Перевод из журнала "Più Maglia Speciale Bebe", № 2, 2025 г.
Вам потребуется: пряжа Filato Merino Baby (100% шерсть, 170 м/50 г) - 50 г ледяного голубого цвета (E), 200 г белого цвета (A), 100 г голубого цвета (B), 50 г светло-голубого цвета (C), 100 г цвета аквамарин (D), спицы №4, игла для шерсти, маркеры для петель.
Платочная вязка: лиц. и изн. р. - лиц. п.
Лицевая гладь: лиц. р. - лиц. п., изн. р. - изн. п.
Плотность вязания: 22 п. и 30 ряд = 10 см х 10 см.
Жаккардовая лицевая гладь: вязать лицевой гладью, располагая цвета согласно схеме, используя по одной нити на каждый цвет; при смене цвета перекрещивать нити на изнаночной стороне, чтобы избежать образования дырок, и протягивать на изнаночной стороне нить второго цвета. На лицевой стороне работы вязать начальную петлю и повторять 22 петли узора 7 раз; на изнаночной стороне работу вязать в обратном направлении.
Интарсия: вязать, располагая петли и цвета согласно указаниям в процессе работы; при смене цвета перекрещивать нити на изнаночной стороне, чтобы избежать образования дырок.
Структурные снежинки: по схеме вязать квадраты одного цвета лицевой гладью (лицевыми петлями на лицевой стороне работы, изнаночными — на изнаночной), квадраты второго цвета — изнаночной гладью (изнаночными петлями на лицевой стороне работы, лицевыми — на изнаночной). В рядах на лицевой стороне работы следовать схеме справа налево: вязать начальную петлю и повторять 22 петли узора 7 раз; на изнаночной стороне работу вязать в обратном направлении.
Особенности: полосы жаккардовой лицевой глади выполняются с использованием 2 цветов (нитка неиспользуемого цвета протягивается на изнаночной стороне работы и перекрещивается с ниткой рабочего цвета). Для петель, которые нужно вязать цветом A, используйте ту же нить, что и для бокового края, выполненного платочной вязкой.
Начало работы: плед выполняется в одном изделии. Края на концах и боковые края вяжутся резинкой с использованием цвета A, центральная часть чередует полосы лицевой гладью жаккардом и полосы, связанные одним цветом, с выпуклыми снежинками.
Полосы всегда разделены рядами резинки, выполненными цветом A. Цветом A и спицами №4 набрать 165 петель и связать 9 рядов платочной вязкой. 10-й ряд: 5 п. лицевыми. Установить маркер, 22 п. лицевыми, повторить от *еще 6 раз, установить 1 маркер, 1 п. лицевой, установить маркер, 5 п. лицевыми.
Примечание: маркеры отмечают 22 петли, на которых в дальнейшем будет вязаться узор по схеме.
Первая полоса: связать 26 рядов следующим образом: цветом A — 5 петель платочной вязкой (резинкой), цветом B — 155 петель с выпуклыми снежинками (синие квадраты соответствуют петлям лицевой глади, белые квадраты — петлям изнаночной глади), цветом A — 5 петель платочной вязкой. После этого связать 10 рядов платочной вязкой всеми петлями цветом A.
Вторая полоса: связать 26 рядов следующим образом: цветом A — 5 петель платочной вязкой, 155 петель жаккардовой лицевой гладью (вязать цветом A петли, соответствующие белым квадратам, цветом C — петли, соответствующие синим квадратам), цветом A — 5 петель платочной вязкой. После этого связать 10 рядов платочной вязкой всеми петлями цветом A.
Третья полоса: связать 26 рядов следующим образом: цветом A — 5 петель платочной вязкой (резинкой), цветом B — 155 петель с выпуклыми снежинками (синие квадраты соответствуют петлям изнаночной глади, белые квадраты — петлям лицевой глади, кроме 1-го ряда, где все петли должны быть лицевыми, и 26-го ряда, где все петли должны быть изнаночными), цветом A — 5 петель платочной вязкой. После этого связать 10 рядов платочной вязкой всеми петлями цветом A.
Четвертая полоса: связать 26 рядов следующим образом: цветом A — 5 петель платочной вязкой, 155 петель жаккардовой лицевой гладью (вязать цветом A петли, соответствующие белым квадратам, цветом E — петли, соответствующие синим квадратам), цветом A — 5 петель платочной вязкой. После этого связать 10 рядов платочной вязкой всеми петлями цветом A. Повторить от * до * 1 раз. В конце, для края, цветом A связать все петли 10 рядов платочной вязкой, затем закрыть их.
Отделка: заправить все лишние нити.
