«Типовой — не значит одноразовый»
«Школа должна расти вместе с учеником» Я — девочка из Мытищ, где свежепостроенная школа = бетонная коробка, приправленная ярким фасадом «для инстаграма застройщика». Детям там уютно ровно до первого августовского дождя. Когда ГК «Самолёт» и Школа дизайна НИУ ВШЭ объявили конкурс на дизайн-проект интерьера школы, я вспомнила личную обиду: почему «второго дома» мне в детстве так и не выдали? Шестиклассницей я перекрасила комнату в персиково-розовый — промахнулась на тон, но уловила головокружительный эффект: краска меняет сценарии жизни. Мы с подругой-архитектором решили: если цвет способен преобразить комнату, то градиент изменит школу. Коллеги открывают сметы и ГОСТы. Мы открыли палитру эмоций. Мы сделали упор на сочетание простых износостойких материалов с яркими цветными акцентами. В итоге градиент «читается» даже спустя пару лет, а мебель живёт дольше учебных программ. Собрать массовую, но душевную школу: навигация, свет и мебель сливаются в едину