Книга как источник радости и знаний
Радость в ожидании малыша! Предвкушение счастья родительства! Папа и мама ещё до рождения задумываются: а как развивать своего малыша, чтобы он был смышлёным, рассудительным, смелым, храбрым, милосердным. Да так, чтобы он много знал, имел пытливый ум, был наблюдательным и активным. И тогда на помощь родителям приходят книги. Всё огромное разнообразие литературы по стилям, жанрам и направлениям - это даёт нам выбор по предпочтениям и целям, в зависимости от того, что нам нравится и чего мы хотим добиться после прочтения книги.
Вперёд! В мир дошкольной детской литературы - в этот красочный, сказочный, волнительный, удивительный, познавательный и увлекательный мир!
До 1 года
Детки примерно с полугодовалого возрасте проявляют интерес к ярким, красочным предметам, которые можно потрогать, перелистать, а ещё и мама с папой увлекательно рассказывают, удивляются, восторгаются, а временами и печалятся, и улыбаются, и обнимаются и вместе с малышом смотрят в эти книги, которые, вероятно, глазами ребёнка представляются интереснейшими чудо-предметами.
Так, какие же должны быть книги для ребенка до года? А вот такие: яркие, красивые, с большими красочными иллюстрациями. Произведения лучше пусть будут в стихотворной форме, с повторяющимися слогами, с одной сюжетной линией, с добрым, победным финалом.
Замечательными детскими авторами общепризнаны: Агния Барто, педагог Константин Ушинский, Корней Чуковский.
Стихотворения А.Барто: "Идёт бычок качается...", "Я люблю свою лошадку...", "Наша Таня громко плачет..." и другие, в моей семье прочитывались и прослушивались неоднократно. Но, по неизвестной мне причине, мои дети в возрасте около года и старше, с большей вовлечённостью и явным интересом слушали и радовались произведениям другого писателя, известного нам под именем - Корней Иванович Чуковский. Именно его произведения: "Мойдодыр", "Айболит", "Телефон", "Муха-Цокотуха", "Краденое солнце", "Путаница", "Федорино горе", "Тараканище", "Телефон", "Ёжики смеются" - и стали очень удачным знакомством моих детей с чтением, с книгой. Эти произведения очень хорошо звучат и вызывают и радость, и весёлость, и улучшают настроение.
Русский педагог и писатель Константин Дмитриевич Ушинский писал: "Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету". Он пересказал и написал много сказок для маленьких детей.
По рекомендации федеральной образовательной программы дошкольного образования - ФОП ДО (утверждена Приказом Министерства просвещения 25.11.2022 г., №1028), список литературы, которые рекомендованы к прочтению в возрасте 1-2 года.
Малые формы фольклора:
- «Как у нашего кота…»
- «Киска, киска, киска, брысь!..»
- «Курочка»
- «Наши уточки с утра…»
- «Еду-еду к бабе, к деду…»
- «Большие ноги…»
- «Пальчик-мальчик…»
- «Петушок, петушок…»
- «Пошел кот под мосток…»
- «Радуга-дуга…»
Русские народные сказки:
- «Козлятки и волк» (обработка К.Д. Ушинского)
- «Колобок» (обработка К.Д. Ушинского)
- «Золотое яичко» (обработка К.Д. Ушинского)
- «Маша и медведь» (обработка М.А. Булатова)
- «Репка» (обработка К.Д. Ушинского)
- «Теремок» (обработка М.А. Булатова)
Поэзия:
- Александрова З.Н. «Прятки»
- Александрова З.Н. «Топотушки»
- Барто А.Л. «Бычок», «Мячик», «Слон», «Мишка», «Грузовик», «Лошадка», «Кораблик», «Самолет» (из цикла «Игрушки»), «Кто как кричит», «Птичка»
- Берестов В.Д. «Курица с цыплятами»
- Благинина Е.А. «Аленушка»
- Жуковский В.А. «Птичка»
- Ивенсен М.И. «Поглядите, зайка плачет»
- Клокова М. «Мой конь», «Гоп-гоп»
- Лагздынь Г.Р. «Зайка, зайка, попляши!»
- Маршак С.Я. «Слон», «Тигренок», «Совята» (из цикла «Детки в клетке»)
- Орлова А. «Пальчики-мальчики»
- Стрельникова К. «Кряк-кряк»
- Токмакова И.П. «Баиньки»
- Усачев А. «Рукавичка»
Проза:
- Александрова З.Н. «Хрюшка и Чушка»
- Фелисити Брукс «Маша и Миша»
- Пантелеев Л. «Как поросенок говорить научился»
- Сутеев В.Г. «Цыпленок и утенок»
- Чарушин Е.И. «Курочка» (из цикла «Большие и маленькие»)
- Чуковский К.И. «Цыпленок».
