Институт фундаментальной подготовки и технологический инноваций – подразделение ГУАП, которое реализует семь направлений и одну специальность. Его выпускники могут работать аналитиками, инженерами, программистами, специалистами по управлению качеством, метрологами и так далее. Руководит им доктор технических наук Елена Фролова. С ней встретился главный редактор проекта «Гид по вузам» Роман Гетц.
Смотри полное интервью в нашем ВК-сообществе «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Фундаментальные направления
– Какие направления предлагает институт?
Направления делятся на два блока. Первый – фундаментальный. Сюда входят «Прикладная математика и информатика», «Прикладная информатика», «Прикладные математика и физика». Второй – инженерные направления. Здесь у нас «Инноватика», «Управление качеством», «Стандартизация и метрология», «Техносферная безопасность» и специальность «Метрологическое обеспечение вооружения и военной техники».
– Насколько мне известно направление «Прикладная математика и информатика» реализуется у вас более десяти лет. Ребята, которые его выбирают, ориентированы в большей степени на информатику или математику?
Там идет баланс информатики и математики. Но я бы сказала, что математика все-таки превалирует, потому что выпускающая кафедра – это кафедра математики и механики. При этом студентам дается качественный блок знаний по информатике: это машинное обучение, большие данные. По факту мы выпускаем высококвалифицированных аналитиков, которые умеют не просто использовать современное ПО для своих каких-то расчетов, но и умеют думать головой. Скажем так, это улучшенные информатики с математическим складом ума. Это бизнес-аналитики либо какие-то аналитики для промышленных предприятий, которые могут что-то хорошо спрогнозировать, спроецировать, рассчитать.
– В 2021 году было запущено новое направление – «Прикладные математика и физика». Правильно ли я понимаю, что акцент сделан на оптику?
Да, направленность имеет длинное название. Кому интересно – можно посмотреть на сайте. На кафедре есть профильное оборудование по оптическим технологиям: это напыление пленок, это закладка информации в эти пленки. Если мы говорим об этом направлении, то здесь не просто физика, а физика именно прикладная. Мы понимаем, что оптика – это и линзы очков, то есть оптометрия, и обширное использование всяких оптических технологий в оборонно-промышленном комплексе. Думаю, остальное секретно (улыбается).
– Что дает студентам направление «Прикладная информатика»?
Профиль «Прикладная информатика и программирование» – это программисты. Им дается очень хороший блок пакетного содержания: их обучают писать программы, делать всякие прикладные фишки, те же чат-боты для Telegram, что сейчас модно. Хороший блок по Python им дают. То, что стандартно на данный момент востребовано работодателями, потому что мы исходим из запросов работодателей. То, что на слуху у ребят, потому что они приходят после школы, уже ориентированные на определенный круг вопросов, которые их интересуют.
Инженерные направления
– Чем занимаются ребята, выбравшие направление «Техносферная безопасность»?
«Техносферная безопасность» – это очень интересное направление. Студенты получают знания и опыт, связанные с очисткой воды, очисткой воздуха, экологической составляющей нашей жизни. Они могут работать экологами на промышленных предприятиях, могут проектировать системы водоотведения, водоочистки, воздухозабора. Есть продолжение в магистратуре, которое называется «Природообустройство и водопользование». Здесь их нацеливают уже конкретно на работу с водой.
Ребята востребованы, ребята ходят на практику, ребята занимаются волонтерством. У нас есть экоклуб, который сделали наши же обучающиеся. Они ходят по школам, рассказывают, например, чем зимой можно кормить птичек, а чем нельзя, как сделать раздельный сбор мусора и почему это нужно. Активно сотрудничают с «Водоканалом».
– Что представляет собой направление «Стандартизация и метрология»?
Это классическое инженерное направление. Бывшие инженеры-метрологи. Оно получило новый виток развития, когда начали совершенствоваться технологии. Сейчас у нас направленность называется «Цифровая метрология и стандартизация». Ребята учатся не просто что-то мерять, но делать это бесконтактным способом, с помощью нового оборудования. У нас есть лаборатория цифровой метрологии, которая участвует во всевозможных чемпионатах.
