Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

5 ИЮНЯ – ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

5 ИЮНЯ – ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Фильмы для киноурока: «Стеша» (тема: экологичность) , «Песня ветра» (тема: дружелюбие), «Там, где мечтают медведи» (тема: ответственность перед миром и человечеством), «Отыщи моё сердце» (тема: любовь к природе) Просмотр этих фильмов под руководством педагога даёт импульс школьникам к осознанию необходимости беречь природу, к воспитанию в себе духовно-нравственных качеств и к созидательному действию. 📌 Киноурок — это не просто просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий. 📝 Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению духовно-нравственных качеств, выраженных в созидательных действиях героев фильма. 📝 Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, к самоанализу и стремлению примерить на себя рассматриваемое качество. 📝 Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в дейс

5 ИЮНЯ – ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Фильмы для киноурока:

«Стеша» (тема: экологичность) ,

«Песня ветра» (тема: дружелюбие),

«Там, где мечтают медведи» (тема: ответственность перед миром и человечеством),

«Отыщи моё сердце» (тема: любовь к природе)

Просмотр этих фильмов под руководством педагога даёт импульс школьникам к осознанию необходимости беречь природу, к воспитанию в себе духовно-нравственных качеств и к созидательному действию.

📌 Киноурок — это не просто просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.

📝 Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению духовно-нравственных качеств, выраженных в созидательных действиях героев фильма.

📝 Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, к самоанализу и стремлению примерить на себя рассматриваемое качество.

📝 Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждают инициативу творить добро.

📝 Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников — закрепляет нравственные качества, побуждает к их дальнейшему проявлению.

📝 Рефлексия после завершения дела помогает оценить успешность применения качества в действии.

Совместное выполнение полезных дел позволит закрепить на практике нравственные качества, раскрываемые в фильме, и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах.

Систему воспитания с помощью киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребёнка, для совместного просмотра и обсуждения, а также совершить доброе дело вместе с ребёнком.

✅ К каждому фильму проекта разработаны методические рекомендации по проведению воспитательных занятий. Скачать фильм и рекомендации к киноуроку можно после регистрации в личном кабинете на сайте проекта: https://kinouroki.org/

Международный культурно-гуманитарный проект «О будущем», система воспитания «Киноуроки в школах России и мира»

Присоединяйтесь к Проекту!

Больше новостей в нашей группе в социальной сети «ВКонтакте»

#киноуроки

#обудущем

#мысозидаембудущее

-2
-3
-4