Радость от прочтения книги
Ребенка привлекает атмосфера в доме, бываемая при чтении книги, интонации голоса чтеца, а также, красивые и увлекательные изображения. Так начинает формироваться опыт внимания, восприятия, зрительная память, тренируется и развивается слух и происходит анализ слышимых звуков. Начинается знакомство ребенка с настоящей книгой. И уже тогда нужно проявить терпение в научении ребёнка пользоваться книгой. Книга - это не игрушка. Её ставят на полку, а не кладут на пол. Не нужно поощрять желание ребёнка погрызть, полизать, порвать и смять страницы книги. Ругать не надо. Нужно забрать на время книгу и мягко сказать, что к этому предмету нужно относится бережно, с благоговением и аккуратно листать страницы. Понимание этого придёт к году - полтора. Испорченные страницы лучше ремонтировать вместе с малышом с той целью, чтобы он видел и учился правильному обращению с литературой. В этот период стоит как можно меньше покупать книг по форме похожих на игрушки, со звуком, музыкой, игрушечными элементами. Это поможет ребёнку сформировать правильное представление о книге.
От 2 до 3 лет
Список рекомендованной литературы по ФОП ДО.
Малые формы фольклора:
- "А баиньки-баиньки"
- "Бежала лесочком лиса с кузовочком..."
- "Большие ноги"
- "Водичка, водичка"
- "Вот и люди спят"
- "Дождик, дождик, полно лить..."
- "Заяц Егорка..."
- "Идет коза рогатая"
- "Из-за леса, из-за гор..."
- "Катя, Катя..."
- "Кисонька-мурысонька..."
- "Наша Маша маленька..."
- "Наши уточки с утра"
- "Огуречик, огуречик..."
- "Ой ду-ду, ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу"
- "Поехали, поехали"
- "Пошел котик на Торжок..."
- "Тили-бом!..."
- "Уж ты, радуга-дуга"
- "Улитка, улитка..."
- "Чики, чики, кички..."
Русские народные сказки:
- "Заюшкина избушка" (обраб. О. Капицы)
- "Как коза избушку построила" (обраб. М.А. Булатова)
- "Кот, петух и лиса" (обраб. М. Боголюбской)
- "Лиса и заяц" (обраб. В. Даля)
- "Маша и медведь" (обраб. М.А. Булатова)
- "Снегурушка и лиса" (обраб. А.Н. Толстого)
Фольклор народов мира:
- "В гостях у королевы", "Разговор", англ. нар. песенки (пер. и
обраб. С. Маршака) - "Ой ты заюшка-пострел...", пер. с молд. И. Токмаковой
- "Снегирек", пер. с нем. В. Викторова
- "Три веселых братца", пер. с нем. Л. Яхнина
- "Ты, собачка, не лай...", пер. с молд. И. Токмаковой
- "У солнышка в гостях", словацк. нар. сказка (пер. и обраб. С. Могилевской и Л. Зориной).
Произведения поэтов и писателей России:
- Аким Я.Л. "Мама"
- Александрова З.Н. "Гули-гули", "Арбуз"
- Агния и Павел Барто "Девочка-ревушка"
- Берестов В.Д. "Веселое лето", "Мишка, мишка, лежебока", "Котенок",
"Воробушки" - Введенский А.И. "Мышка"
- Лагздынь Г.Р. "Петушок"
- Лермонтов М.Ю. "Спи, младенец..." (из стихотворения "Казачья колыбельная")
- Маршак С.Я. "Сказка о глупом мышонке"
- Мошковская Э.Э. "Приказ" (в сокр.), "Мчится поезд"
- Пикулева Н.В. "Лисий хвостик", "Надувала кошка шар..."
- Плещеев А.Н. "Травка зеленеет..."
- Саконская Н.П. "Где мой пальчик?"
- Сапгир Г.В. "Кошка"
- Хармс Д.И. "Кораблик"
- Чуковский К.И. "Путаница"
- Бианки В.В. "Лис и мышонок"
- Калинина Н.Д. "В лесу" (из книги "Летом"), "Про
жука", "Как Саша и Алеша пришли в детский сад" (1 - 2 рассказа по выбору) - Павлова Н.М. "Земляничка"
- Симбирская Ю.С. "По тропинке, по дорожке"
- Сутеев В.Г. "Кто сказал "мяу?", "Под грибом"
- Тайц Я.М. "Кубик на кубик", "Впереди всех", "Волк" (рассказы по выбору)
- Толстой Л.Н. "Три медведя", "Косточка"
- Ушинский К.Д. "Васька", "Петушок с семьей", "Уточки" (рассказы по выбору)
- Чарушин Е.И. "В лесу" (1 - 3 рассказа по выбору), "Волчишко"
- Чуковский К.И. "Мойдодыр"
Произведения поэтов и писателей разных стран:
- Биссет Д. "Га-га-га!", пер. с англ. Н.Шерешевской
- Дональдсон Д. "Мишка-почтальон", пер. М. Бородицкой
- Капутикян С.Б. "Все спят", "Маша обедает", пер. с арм. Т. Спендиаровой
- Остервальдер М. "Приключения маленького Бобо. Истории в картинках для самых маленьких", пер. Т. Зборовская
- Эрик К. "Очень голодная гусеница".
Полезного и увлекательного чтения!