Здесь студенты – технари. Мы нацелены на ребят, которые знают химию, физику, потому что метрология без физики невозможна. Такое хорошее классическое образование, которое требуется на любом предприятии. Да, это штучный товар, потому что отдел метрологии – это обычно пять–десять человек на крупном предприятии. В Питере есть Всероссийский НИИ метрологии имени Менделеева. Мы активно с ним сотрудничаем. У нас ребята там практику проходят, некоторые остаются работать.
Поэтому такая наука, с одной стороны, фундаментальная, с другой стороны, технологическая. На стыке получается метролог.
– Управление качеством – словосочетание, которое может быть непонятным многим родителям, но сейчас оно широко используется. Что это такое?
Если мы вернемся, допустим, в советское время, когда нас с вами еще не было, там существовали отделы технического контроля. Они и сейчас есть, только немножко поменяли сферу деятельности. Раньше это были просто контролеры. Теперь управление качеством – это бакалавры, магистры, которые помогают правильно развиваться организации в соответствии с нормами и шаблонами. Такой человек не просто померит и скажет, что изделие качественное или некачественное, соответствует требованиям или не соответствует. Он может спрогнозировать, как улучшить, допустим, процесс производства, либо обеспечивающий какой-то процесс, как поднять показатели процесса, и все это задокументировать.
Ребята обучаются четыре года, есть заочная форма обучения, есть дальнейшая магистратура. Их учат работать не только с документами, но и проектировать продукцию, которая будет требуемого уровня качества уже на стадии предпроекта, скажем так. Они охватывают полный цикл изделия: от маркетинга до утилизации.
– Что предлагает студентам направление «Инноватика»?
Давайте вернемся к названию института. Помимо фундаментальной подготовки, в нем фигурируют технологические инновации. Что такое технологическая инновация? Это доведение до коммерческой реализации новинки или усовершенствования продукта. Инноватика – это проектный менеджмент.
Профиль у нас называется «Инновации и технологический менеджмент». Ребята-выпускники сами разрабатывают проекты или помогают это делать, двигаясь от идеи, начала ее реализации, включая всю техническую составляющую, до выпуска продукции. Мы учим их делать продукцию, которая нужна, конкурентоспособна, коммерциализируема. Учим, как это просчитать, как это сделать, как это понять. При этом у них хороший технический блок, чтобы все-таки это было с привязкой к конкретной продукции.
– Специальность «Метрологическое обеспечение вооружения и военной техники» гражданская или военная?
Это единственный специалитет, который реализуется в рамках нашего института. Специальность гражданская, несмотря на такое название. На выходе получаются гражданские метрологи. Пять лет обучения. По сравнению с бакалавриатом более глубокая подготовка идет. У студентов больше профильных технических дисциплин, связанных с метрологией.
В основном мы готовим метрологов для предприятий ОПК. Опять же, это гражданский метролог, но он может применять свои метрологические знания более точно, более профессионально, с учетом современных технологий.
– Если обобщить все вышесказанное, то в целом куда идут работать выпускники института? Например, в банки или по большей части в промышленность?
В основном это промышленный сектор. Можно сказать, что банки – это немного «Прикладная математика и информатика». Но это малая часть тех аналитиков, которые не хотят работать в промышленности. Помимо промышленности, это может быть аграрный сектор. Это необязательно машиностроительное предприятие, но предприятие должно что-то выпускать. Именно на это мы нацеливаем будущих выпускников, потому что они работают все-таки с техническим объектом.
Профориентационная деятельность
– Как институт работает со школьниками?
Смотрите, со школами мы работаем, можно сказать, круглогодично, в режиме нон-стоп, потому что абитуриент должен прийти заинтересованный, а для этого нужно показать себя в течение года. Мы понимаем, что одиннадцатиклассников начиная с марта лучше не трогать. Они записались на ЕГЭ, готовятся к нему, в каких-то профильных мероприятиях их лучше не задействовать.
Что касается профориентации, то подписаны договоры со школами. Есть школы, с которыми мы работаем, которые приезжают к нам на конференцию. Обучающийся с 8 класса может выступить, показать себя. Мы каких-то звездочек уже примечаем, стараемся довести их, чтобы они к нам поступили.
