Слово «Каллиграфия» переводится с греческого как «красивое письмо»
Многие школьники, да и взрослые сегодня могут искренне недоумевать: ну красивое, а в чем смысл? И какая необходимость в этом умении, если с помощью любой программы на компьютере можно создать не менее красивые и гораздо более разнообразные стилистические элементы и шрифты?
Оказывается, этот навык один из ключевых для развития мозга.
В 80-х годах прошлого века крупнейшая японская компания, занимающаяся выпуском бытовой и профессиональной электроники, – начиная переходить к нанотехнологиям, провела во многих странах любопытный эксперимент. Искали, какие методики можно использовать в данном регионе и в данной культуре для подготовки специалистов будущего в разных направлениях. Программу финансировали более 10 лет. Когда собрали данные, организаторы эксперимента были потрясены. Всем требованиям в наибольшей мере отвечала каллиграфия. Поэтому компания рекомендовала ввести каллиграфию с 1-го по 11-й класс во всех школах и вузах, независимо от специализации образовательного учреждения. Чтобы сформировать те самые качества, необходимые будущим специалистам в области инновационных технологий.
Научные эксперименты и исследования показывают, что искусство красиво писать оказывает сильнейшее влияние на наш мозг, а развитие чистописания и каллиграфических навыков способствует дифференцировке специализированных центров головного мозга.
У детей занятия каллиграфией влияют на скорость созревания нейронов и их специализацию. Когда они учатся – как раз идет активный нейрогенез. Работает это так: возникает нагрузка на области мозга, увеличивается кровоток, и либо восстановление идет быстрее, либо нейроны дифференцируются активно в тех областях, которые задействованы. По-другому этого не бывает. К сожалению, те дети, которые все время увлечены компьютером, так и останутся с минимумом нейронных связей, и последствия этого очень печальные.
Каллиграфию можно назвать противодействием "отупению", которое приводит к разрушению личности. Каллиграфия и есть тот редкий случай "обогащенной среды", в которой связаны работа сознания, мелкой моторики, прогнозирования результата, личной и языковой памяти. Потому ее и можно рассматривать как инструмент воспитания и развития детей.
В разных странах эту идею успешно реализуют в школах и университетах. Например, во многих привилегированных школах США есть обязательное занятие чистописанием час в неделю.
В Китае у студентов развивают организацию мозга и дисциплину с помощью письма. На эту тему проводились исследования в американском Университете Вандербильта – сравнивали результаты по разным дисциплинам у двух групп студентов – одних учили каллиграфии, других – нет. В первой группе успеваемость повышалась на внушительные показатели – от 50 до 80 процентов.
ЧТО ДАЕТ КАЛЛИГРАФИЯ НАШИМ ДЕТЯМ:
- Развивает умение мыслить, внимательность, наблюдательность и воображение.
- Работает на предсказание результата, пространственное осмысление и физическое воплощение.
- Развивает мелкую моторику при наличии смыслового содержания, тем самым дает уникальный процесс формирования нейронных связей.
- Повышает грамотность у детей. Когда пишешь красиво, не хочется допускать ошибок. Дети следят внимательней за правописанием.
- Пластика усилий и расслаблений при письме перьевой ручкой соответствует нашему внутреннему ритму, а частота нажатий на перо совпадает с биением сердца, улучшает его работу. Все происходит гармонично, появляется внутреннее спокойствие.
- Тренирует волю, терпение, при этом положительно влияет на психику и, наконец, приносит большое удовольствие.
Подробнее: https://vk.com/wall-185544202_1380
