Ваш ребенок еще не знает, кем станет. Но его жизненный сценарий уже написан. Вами.
Эрик Берн раскрыл механизм: каждое наше "нельзя" "молодец" или взгляд отчаяния это кирпичики в фундаменте его будущего.
Готовы взглянуть на чертежи?
1. Программирование в основном происходит в негативной форме
Родители часто сталкиваются с трудностями при передаче ценностей ребенку, который может демонстрировать сопротивление.
Это провоцирует реакцию в виде тотальных ограничений, призванных утвердить родительский авторитет.
Подобная стратегия наносит психологический ущерб ребенку, препятствуя развитию адаптивности и формированию личной системы ценностей. Эффективное воспитание требует предоставления ребенку возможности самостоятельного приспособления к обстоятельствам без принуждения к морально неприемлемым для него действиям.
2. Из каждого указания... ребенок старается извлечь его императивное ядро
Детская психика изначально интерпретирует родительские просьбы как обязательные к исполнению приказы. Родители неосознанно формируют алгоритм, по которому ребенок идентифицирует обязательность действия во избежание конфликта.
Ключевая задача родителя — четко дифференцировать для ребенка просьбу (допускающую отказ с принятием ответственности за последствия) от императивного требования.
- Параллельно следует объяснять ситуации, где помощь ребенка необходима и несет элемент ответственности перед семьей.
3. Быть красивой... это вопрос родительского разрешения
Родительские оценки напрямую формируют самовосприятие ребенка. Критические замечания родителя (например, о внешности или характере) воспринимаются как абсолютная истина, что ведет к занижению самооценки и социальной дезадаптации.
И наоборот, позитивное родительское "разрешение" (подтверждение привлекательности, способностей) укрепляет самооценку и мотивирует к развитию. Родительское отношение задает внутренний референс ценности ребенка.
4. Сценарий это постепенно развертывающийся жизненный план... под влиянием родителей
Родители являются основными авторами жизненного сценария ребенка, закладываемого в раннем детстве.
- Этот сценарий предопределяет многие аспекты развития.
Формирование детских интересов часто служит либо компенсацией нереализованных родительских амбиций, либо результатом эмпирических проб. Осознание родителями своей роли как сценаристов является критически важным.
5. Сценарный итог...
Предписывается родителями... недействительным до тех пор, пока не будет принят ребенком. Несмотря на активное навязывание родителями жизненных установок, ценностей и профессиональных траекторий, предписанный сценарий обретает силу только после его добровольного принятия самим ребенком. Ключевым моментом является осознанный выбор ребенка.
Задача родителей кроется в формировании сценария умеренно, опираясь на выявленные интересы и склонности ребенка.
Игнорирование воли ребенка ведет к внутриличностному конфликту, жизненной неудовлетворенности и нарушению детско-родительских отношений.
- Идеи Эрика Берна о родительском программировании это ни в коем случае не приговор, а карта осознания. Они обнажают мощный, часто невидимый механизм передачи жизненных установок!
Через запреты, искаженные просьбы, оценки и несбывшиеся мечты родители действительно закладывают первые черновики сценария ребенка. Осознание этого первый шаг к мудрому родительству.
Мудрость заключается не в стремлении к идеальному "не программированию»" это попросту невозможно.
Три ключевых принципах:
- Осознанность вместо автоматизма
- Дифференциация, а не слияния
- Уважение к принятию
Цель не написать идеальный сценарий за ребенка, а помочь ему стать автором своей собственной жизни, обладающим внутренней свободой, устойчивой самооценкой (корни которой в родительском "разрешении" быть собой) и способностью строить отношения, не отягощенные негативным программированием прошлого.
Это и есть высшая форма родительской любви и ответственности дать корни и крылья, зная, что окончательный путь выберет сам ребенок.