В прошлом году президент сказал – дайте эффективные показатели программ воспитания. Не количественные, а качественные. Мы с командой нашего института как раз разрабатываем индикаторы - что есть зрелый человек, как определить, человек взрослый или невзрослый, как личность. И изучаем культуру. Культура – это умение жить, по большому счету. Благодаря тому, что наши предки научились жить на этой территории, в этой климатической зоне, в этих сценариях социального поведения, мы с вами появились и сохранились как народ. Культура делится на две части: корневая традиция, то есть умение жить, и сценическое искусство - умение презентовать свои профессиональные навыки. У нас сейчас одно подменяет другое. Кокошники, сарафаны - это презентация своих профессиональных умений. Культурные корневые умения - это осанка, походка, способность формулировать свои мысли - умения, которые обеспечивают нашу жизнь и взаимодействие с другими людьми. Человек, у которого есть осанка, ось, вокруг этой оси выстраивает