Вот и заканчивается учебный год для моих учеников. Для тех, кто сдавал ЕГЭ, он уже закончился, и теперь мы с ними ждем результаты. А для тех, кто сдает ОГЭ, он закончится 9 июня. В моем расписании появилось много свободного времени, а это значит, что пришла пора набирать новых ребят. Общаясь с новенькими, я каждый раз сталкиваюсь с одним важным разговором – разговором о том, в каком формате заниматься.
Я веду занятия в двух форматах – групповые и индивидуальные. Большинство родителей ( и детей) приходят с запросом заниматься индивидуально, один на один. Но, к сожалению, не все до конца осознают, что групповые занятия для них будут в разы эффективнее и интереснее. И вот тут начинается обсуждение.
Я для себя выделила четкие преимущества и того, и другого формата. Я всегда после пробной встречи четко вижу, что подойдет ученику и никогда не навязываю группы просто потому, что мне это выгоднее (а это, бесспорно, выгоднее).
Сегодня хочу поделиться с вами основными плюсами и минусами форматов.
Преимущества групповых занятий
1. Эффект соревнования и поддержки
Видя прогресс других, ученик невольно подтягивается. Здоровое соперничество ("А я тоже так смогу!") – мощный двигатель. Конечно, здесь огромную роль играет учитель, который должен контролировать, чтобы соперничество было здоровым. Но, поверьте, когда ребята, например, играют в игру, в конце которой они получат какой-то символический приз, мотивация сделать все без ошибок взлетает до небес. А командные задания…Я обожаю следить за тем, как они стремятся друг друга переплюнуть в своих познаниях.
Более того, в группе есть осознание, что ты не один борешься со сложными темами или заданиями, а это сильно снижает стресс. Когда ко мне в группы приходили ребята после индивидуальной работы с другими репетиторами, они очень часто выдыхали со словами: «Блин, а я думал, это я один такой дурак и у меня никак не запоминаются спряжения».
2. Обмен опытом
Часто бывает так, что одно и то же правило многие заучивают по-разному, кому как проще. Когда мы занимаемся индивидуально, ученик не слышит других идей, кроме своих собственных. А в группе он может услышать, как мыслят другие, взять для себя что-то на заметку.
Да, конечно, и в индивидуальном порядке я предлагаю много вариантов запоминания правил и работы над заданиями, но в группе это происходит само собой: ученики делятся своими способами запоминания правил, лайфхаками для заданий.
3. Развитие критического мышления и аргументации
Работа в группе позволяет вести дискуссии (особенно важно для сочинения по русскому языку и для устной и письменной части в английском). Ребята обожают спорить и доказывать свое мнение. В группе я позволяю им это делать, на этом строится много работы, и из этих споров рождается столько классных истин. Обсуждение спорных тем, анализ текстов, аргументация своей позиции перед сверстниками – бесценный навык, который сложно полноценно отработать тет-а-тет. Ученики учатся слышать разные точки зрения и парировать.
А еще в группах я обожаю давать задание, чтобы один ученик был учителем, а другой учеником. Тогда «учитель» пытается объяснить тему «ученику», и благодаря этому он сам глубже ее понимает.
4. Более низкая стоимость
Это ключевой фактор для многих семей. Групповые занятия значительно дешевле индивидуальных при сопоставимом времени занятия. Позволяет заниматься дольше или чаще. А при подготовке к ЕГЭ это крайне важно. Занятий 1 раз в неделю недостаточно, нужно как минимум 2 раза независимо от того, какой балл нужен.
5. Структурированность и дисциплина
Группа идет по четкому плану, у группы есть утвержденное расписание и попросить перенос в самый последний момент уже не выйдет. Это дисциплинирует учеников, они в разы меньше пропускают, так как знают, что потом им придется смотреть запись занятия и делать х2 домашки. Ходят исправно все.
6. Разнообразие активностей
В группе легко проводить интерактивы: викторины, командные игры, мозговые штурмы по сложным заданиям, это повышает вовлеченность и делает занятие динамичнее. Я обожаю группы за это. Иногда у меня есть ощущение, что в группах мы постоянно играем и что у нас там одни хиханьки да хаханьки, а на индивидуальных занятиях все гораздо серьезнее. Но результаты, что самое главное, одинаково высокие :)
Преимущества индивидуальных занятий
1. 100% персонализация
Все занятие посвящено только слабым местам одного ученика. Не нужно тратить время на темы, которые ученик уже знает. Хотя, как показывает практика, повторение – мать учения, оно никогда не бывает лишним.
Занимаясь один на один, можно углубиться в сложную тему или быстро пройти легкую. Скорость и глубина проработки материала подстраиваются исключительно под ученика.
А еще при индивидуальной работе я составляю задания и подбираю тексты под интересы каждого ученика. Например, моя ученица любит Смешариков, поэтому некоторые уроки были посвящены им. Мы смотрели серии и делали задания ЕГЭ.
В группе, конечно, такие штуки тоже есть, но там сложнее найти тему, интересную всем.
2. Максимальная эффективность времени
Каждая минута занятия работает на ученика. Нет «простоев» во время ответов других учеников, общих объяснений для всей группы. Плотность информации и практики максимальна.
3. Гибкое расписание и формат
Легче подобрать удобное время, перенести занятие при необходимости. Формат занятия также более гибкий: можно сделать упор на письменную часть, если она хромает, или, наоборот, посвятить время тестовой части.
4. Комфортная среда для стеснительных или "сложных" учеников
Здесь история неоднозначная. Я лично уверена, что занятия в группах идеальны практически для всех учеников. Исключение – это сильные интроверты, которым вот прям некомфортно общаться более чем с одним человеком. А вот для тех, кто боится ошибиться при всех, имеет серьезные пробелы и стесняется этого, или, наоборот, для очень сильных учеников, подобрать группу можно и нужно. Но, опять же, всегда нужно идти от запроса ученика и от его комфорта.
5. Быстрое изменение курса
Если ученик вдруг не понял тему на школьном уроке или столкнулся с сложным заданием, мы можем мгновенно скорректировать план ближайшего занятия, чтобы закрыть этот пробел.
Недостатки
Конечно, в обоих форматах есть свои минусы, о них нет смысла умалчивать.
Группа: меньше индивидуального внимания, темп ориентирован на "середину" группы, требует дисциплины от ученика, пропускать без ущерба не выйдет.
Индивидуальные занятия: дороже, меньше разнообразия заданий для отработки, а еще меньше разнообразия мнений и идей.
Заключение
По опыту скажу, что практически всегда по первому пробному занятию понятно, что ученику подойдет больше. Иногда идеальным решением является комбинация. Например, основная подготовка в группе + периодические индивидуальные консультации для проработки самых сложных тем или индивидуальный интенсив перед самым экзаменом для точечной шлифовки.
Выбирайте формат исходя из конкретной ситуации ученика. Оба подхода при грамотном применении отлично работают для подготовки на высокие баллы на ЕГЭ и на отличную оценку на ОГЭ.
А еще я подготовила для вас опросник, который вы можете дать новеньким ученикам, чтобы определить, какой формат им подойдет больше. Опросник можно бесплатно забрать в моем телеграм-канале.
А в каком формате работаете вы? Делитесь в комментариях.