Кроме того, у нас коллеги ездят по школам, на родительские собрания, по запросу разговаривают с 9, 10, 11 классами. Допустим, если школа биологическая, то едут экологи, которые рассказывают о техносферной безопасности. Если школа математическая, техническая, то едут математики, информатики, физики рассказывать о себе.
Также мы проводим цикл профориентационных мероприятий. Как правило, раз в две недели, раз в десять дней точно какое-то есть. Это или мероприятие точечное, где мы организуем встречу между представителями кафедры и абитуриентами, заинтересованными именно в этом направлении. Или общее мероприятие, где собирается несколько школ, к нам привозят 30-40-50 человек, и мы в режиме диалога рассказываем о нашем институте, о наших направлениях. Это помимо общевузовских дней открытых дверей, которые вуз проводит традиционно каждый месяц либо в режиме онлайн, либо в режиме живого общения.
Также мы проводим всевозможные обучения. Например, как написать статью. Как правило тоже приходят школьники, слушают. Проводим какие-то интерактивные лекции. В 2023 году мы делали лекции по физике. Доцент кафедры Егоров рассказывал про электроэнергетику, про то, откуда вообще взялась атомная электроэнергетика. В 2024 году были по экологии такие мероприятия.
Кроме того, наши обучающиеся ездят на всевозможные квесты по, условно говоря, сбору мусора, на экологические игры. В этих же мероприятиях участвуют школьники. Поэтому о ГУАП они узнают не просто из какой-то рекламы или благодаря визиту к нам. Они часто пересекаются с нами на общегородских мероприятиях.
– Если школьник решил поступать в ваш институт, но не определился с направлением, что ему можно предложить?
Мы проводим иногда такие микродни открытых дверей, посвященные какому-либо одному направлению. Кроме того, проводим так называемые школы. Допустим, метрологическая школа. Ребята приходят, с ними разговаривают о том, что такое метрология, как она работает, где это применяется, показывают лабораторию. Участники могут что-то попробовать руками померить, чтобы понять, хотят они этим заниматься в дальнейшем в жизни или нет. То же самое по экологии: есть экологический класс.
Такие школы проводятся не только нашим институтом. Они есть и в других подразделениях ГУАП. Например, существует экономический класс, чтобы абитуриент понял, его это или нет. Когда есть широкий спектр направлений и все они вроде как доступны, определиться, чем ты хочешь заниматься, – это довольно сложно. Особенно, когда сейчас у всех хорошо развито ПО, хорошо развито IT-направление. У всех это на слуху. Чтобы выбрать по крайней мере между айтишным блоком и техническим, конечно, нужно прийти, попробовать, посмотреть это изнутри. Потому что одно дело, когда ты в рекламе видишь какие-то громкие слоганы и тебе рассказывают, как все круто. Но ведь каждый рассказывает, что все круто. Чтобы понять, что это именно твое, мне кажется, лучше прийти и вживую посмотреть.
Даже день открытых дверей онлайн не даст того ощущения погружения, как визит в вуз и общение с преподавателями, а если еще и лабораторию посмотреть, так это вообще круто (улыбается).
Смотри полное интервью в нашем ВК-сообществе «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Твой «Гид по вузам»
Какие олимпиады стоит писать? Как выбрать школу, вуз в Петербурге? Как подготовиться к ЕГЭ? Какой список документов необходим для поступления? На все эти вопросы смогут ответить эксперты СМИ «Гид по вузам».
Мы предлагаем индивидуальный подход и профессиональные консультации, чтобы помочь вам определиться с выбором школы, будущей профессии и подготовиться к выпускным экзаменам. Наши юридические услуги помогут абитуриентам и их родителям защитить свои права, а видеоконтент о вузах и школах ответит на многие вопросы.
Пишите на электронную почту pr@gidvuz.ru или звоните по телефону единой линии поддержки +7 (921) 956-17-71. Мы находимся в центре Петербурга по адресу: 8-Советская ул., д. 17/19 (м. Площадь Восстания).
Больше интересных и полезных материалов о высшем образовании в Санкт-Петербурге на YouTube-канале, ТГ-канале и ВК-сообществе.