У нас сегодня, как встарь, оружие людей - это булыжник?! Именно такой вопрос возникает, когда смотришь видео, на котором русские мужики руками, камнями и палками сбивали вражеские дроны под безучастными взглядами сотрудников ДПС.
Зато дроны, атаковавшие русские аэродромы, "благополучно" собирались на окраине Челябинска, причём, в специально оборудованном помещении с грузоподъемным механизмом, раздевалкой для рабочих, душевой, столовой и тремя офисными кабинетами... Не хило так, да?!..
Более того, работали в этом цехе молодые люди, которым чуть за двадцать, очень много студентов, судя по виду, и это - не мигранты! Печально, но выходит, что у национал-предателей кадрового голода не наблюдается, в отличие от патриотической экономики России. И спасибо за это мы должны сказать, в частности, бездарному, но угодливому Фалькову - министру Министерства науки и высшего образования. Его тоже настойчиво причисляют к теневому правительству Собянина...
Смотрите, какая "славная" картинка вырисовывается: у нас, кроме мигрантов, по воле правительства, вроде и нет русских, способных работать, зато для террористов и национал-предателей - никаких проблем с перспективной молодежью?!
Но самое жуткое и страшное (только вдумайтесь!) - это та самая часть молодежи, воспитанная в нашей системе образования, работала на уничтожение НАШИХ же военно-технических средств защиты суверенитета! Кто ответит за такое предательство интересов Родины?! Снова и опять - никто???
Такие масштабные системные диверсии можно прекратить только изменением всей системы образования - причём, незамедлительно! Иначе одни спецслужбы просто не справятся! Ведь столько раз твердили, как заклинание, ученые, учителя, родители и общественники,что триада (Музаев-Кравцов-Фальков), пляшущая под дудку Грефа и Набиуллиной - доведут финансовую и кадровую политику страны до очередного дефолта. Тем более, что "секретный Герой России" Кириенко, получивший образование у хаббардистов-сайентологов, им с радостью поможет...
СМИ давно освящают тему «Пятая колонна», и вот, в Госдуме, в очередной раз заявили о необходимости отставки Набиуллиной за саботаж поручений Путина. Но, простите, это такая же долгоиграющая "песня", как у Пушкина в «Сказке о царе Салтане» о встрече царя с сыном. Однако, до тех пор, пока сам Царь не поставил на место «ткачиху, повариху, и сватью бабу Бабариху» - ничего не получалось.
К слову, роль зловредной Бабарихи сегодня, как многие полагают, исполняет Набиуллина, всеми силами сознательно препятствуя развитию экономики в самой богатой природными ресурсами стране. Это даже не намёк...
Вот интересно, мы когда-нибудь дождемся пушкинского переломного: «Что я? Царь или дитя, —говорит он не шутя. - Нынче ж еду!», в смысле, прекращу вредительские действия Набиуллиной?!.. Г-н президент, этого желает весь народ!..
Как вы знаете, 6 июня - день рождения великого светоча русского слова А.С. Пушкина. И, именно в этот день назначена пресс-конференция главы Рособрнадзора Анзора Музаева о результатах ЕГЭ. Сам Музаев стал воплощением непроходимой тупости и бездарности после того, как президент Путин сказал в послании Федеральному Собранию, что на уроках учат одному, а на экзаменах спрашивают другое. Сразу же поручил правительству, вместе с педагогами и родителями, разобраться с этой проблемой, ради решения которой, собственно, и был создан Рособрнадзор!
Ну, разве не позор? Позорище! Увы, даже это не помогло. Ни правительство (знаю я Мишустина, сталкивалась с ним - толку никакого) ни, тем более, Рособрнадзор (угодливый прохиндей Музаев) даже не встрепенулись. Уже больше года прошло «как сон пустой», а проблема стала ещё острее...
Даже весь наш соборный интеллект не помог победить глупость, равнодушие, и как итог - бездействие этих... (слово подберите сами). Как ни крути, прав профессор Катасонов, что «дурак-главный ресурс экономики банкиров, которые спроектировали систему образования как конвейер по производству этого ресурса».
Самое время вспомнить и великого Гоголя, в 1834 году заявившего, что «Пушкин есть явление чрезвычайное, и, может быть, единственное явление русского духа: это русский человек в его развитии. В каком он, может быть, явится через двести лет!».
И вот в день рождения Пушкина, в 2025 году, Анзор Мусаев явит нам первые результаты ЕГЭ, который сам по себе (по мнению большинства) - явление деградации нашей государственности! Если мы хотим до 2034 года (по Гоголю, через 200 лет) успеть перейти из состояния позора в состояние РАЗВИТИЯ, то я снова, в сотый раз повторю - надо срочно вводить в действие систему ценностно-смыслового образования академика Андрея Курбатова на государственном уровне. Причём, под авторским сопровождением. Иначе, сия образовательная верёвочка просто по определению совьётся в кнут. Ну, а далее, по тексту...
Говорю об этом потому, что после блистательной 20-летней государственной апробации авторского экспериментального образца (курбатовский Центр образования "Кожухово"), только ленивый сегодня не говорит и не пишет о ценностно-смысловом подходе, на самом деле ни бельмеса не понимающий смысла...
Увы, массовый плагиат и контрафактная продукция лишь, мягко говоря, поверхностно передаёт авторские разработки. А некомпетентное, более того, амбициозно-наглое внедрение, всегда приводит к авариям. Но жажда наживы разных безмозглых идиотов заставляет их открывать школы, курсы, писать "научные труды", итог же печален...
P.S. Для любителей плагиата сообщаю пренеприятнейшее известие. Все они ПЕРЕПЕВАЮТ ценностно-смысловую технологию ПЕРВОГО поколения, показанную академиком Андреем Курбатовым. Зная особенности промышленного шпионажа, автор сознательно не публиковал информацию о СЕМИ следующих поколениях технологии, созданных им за 40 лет.
Причина нашего затянувшегося позора - блокада отечественных технологий. Ведь проблема решена не была, а аварии с тех пор от Чернобыля до наших дней все страшней и страшней...
А услужливые дураки (имя им -легион!) все, как один, при власти, при деньгах и при короне... Жить-то, как, ребята?!..