как быть, если вообще не читает?
О, это классика. Он/она говорит: «Скучно». Или: «Я лучше видео посмотрю». Или просто морщится при виде книги. И тут важно не напирать. Не превращать книгу в наказание. Не делать из чтения контрольную работу.
Лучше сработает тёплый ритуал: читать вместе, обсуждать, делиться мыслями. Или даже... аудиокниги. Или комиксы. Да, даже они. Потому что главное - вернуть радость от процесса. А уже потом - содержание подтянется.
Небольшой лайфхак (а вот и тот самый нюанс)
Если вы хотите не просто «ребёнка, который читает», а думающего, понимающего ученика, подключайте аналитику. Простой вопрос «А как ты думаешь, почему герой так сделал?» творит чудеса. Мозг включается. Появляется интерес. Задавайте больше вопросов, чем даёте ответов. Вовлекайте.
И да - тут очень помогает, если у ребёнка есть своя образовательная опора. Онлайн-школы, например, где чтение - не самоцель, а часть чего-то большего.
Вот две достойные опции:
- Foxford.ru - для тех, кто хочет системно прокачаться в учебе. Особенно с 5 по 11 класс. Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам - в понятной форме, без перегруза.
- Skysmart.ru - отличный выбор для начальной школы. Программирование, логопед, английский - с упором на интерес, а не скучную зубрежку.
Попробуйте и посмотрите, как реагирует ваш ребёнок. Возможно, именно с таких форматов и начнётся его путь в «любознательных».
Ну а как же другие факторы?
Не будем делать из чтения «волшебную кнопку». Да, читающие дети часто учатся лучше. Но на их успеваемость влияют десятки других факторов:
- Эмоциональный фон в семье
- Психологическое состояние
- Отношения с учителем
- Режим сна и питания
- Организация пространства
Чтение - это фундамент, но строить дом нужно по кирпичику. Иногда и отдых важнее книги. Иногда - разговор важнее таблицы умножения.
Что скажете вы?
Как у вас с чтением? Любит? Из-под палки? Или, может, слушает, но не читает? Делитесь в комментариях. Очень интересно, как обстоят дела в других семьях.
Подписывайтесь - дальше будет ещё честнее, глубже и полезнее. Без морали, но с пользой ❤️
FAQ
1. Правда ли, что читающие дети лучше учатся?
В целом - да. У них шире кругозор и словарный запас, им проще понимать задания и формулировать мысли.
2. А если мой ребёнок не читает совсем?
Начните с интересного. Комиксы, аудиоистории, сказки - всё подойдёт, если вызывает эмоции и вовлечение.
3. Чтение - это главное для успеха в школе?
Нет, это лишь один из факторов. Важны также поддержка, психоэмоциональное состояние и методика преподавания.
4. Как приучить ребёнка читать?
Делайте это через игру, личный пример, совместные обсуждения. Не превращайте чтение в обязанность.
5. Что делать, если ребёнок читает, но всё равно отстаёт?
Проверьте, как он читает: вдумчиво или машинально. Возможно, нужны дополнительные форматы обучения и сопровождения.
Другие статьи на канале:
